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1、紫香槐下观后感仔细品尝一部作品后，信任大家增长不少见闻吧，记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧。你想知道观后感怎么写吗？下面是我为大家整理的紫香槐下观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。紫香槐下观后感1这是一个感人又意义深远的故事，也是一个关于教化又关于爱的故事。以叶家祖孙三代献身教化事业，叶小苏希望革新教化理念来变更当下以学习成果评价学生和老师的应试教化观念为主要内容，但是改革与接受，它们的门是对开的，既相对立，又相比邻，影片记录叶小苏化冲突为和谐的过程，以及叶小苏一家教化者体现出的对现行教化体制、教化模式的深层思索。电影主子公叶小苏是一个一般的初中女老师，平凡却不平凡的她对待她炽爱的教化
2、事业颇有自己的看法。无论是在施行西安市“高校区管理制”的方式中，亦或是在培育学生的做法中，她都坚持自己亲善不失严格的看法对待，坚持自己的信念和方法，期间遭到过同行的排斥和疑问，遭到过学生的厌恶和不理解，但是坚持下来，让大家看到这是一条可行之路，它指引的方向更加光明。叶小苏的做法最终得到了广泛的认可，校长、老师、学生和家长的信任为她的做法添上确定的句号。影片思索了人与教化的相处问题，站的角度高、立意深刻，叙述从容流畅，情感表达深厚自然，节奏把控得当合理。贴近现实生活，在安静的叙述中，突出人物、情感和思想的力气。在剧中反应出的冲突因素，示意各行业内冲突的产生是不行避开的，教化者须要英勇、坚持、理智
3、地解决，意境深远，是一部具有深刻教化意义的影视片。人物性格显明、饱满，演员的表演恰如其分，有艺术感染力。影片主场景校内的选择具有深厚的文化含义，精致的古典院落建筑，苍劲的古槐树，汇成了丰富饱满的文化元素，直观地表达了坚守和传承的内在关系，具有极高的艺术品位，值得在教化业内广泛宣扬播出，为老师和学生做楷模。紫香槐下观后感2从前，一棵紫香槐变更了一个学生对学习的看法，一个学生对朗诵的看法，一个学生对感恩的看法，一棵紫香槐好像棵心灵的大树。孩子们在大树下成长，也渐渐懂得人情世故学校组织我们看电影，电影大致内容讲了一位老师用自己独特的观点变更三位同学看着这个电影我深受感受和疑问，他们学校不用考试，我们
4、为什么还考。我们为什么没有这样的老师，敢和校长去说：“判定一个学生的好坏，不能用考试来辨别，有考试就会有最终一名，那最终一名的孩子的心理观念全让考试倒塌了，您知道吗，校长？”看着看着，我很惭愧，在小学的时候，我跟丁大天同学挺像的。跟老师顶嘴，发脾气，上课吃零食，渐渐就这样过去了到毕业的时候，我才懂的珍惜感情。老师让我成长，但没有让我意识到什么是学习，什么是感情。直到今日的这部电影我才知道神马事学习，感恩，行为。其实并没有这样的老师。只有我们自己去完善自己，从过去走出来。我们才能把自己的闪光点亮相给“全世界”我们也只能在这坎坷的路上不断超越自我！在一棵紫香槐下，暗藏了深捉不透的感情，感恩，感受。
5、我们要去寻找这奇妙！这部电影使我受益匪浅。让我们怀着感恩的心态去回报老师，回报父母，回报宏大的祖国！紫香槐下观后感3园丁的无私，艰难，英勇与坚守，震撼着我们的心灵，拨动着我们的泪腺神经。“感动”会催生更多和善与正义，凝合更多的真诚与美妙，让人们的认知更加理性，让社会的发展更加良性。电影以西安市教化高校区管理制为背景，以教化世家第三代青年女老师叶小苏为主线，介绍了叶家祖孙三代献身教化事业的故事，这是一个即感人又有意义深远的故事，也是一个关于教化又关于爱的故事。一般的中学老师叶小芳，平凡却不平凡的她对待她挚爱的教化事业，颇有自己的看法。无论是在实行西安市高校区管理制的方式中，还是在教化学生的实践中
6、，她都坚持自己亲善不失严格的看法对待，坚持自己的信念和方法，最终，通过不懈努力让大家看到了教化改革的希望，叶老师的做法，最终得到了广泛的认可，校长，老师 ，学生和家长的信任，最终为她的做法填上了确定的句号。看完影片后，我仍旧记得老师们辛苦的埋怨，但叶老师毫无埋怨，只是在想，下一次如何做好，我感受深刻，那些在边缘山村支教的老师，是多么的宏大，假如没有她们的坚持，边远山区的孩子就无法受到教化；假如没有他们的努力，怎会有那么多的孩子走出山区，来到这以外的美妙世界。紫香槐下观后感4今日，我们看了一部特别好看的电影名叫紫香槐下，使我受益匪浅。这是一部教化片，这部电影主要讲了叶家祖孙三代都投入教化事业，叶
7、小苏革新教化理念，推翻以前的仅以学习成果评价学生和老师应试教化观念的故事。爷爷的一生追求，爸爸的苦楚和无奈都呈现在叶老师的身上。她推翻了传统的教学理念，敢于迎接新的挑战，体现了她的追求精神。 只拿成果来衡量学生的话，不仅会大大挫伤学困生的自尊心，还会让他们自暴自弃。社会须要的是德、智、体、美、劳全面发展的人才，并不是只会读死书、死读书的书呆子。学习成果好，就不肯定是好学生。假如你学习好，但品德不好，那也算好学生吗？对于一个学生来说，考试成果天经地义是考察学生在校学习状况的一个重要指标，但绝不是唯一指标。近几年提倡素养教化，也重在学生对学问的运用是否符合教化方针的。老师在对待学生考试成果的看法上
8、应当慎重。假如把分数当成衡量学生好坏的唯一标准，成果好则一俊遮百丑，这样做，是不符合全面发展的教化方针的，也不符合素养教化重在实力的要求的。这样做，会把学生的目光引向分数，而忽视了德、智、体、美、劳等方面的素养培育。使学生过度关注自己的考试成果，而忽视了学习过程，学习方法和学习看法，也忽视了生活中其他乐趣。评价一个人的一生，考试成果仅仅是一个方面，还有比成果更重要标准，那就是德智体美等各个方面的培育。我们应当从每个方面着手，培育良好的习惯，做一个对社会有用的人。紫香槐下观后感5那紫香槐树下的一群孩子，欢乐地玩耍；那位老师，叶小苏，讲解并描述着一个平凡而又感人的故事紫香槐下讲解并描述了一个一般的
9、初中女老师叶小苏，渴望变更当下以学习成果评价学生和老师的应试教化观念而努力的故事。无论在教化理念，还是详细的教化实践中，她坚持自己的信念和方法。最终，她受到了广泛的认可。这部电影特别真实，它使我深有感受。如今，社会的竞争压力冲进了学校，社会拼的是地位，学生们拼的是成果。高成果，是学生的追求，更是老师的目标。成果好，什么都好，即使缺点也会被忽视；成果差，就会被“冷眼相待”，就算有优点，也不会有人在意。可是，成果好就代表一切吗？影片中的周楠楠就是一个典型的例子。她学习好，父亲又是一个小领导，所以其他老师就特别的关照她。同时，她也在想法设法和老师搞好关系。一个中学生这样，还纯真吗？像丁大天那样学习差
10、的学生，就会被老师们两天一训，三天以警告，最终可能被老师忽视，这怎么着都有点像古代皇宫中不得宠的妃子被打入冷宫一样。在叶老师的眼里，评价学生不应以分数为唯一的标准，让学生们拥有一颗纯净的，和善的心比高分数更重要。叶老师知道每个人都有某方面的天赋和不足，我们不能以一个方面来评定个人的好坏，成果差的学生.紫香槐下观后感6今日，学校组织我们看了一部电影，叫紫香槐下，讲解并描述了优秀老师叶小苏在一个中学任教，对后进生激励，不放弃每一个学生，而且很懂学生。她要被调走时，全班学生都舍不得她：伦一泪流满面地读好了文章的每一个字；丁大天学习看法转变了，他也哭了；就连周楠楠一个优等生，和老师斗过嘴的，也很想挽留
11、住叶老师。最终，全班异口同声说：老师，您不要走！全班都在哭泣中。我觉得周楠楠有优点，也有缺点。她的优点是学习好，时间观念好；缺点是不孝顺父母，对父母没礼貌。我觉得父母在外面上班很辛苦，很累，我们应当自觉学习，让他们少操劳。影片中丁大天未经别人允许拿别人东西是不对的。和别人借东西要给对方说，未经对方允许不能拿。不过我们要学习丁大天的上进心，但是不能为了自己的一时便利拿别人的东西。丁大天原来什么都是倒数第一。但是叶老师很信任他，信任他能做好，经过叶老师的不懈努力，他虽然物理科还是不及格，但是我信任他肯定会进步。紫香槐特别茂密，叶老师满心高兴，她是最美的乡村老师！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
