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1、大班数学优质课大嘴巴比多少教案反思 活动目标：1第一层次：能正确判断10以内数量的多少，并会用“表示其关系；第二层次：尝试用“表示10以内数量的多少；第三层次：在成人指导下，学习判断10以内数量的多少。2养成玩完活动后按类收拾的习惯。3感受歌曲诙谐风趣的特点，能听着音乐游戏。4能根据音乐的速度，变换动作速度。活动准备：教具：大的点点比拟图三张，方格纸，数字19，符号“。学具：“大嘴巴比多少2组12套，每个幼儿2张，每张作业上包括点点比拟图和方格纸；符号“；水彩笔6支；印台每组2个，数字章19。配组学具：回形针拼图形1组；数字脸谱连线1组；大嘴巴比多少1组提高型。活动过程：一、玩游戏，复习有关数
2、量关系1玩拍手数数游戏120：集体。2序数游戏110的接数：集体、小组、个别。3根据点卡上的点子数做动作：集体、个别。二、介绍新游戏的玩法1出示“和“，知道其符号名称，并知道大嘴巴一直朝着多的一边。2提出问题，引起幼儿学习的兴趣。“今天点点比拟图上盖了两组点子，它们分别在第一和第三格里。请仔细看一看，它们分别是多少？请幼儿个别答复3介绍新游戏玩法。根据点子数，知道相应的格子中应该用数字几表示。再根据比拟点子的多少，知道是用“还是“，并把符号放在数字之间。4请两到三名幼儿上来再次尝试。三、介绍配组游戏及玩法1介绍配组游戏。“今天我们有两组新游戏，在第一组和第二组，其中，第一组中的和是直接摆放的，
3、第二组中的和是用框中的水彩笔去写的。其他组还有回形针拼图形和数字脸谱连线的活动。2激励幼儿去尝试玩新游戏，并抓紧时间玩遍所有的游戏。倡议玩的快的幼儿，激励他们去玩难度高的一组新游戏。3提出要求，玩过的游戏要按类收拾好。四、循环游戏教师重点察看幼儿参与新游戏的活动情况，有针对性地指导幼儿，对个别有困难的幼儿通过启发性的提问，帮忙他们完成游戏，掌握办法。五、活动小结1教师对幼儿游戏中好的行为、办法予以褒扬。2再次强化幼儿新游戏的办法。3请幼儿为新游戏起一个名字。活动反思：一堂课下来我收获颇多，给我感受最深的是作为一名幼儿教师更要勤于动脑思考选择好教学办法。在数学教学中教师应注意语言的严谨性和标准性
4、，在组织教学活动的过程中，教师的倾听和应变能力也显得尤为重要。让幼儿真正意义上做到玩中学，学中乐，从而到达教学效果。相关文章?大班数学：小超市：大班数学活动小超市教案主要包含了目标，准备，过程等内容，游戏活动中感受局部与整体的关系，学习4的组成。用不同符号发明性地反映自己的探索结果。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学小超市教案吧。?身体上的单双数：大班数学活动身体上的单双数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动延伸，活动过程等内容，通过圈画数数活动学习辨别单双数。能正确判断、辨别单双数。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看身体上的单双数教案吧。?大班数学教案：得数是4的加法：大班数学活动得数是4的加法教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习得数是3以内的加法，4以内数的组成。通过创设情景，让幼儿在操作过程中尝试自己列出得数是4的加法算式，尝试自编得数是4的加法应用题。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学得数是4的加法教案吧。
