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1、（八年级上册文言文） 第五单元：桃花源记 陶渊明，东晋田园诗人，散文家。 一、 词语解释。1、缘溪行（ ）2、落英缤纷（ ）3、豁然开朗（ ）4、 屋舍俨然（ ）5、桑竹之属（ ）6、阡陌交通（ ）7、黄发垂髫（ ）8、率妻子邑人（ ） 9、绝境（ ）10、无论魏晋（ ） 11、延至其家（ ）12、便要还家（ ）13、欣然规往（ ） 14、无问津者（ ）15、诣太守（ ） 16、便扶向路（ ） 17、此中人语云：（ ）18、 不足为外人道也（ ） 19、处处志之（ ） 寻向所志（ ）20、寻病终（ ） 21、并怡然自乐（ ） 咸来问讯（ ） 悉如外人（ ） 具答之（ ）2、解释加点的词写出其古
2、义及今义。 A阡陌交通古义_今义_ B率妻子邑人古义_今义_ C来此绝境古义_今义_ D诣太守，说如此古义_今义_ E.无论魏晋古义_今义_ F.芳草鲜美古义_今义_二、成语积累。1、世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。2、豁然开朗：豁然，开阔明亮的样子。形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感觉明朗。3、无人问津；津：渡口。没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。4、落英缤纷；落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。三、 翻译句子。 1、芳草鲜美，落英
3、缤纷。 2、 黄发垂髫并怡然自乐。 3、率妻子邑人来此绝境。 4、此人一一为具言所闻。 5、阡陌交通，鸡犬相闻。 6、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 7、林尽水源，便得一山。 四、理解背诵1、本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是： 2、本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子 ： ， ， 。3、本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。 4、本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子是： ， 。5、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡
4、作食。村 中闻有此人，咸来问讯。B.余人各复延至其家，皆出酒食6、交代桃源人来历的句子： ， ， 。五、课文理解1、本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？ （简答）：生活幸福；民风淳朴。2、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？ 寻向所志，遂迷，不复得路；未果3、为什么“此中人语云：不足为外人道也”？ 设下悬念,使故事更加离奇4、“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？为了寄托自己的政治理想，反映广大人民的意愿。或：为了寄托美好理想，追求自由生活）5、 渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？ 增添神秘色彩。暗示这是一个虚构
5、的无法实现的理想世界。六、中考模拟题1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ） (2分)A.武陵人/捕鱼为业 B.问/今是何世 C.率/妻子邑人来此绝境 D.后遂无问/津者2.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）(2分)A.遂与外人间隔(隔断，隔绝) B.阡陌交通(互相通达)C.乃不知有汉(副词，竟，竟然) D.不足为外人道也(介词，对、向)3.选出下列句子中加点词解释不正确的一项。（ ）A此人一一为具言所闻（具：详细地） B阡陌交通（交通：交错相通）C未果，寻病终（寻：寻找） D后遂无问津者 （津：渡口）4.选出下列句子中的“为”字与“不足为外人道也”中的“为”意思用法相同的一项
6、。（ ）A温故而知新，可以为师矣 B为天下唱,宜多应者C武陵人捕鱼为业 D为宫室之美，妻妾之奉5下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是（ ）A、男女衣着，悉如外人 B、村中闻有此人，咸来问讯C、而两狼之并驱如故 D、黄发垂髫并怡然自乐6下面说法有误的一项是（ ）A“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人热情好客的风尚。B村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃源中宁静安乐的生活。C村人“叹惋”是为渔人费了这么多的周折才找到他们而叹惋，为自己住在这里与世隔绝而叹惋。D村人发现渔人后非常吃惊，是因为在此以前从来没有“外人”来过。7.下
7、面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）(2分)A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。陋室铭一、解释加点词的含义1、斯是陋室（ ）2、惟吾德馨 （ ）3、无丝竹之乱耳（ ）（ ）4、鸿儒（ ）5、无案牍之劳形（ ），二、虚词“之”的解释。（）水陆草木之花（ ）（）予独爱莲之出淤泥而
8、不染（ ）（3）无丝竹之乱耳（ ） （4）何陋之有（ ）（5）渔人甚异之（ ）三、“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是( )A.策之不以其道 B予独爱莲之出淤泥而不染 C多助之至，天下顺之D燕雀安知鸿鹄之志哉四、默写：1、陋室铭一文作者认为陋室不陋的原因: ， 。2、文章点明全文主旨的句子是： ， 。3、文中描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是： ， 。4、表现陋室主人交往之雅的句子是： ， 。5、用比喻赞美陋室的句子是： ， 。6、陋室铭中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是： ， 。五、译句。1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 2、斯是陋室
9、，惟吾德馨。 3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。 4、苔痕上阶绿，草色入帘青。 5、何陋之有？ 六、作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（ ）A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。 B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。 C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。 D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。爱莲说一、指出加点词的意义.1、可爱者甚蕃（ ）2独爱莲之出淤泥而不染（ ） 3、香远益清（ ）4、濯清涟而不妖（ ）（ ）5、菊之爱，陶后鲜有闻（ ） 7、宜乎众矣（ ）8、亭亭净植（ ）二、理解背诵：1、周敦颐爱莲说:咏莲名句：2、公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话来说，就是：
