浮力知识点及经典例题

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1、-浮力专题知识点归纳1、浮力的定义:一切浸入液体气体的物体都受到液体气体对它竖直向上的力叫浮力。2、浮力方向:竖直向上,施力物体:液气体3、浮力产生的原因实质:液气体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差即浮力。4、物体的浮沉条件:(1)前提条件:物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。GF浮GF浮(2)请根据示意图完成下空。GF浮F浮G下沉悬浮上浮漂浮F浮 G F浮= G 液物液物(3)、说明:密度均匀的物体悬浮或漂浮在*液体中,假设把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮或漂浮。F浮G一物体漂浮在密度为的液体中,假设露出体积为物体总体积的1/3,则物体密度为(2/3)分析:F浮

2、= G则:液V排g =物Vg物= V排V液=(2/3)液悬浮与漂浮的比拟一样:F浮= G 不同:悬浮液 =物;V排=V物漂浮液物;V排V物判断物体浮沉状态有两种方法:比拟F浮与G或比拟液与物。物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为的液体中,示数为F则物体密度为:物= G/ (G-F)冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降。5、阿基米德原理:(1)、内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。(2)、公式表示:F浮= G排 =液gV排,从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密

3、度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。(3)、适用条件:液体或气体6:漂浮问题五规律:历年中考频率较高,规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;规律二:同一物体在不同液体里漂浮,所受浮力一样;规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。7、浮力的利用:(1)、轮船:工作原理:要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的,使它能够排开更多的

4、水。m液排水量:轮船满载时排开水的质量。单位 t 由排水量m可计算出:排开液体的体积V排=;排开液体的重力G排 = m g ;轮船受到的浮力F浮= m g 轮船和货物共重G=m g 。(2)、潜水艇:工作原理:潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。(3)、气球和飞艇:工作原理:气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如:氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡,人们把气球开展成为飞艇。(4)、密度计:原理:利用物体的漂浮条件来进展工作。构造:下面的铝粒能使密度计直立在液体中。刻度:刻度线从上到下,对应的液体密度越来越大8、浮力计算题方法总结:(1)、确定研究对象,

5、认准要研究的物体。(2)、分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。(3)、选择适宜的方法列出等式一般考虑平衡条件。计算浮力方法: 示量法:F浮=GF(用弹簧测力计测浮力)。压力差法:F浮= F向上 F向下用浮力产生的原因求浮力,物体上下外表积相同时二力平衡法:物体漂浮在液面上或悬浮在液体或气体中时,F浮=G阿基米德法:F浮=G排或F浮=液gV排阿基米德原理求浮力,液体的密度物体排开液体的质量和物体排开液体的体积时常用根据浮沉条件比拟浮力知道物体质量时常用初中物理浮力典型例题解析例1以下说法中正确的选项是A物体浸没在水中越深,受的浮力越大 B密度

6、较大的物体在水中受的浮力大C重的物体受的浮力小 D同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大精析阿基米德原理的数学表达式为:F浮液gV排,公式说明了物体受到的浮力大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关根据公式分析题目表达的内容,问题就可以迎刃而解了解 D选项:同体积的铁块和木块,浸没于水中,V排一样,水一样,F浮铁F浮木,铁块和木块受的浮力一样大答案D注意:物体所受的浮力跟物体自身的重力、自身的密度、自身的形状无关例5将一个蜡块蜡0.9103kg/m3分别放入酒精、水和盐水中静止后,试比拟它受的浮力大小和排开液体的体积大小盐水水蜡酒精精析确定状态受力分析比拟浮力比拟V排此题考察学生能否在判

7、断状态的根底上,对问题进展分析,而不是急于用阿基米德原理去解题解蜡块放入不同液体中,先判断蜡块处于静止时的状态盐水水蜡酒精蜡块在酒精中下沉,最后沉底;在水和盐水中最后处于漂浮状态设蜡块在酒精、水、盐水中受的浮力分别为F1、F2和F3,蜡块重力为G对蜡块进展受力分析:F1G,F2G,F3G同一物体,重力G不变,所以F1F2F3根据阿基米德原理:V排;酒精中:V排酒精V物;水中:V排水;盐水中:V排水酒精水盐水abcF2F3,水盐水V排水V排盐水;而V排酒精V排水V排盐水;答案蜡块在酒精中受的浮力最小,排液体积最大;在水和盐水中受的浮力相等,排水体积大于排开盐水体积例6*市中考试题将重为4.5N、

8、体积为0.5dm3的铜球浸没在水后放手,铜球静止后所受的浮力是_N精析此题考察学生是否注意了在解题前先要对物体作状态的判定,即铜球静止时是漂浮于水面,还是沉于水中有的学生拿到题后,就认定V排0.5 dm3,然后根据F浮液gV排,求出浮力F浮4.9N【分析】当题目未说明铜球静止时处于什么状态,可以用下面两种方法判定物体的状态解法1求出铜球的密度:球g取10N/kg球0.9kg/dm30.9kg/dm3103kg/m3;这是一个空心铜球,且球水,所以球静止后,将漂浮于水面,得F浮G4.5N解法2求出铜球浸没在水中时受的浮力F浮液gV排1103kg/m310N/kg0.5103m35N答案4.5 N

9、例14市中考试题如图156a所示,一个木块用细绳系在容器的底部,向容器内倒水,当木块露出水面的体积是20cm3,时,细绳对木块的拉力为0.6N将细绳剪断,木块上浮,静止时有的体积露出水面,如图b所示,求此时木块受到的浮力g取10Nkgab图156精析分别对ab图当中的木块进展受力分析解图a,木块静止:F拉GF浮1F拉F拉1F拉2;F拉水gVV露1水gVVF拉水gVV露1V水gVV露1代入数值:0.6N103kg/m310N/kgV2105m3;V2104m3图b中:F浮乙水gV1.0103kg/m310N/kg2104m31.2N答案木块在图b中受浮力1.2N例15如图157所示,把甲铁块放在

10、木块上,木块恰好浸没于水中,把乙块系在这个木块下面,木块也恰好浸没水中,铁的密度为7.9103kg/m3求:甲、乙铁块的质量比图157精析当几个物体在一起时,可将木块和铁块整体做受力分析,通常有几个物体,就写出几个重力,哪个物体浸在液体中,就写出哪个物体受的浮力解甲在木块上静止:F浮木G木G甲;乙在木块下静止:F浮木F浮乙G木G乙不要急于将公式展开而是尽可能简化 F浮乙G乙G甲;水gV乙铁gV乙铁gV甲先求出甲和乙体积比:铁V甲铁水V乙;质量比:答案甲、乙铁块质量比为例18*省中考试题底面积为400cm2的圆柱形容器内装有适量的水,将其竖直放在水平桌面上,把边长为10cm的正方体木块A放入水后

11、,再在木块A的上方放一物体B,物体B恰好没入水中,如图1511a所示物体B的密度为6103kg/m3质量为0.6kg取g10N/kgab求:1木块A的密度2假设将B放入水中,如图b所示,求水对容器底部压强的变化解1VB0.1103m3;图aA、B共同悬浮:F浮AF浮BGAGB公式展开:水gVAVB水gVAmBg;其中VA0.1m31103m3A代入数据:A0.5103kg/m32B放入水中后,A漂浮,有一局部体积露出水面,造成液面下降A漂浮:F浮AGA;水gVA排AgVA;VA排0.5103m3液面下降h0.0125m液面下降p水gh1.0103kg/m310N/kg0.0125m125Pa答

12、案A物体密度为0.5103kg/m3液体对容器底压强减少了125Pa例19市中考试题在水平桌面上竖直放置一个底面积为S的圆柱形容器,内装密度为1的液体将挂在弹簧测力计下体积为V的金属浸没在该液体中液体未溢出物体静止时,弹簧测力计示数为F;撤去弹簧测力计,球下沉并静止于容器底部,此时液体对容器底的压力为容器底对金属球的支持力的n倍求1金属球的密度;2圆柱形容器内液体的质量精析当题目给出的各量用字母表示时,如果各量没用单位,则结果也不必加单位过程分析方法仍从受力分析入手解1金属球浸没在液体中静止时F浮FG;1gVFgV为金属密度;12解法1如图1512,球沉底后受力方程如下:F浮FGN为支持力;N

13、GF浮F;液体对容器底的压力FnF;Fm液g1gVm液1V1V; FpS1gVnF; 1gV液VnF;1gV液1gVnFm液1V答案金属球密度为1,容器中液体质量m液1V例20如图1513a,在天平左盘放一杯水,右盘放砝码,使天平平衡ab1将一质量为27g的铝块铝2.7g/m3放入左盘水中,水不溢出,天平还能平衡吗?2将铝块如图1513b方式放入左盘中,天平还能平衡吗?解1因为铝水,放入容器中,铝块将沉底,容器底部增加的压力就是铝块重力天平此时不平衡,左盘下沉,右盘增加27g砝码,可使天平再次平衡2铝块浸没于水中,但未沉底,此时容器中液面升高h,容器底部增加的压力F水ghS水gV铝F浮铝块体积,V积10cm3铝块排开水质量:m排水V铝1g/cm310cm310g天平不平衡,左盘下沉右盘再放10g砝码,可使天平再次平衡例25市中考试题在量筒内注入适量的水,将一木块放入水中,水面到达的刻度是V1,如图1518a所示;再将一金属块投入水中,水面到达的刻

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