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1、数据库实践报告题目: 景点门票销售管理系统组别:成员:班级:指导老师:目录一、实践的目的及任务31 实践目的32 实践任务3二、题目选择与任务分配31 题目选择32 任务分配3三、需求分析41 总体需求分析42 数据需求4四、概念结构设计41 概念结构设计及步骤42 局部 ER 图51) 景点门票52) 游客 53) 销售员 54) 票价 53 整体 ER 图5五、逻辑结构设计51.将ER图转化为关系模型52 表之间的参照完整性6六、数据库实施6七、总结6一、实践的目的及任务1实践目的数据库相关课程的辅助实践教学课程,主要是通过上机实践,利用一个 实际需求的项目开发,使学生对数据库设计全过程有
2、一个深刻的认识,包括 从需求分析、概念模型、逻辑模型、物理模型到数据库实施与维护;本次实 践要求团队开发,使学生在团队开发过程中体验团队合作精神.2实践任务通过集中实践环节,使学生掌握数据库的基本概念,结合实际的操作和 设计,巩固课堂教学内容,使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术, 将理论与实际相结合,应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件,规 范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现,把理论课与实验课所学内容 做一综合,并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新 能力. 了解数据库开发基本流程,体验需求、设计、实施过程;掌握主流数据库管理系统技术; 了解数据库编程的特
3、点及开发流程;强化学生的实际动手能力,在五天的实践中让每个同学完成一定数量的代码量,并且能够独立承担角色岗位的开发任务.二、题目选择与任务分配1题目选择题目:某景点门票销售管理系统功能需求:实现票价管理(应分老年、小孩、成人、团体等);实现营业员管理;实现门票销售、退票管理;创建存储过程统计指定日期的门票销售情况;创建存储过程统计指定月份的门票销售情况;创建存储过程统计指定日期各种价格的门票销售情况;创建存储过程统计指定营业员指定日期的收费情况;建立数据库相关表之间的参照完整性约束.2.任务分配邱洋杰:JAVA和PPT演示操 宾:表的创建和图的设计程 磊: PPT、word 报告的制作高 源:
4、表的查询、资料整理三、需求分析1总体需求分析景点门票销售管理系统,其实现功能主要是景点售票、退票、查询、统 计及票务管理等,同时还可以对优惠活动及门票类型进行设置 .使售票员操 作简单,便于理解.应解决的问题:(1)实现票价管理(老年、小孩、成人、团体等);(2)实现营业员管理;(3)实现门票销售、退票管理;(4)优惠活动的设置。(5)各种表的查询。2数据需求景点门票(票号、门票类型、类型属性、优惠情况) 游客(游客信息、游客类型)销售员(编号、姓名、密码) 票价(门票类型、门票属性、价格) 预定(游客信息、时间、门票信息) 售票口计费退票(票价、退票时间、应退款)四、概念结构设计1概念结构设
5、计及步骤 概念设计阶段我们们采用自底向上的方法 ,即自顶向下的进行需求分 析,然后再自底向上的进行概念结构设计。对已经细化到无法再分的阶段逐 步集成在一起,最终合成一个全局概念模式。第一步是进行局部视图的设计:由于高层的数据流图只能反映系统的概貌,而中层流图能较好的反映系统中各局部应用的子系统组成。因此我们们 们先逐一的设计分 E-R 图.第二步是进行视图的集成:各子系统的E-R图设计好之后,下一步就是 要将所有的分E-R图合成一个系统的总ER图,得到全局概念模型。2局部 ER 图1) 景点门票2)3)4) 票价销售员姓名电话号码工号性别票价价格类型属性门票类型3 整体ER图五、逻辑结构设计1
6、将ER图转化为关系模型逻辑结构设计:售票员景点门票之间是 1: n 的关系,其关系模型为:景区门票(票号,门票类型,门票属性,优惠活动) 售票员(票号,姓名,性别,电话号码)票价-景点门票之间是 1:n 的关系,其关系模型为:票价(门票类型,门票属性,票价)景区门票(票号,门票类型,门票属性,优惠活动)游客一一景点门票之间购票关系为1: n的关系,其关系模型为:游客(身份证号,姓名,联系方式,游客类别)景区门票(票号,门票类型,门票属性,优惠活动)购票(票号,门票类型,门票属性,优惠活动,身份证号,姓名,联系方式,游客类别, 票 价,购票时间)游客-景点门票之间退票关系为1: n的关系,其关系
7、模型为:游客(身份证号,姓名,联系方式,游客类别)景区门票(票号,门票类型,门票属性,优惠活动)退票(票号,门票类型,门票属性,优惠活动,身份证号,姓名,联系方式,游客类别, 票价,退票时间,应退金额)2表之间的参照完整性六、数据库实施实现票价管理(应分老年、小孩、成人、团体等):实现门票销售、退票管理:退票表出现数据:销售表相应变化:售票表:统计指定日期的门票销售情况:视图操作如下结果如下七、总结通过这次景点门票销售管理系统设计,我们学习到了很多实用的知识, 由于之前对数据库知识的不足,在课程设计中遇到很多困难,最后通过查阅 资料才解决问题.随着一个个问题的解决,我们学到了很多知识,熟练了对
8、软 件的使用,每做完一个模块时,都有一种成功的喜悦,体会到了学习的快乐。本次作业让我们有机会能把之前学的数据库知识系统的串联起来,尤其 是对数据库的建立与操作都上了一个台阶 ,包括怎么建立更简洁,没有冗余 而又很完备的数据库系统,怎么对数据库结构模型进行设计 ,主键外键的定 义,更重要的是对前期概念模型,也就是 E-R 图的规划,深刻的体会到前期 工作的重要性。只有正确详尽的对系统进行分析,才能更高效的完成系统的 开发。开发一个管理系统的过程是很复杂的,比如景点门票销售有门票的种类 设定,营业员的管理,要完成需求说明,数据词典,还有 E-R 图等,虽然想 象起来并不是很难,但是要转化成文字,转化成人们能够读懂的文字就显得 十分困难.特别是一个完整的销售系统,对我们来说接触的并不多,在做大作 业的时候经常是前面改改,后面改改 ,因为一些数据不能很好地对应起来, 经常会遗忘一些。一个完整的数据库系统也就是在这样修修改改的状态下完 成的,也给了我们很大的反思.这次设计的系统不太完善,所以我们还有很 大的提高、改善空间。如未来的景点门票售票系统还可以实现电子门票销售, 更加体现出可靠性、安全性、实用性、经济性、可维护性、先进性。我们会继续努力的学习专业知识,并将其学以致用,不断提高自身水平.