《幼儿园健康活动策划案范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园健康活动策划案范文（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园健康活动策划案范文大班健康活动我是能干的好娃娃1、教幼儿学唱歌曲，学会洗手绢、 袜子、小件衣物等。2、进一步培养幼儿良好的独立生活能力。一、师生谈话“你的手绢脏了怎么办？你会洗手绢吗？”幼儿互相讨论怎样洗手绢、洗袜子、小件衣物等。二、我是能干的好娃娃1、个别幼儿洗手绢， 请幼儿观察洗手绢的方法对不对。2、教幼儿正确的洗手绢的方法。3、介绍新朋友。欣赏歌曲我是能干的好娃娃4、学唱歌曲。教育幼儿自己的事情自己做，做一个能干的好娃娃。5、请幼儿用正确的方法洗手绢，体验劳动的快乐。大班健康活动好担心1、了解即将面临的入学变化幼儿园与小学的差异。2、化解忧虑，以正确的心态和策略面对变化。一、豆豆和
2、莉莉的担心。1、以豆豆和莉莉的口吻自述：我们快要上小学了，好担心呀。上小学要去的很早吗？要是迟到了，老师会把我们关在外面吗？小学里有点心吃吗？到小学里怎么上厕所呢？在小学里我们能带玩具玩吗？小学里有男老师了，他们凶不凶呀？2、豆豆和莉莉快上小学了，他们有哪些担心？二、我们的担心。1、小朋友和豆豆、莉莉一样，也快要上小学了。你们有担心的事情吗？2、幼儿自由大胆的说出自己担心的事情。3、教师把幼儿担心的事情用图画或标记显示在黑板上。三、故事我好担心1、原来，我们班的小朋友也有不少担心的事情。豆豆和莉莉后来还担心吗？听完故事后你们就知道了。2、教师讲述故事， 幼儿看活动材料第一册第21 24 页。3
3、、为什么豆豆和莉莉后来又不担心了呢？四、为啥不但心了？1、我们再来听一听豆豆和莉莉上小学那天早上的事，想一想，他们为啥又不但心了。2、教师讲述故事结尾。3、豆豆在学校门口看到了谁？豆豆和莉莉看好朋友，心里怎么样？和好朋友一起上学，他们还是很担心吗？4、豆豆和莉莉看见的小学老师是什么样子的？很凶吗？小学的老师很和气，笑眯眯的，他们为啥就不但心了？5、幼儿看黑板上的图画和标记讨论要不要担心刚才说的这些事情呢？6、教师小结：小学里有笑眯眯的老师，像幼儿园里的老师一样会帮助我们，让我们在小学的每一天都很快乐。中班健康活动感谢奶牛1、了解奶牛的特点以及牛奶和奶制品对人们的益处。2、在情景化的活动中，自然
4、地萌生对奶牛的谢意。1、每人带一种奶制品入园，如：各种牛奶、奶糖、牛奶巧克力、牛奶饼干等。2、有关奶牛的图片。一、魔罐之谜1、魔术师有一只魔罐，魔罐里装着白娃娃，只要他的魔棒一指魔罐，这白娃娃就一股脑地跳出来。有的跳进了糖里，糖快香极了；有的扎进了巧克力里，巧克力香极了；有的钻进冰块里冰块香极了；有的躲进饼干里，饼干也香极了猜一猜这白娃娃是什么？2、请幼儿根据故事的线索猜测，答案暂且不公开。3、教师神秘揭开奶制品陈列区的遮盖物告诉幼儿：魔罐里的白娃娃也跳进了这些东西里。师幼共同揭开谜底：这白娃娃原来是牛奶。4、幼儿向大家介绍自带的是什么牛奶或奶制品，味道怎样。二、牛奶和奶牛的秘密1、引发幼儿讨
5、论：这么有用的牛奶是从哪里来的。2、请幼儿观看奶牛的图片，说一说奶牛是怎么样的，它吃什么。3、教师揭示奶牛的秘密：奶牛吃的是草，挤出来的是奶。带领幼儿用感谢的口吻说：你吃青草，我喝奶，谢谢你呀牛奶奶。4、你平时喝什么牛奶，牛奶有哪些味道？5、你平时喜欢喝什么样的奶制品，这些奶制品和牛奶的颜色一样吗？三、美味一刻1、分享大家带来的牛奶或奶制品，先闻一闻食品的味道。然后引导幼儿边品尝边以感激的口吻说：你吃青草，我喝奶，谢谢你呀牛奶奶。2、师生交流牛奶的或奶制品给人们带来的好处，知道我们应该感谢它。中班健康活动常换衣服1、教育幼儿要常换衣服，保持衣装整洁。2、引导幼儿用连贯的语言讲述。3、提高幼儿穿
6、脱衣服的能力。1、准备各种各样的衣服。2、彩笔、纸3、洗衣盆、肥皂一、讲述故事1、教师讲故事： 明明和方方是邻居，方方特别讲卫生，每天衣服干干净净，叔叔阿姨还有小朋友们都很喜欢方方，可明明呢？衣服整天脏兮兮的，不爱换衣服，妈妈给他换衣服，他会哭着喊着的跑开，小朋友们看到明明不换衣服，整天脏兮兮的，都不愿跟他玩。2、与幼儿讨论：小朋友们为什么都不愿跟明明玩?明明应该怎样做，小朋友们才喜欢跟他玩？你想做一个什么样的孩子?二、选择喜欢的衣服让幼儿自由选择喜欢的衣服，并说出选择这件衣服的原因。三、穿衣比赛教幼儿穿脱衣服。四、洗衣服带领幼儿帮明明洗脏衣服，告诉小朋友要常换衣服，保持衣装整洁。五、设计衣服
7、让幼儿设计自己喜欢的衣服，互相欣赏，给予点评。小班健康活动培养孩子的良好习惯1、帮助幼儿建立良好的生活习惯，养成坐、 立、绘画、看书姿势正确的好习惯。2、纠正幼儿不正确的姿势。一、进行游戏“请你向我这样做”1、看图书的姿势。2、听课时的姿势。3、画画时的姿势。二、发给幼儿每人一个小猴头饰， 进行游戏“小猴学样” ，教师说出简单的词，让幼儿做出相应的动作，如：拍手、坐正、手放膝盖、看书姿势、绘画姿势等等。三、加大游戏难度，加快变换动词的速度及难度，让幼儿模仿正确姿势。四、进行“比一比”活动。五、家园合作。在幼儿日常生活各个环节，纠正错误姿势。家长在日常生活中注意自己坐、立等姿势的正确性，为幼儿做
8、好榜样，并及时纠正幼儿不正确的姿势。小班健康活动蜻蜓小飞机1、模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。2、能听信号行动。1、平衡木。2、地上画一个圆圈.一、蜻蜓飞呀飞。1、幼儿想像自己是一只蜻蜓，自由地飞翔。2、带领幼儿边念儿歌蜻蜓小飞机，边做飞翔动作，最后一句回到地面圆圈内。二、蜻蜓练本领。1、幼儿听指令做蜻蜓快飞慢飞的动作。当教师说“蜻蜓快飞了”时，幼儿两手侧平举，踮脚快跑；当教师说“蜻蜓慢飞了”时，幼儿慢跑。2、幼儿听指令在场地上练习蜻蜓高飞低飞的动作，注意身体的平衡。三、蜻蜓飞上天。1、幼儿模仿蜻蜓小飞机侧平举，听口令从场地的一侧同时向场地的另一侧跑去，先到终点者为胜者。2、幼儿分成四组，场地布置如图，开展竞赛性游戏。要求幼儿两手侧平举先跑过平衡木，再跑过宽20 厘米的地面，先跑到终点的一组为胜者。从平衡木上掉下的幼儿须回到起点重新起飞。
