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1、三渡河小学 开放周活开工作总结四月的春风早已徐徐而来，趁着暖暖的春意，三渡河小学开展了“开放周”的活动。考虑到如今家长的工作比拟繁忙，开放一日总是不能如人所愿，因此我们组织了一周的开放时间，由家长根据自己的时间自选安排来校听课、培训。活动目的有二：其一是让家长参加创立学习型家庭培训活动，使家长在教育子女的程度有所进步；其二是让家长更充分的理解学校的工作、老师的工作艰辛、孩子的学习状况。在本次活动中，我校共举办了两期培训班，2名老师负责家长授课、辅导工作。其中举办的家长作业辅导班的主讲曹艳红老师，为家长上了一节数学课。“速算和巧算”由于我们的老师在近年来不断汲取先进的教学理念，努力改良教学方法，
2、精心设计每一节课堂教学环节，老师即注重根底知识的扎实传授，有侧重课题研究在课堂教学中的落实，课堂中老师的效劳意识在增强，让家长也能领略到学生的气氛，同时使家长可以学到正确辅导子女的有效方法。农村学生家长学习电脑是一件新颖事，开放周间宋辉老师手把手的交家长，怎样使用鼠标等用机的一些根本常识。开是家长们有些急躁地说：“玩儿着东西不如玩儿锄头好使”说是这样说，但是宋老师很耐心，一步一步地教家长。功夫不负有心人，经过几次电脑学习培训，家长的操作程度有所进步，到如今可以打字存盘了。而且家长学习电脑学习热情高，学习兴趣浓，气氛活泼，学习效果也不错，在十几名家长学习电脑中有三分之一以上的可以独立操作。因此，
3、在家长反应中有96%的人认为任课老师教学程度高，有方法、有才能。看来我们在监控意识上重视了，换来的是学生课上实际才能的进步，家长的信任支持，这是双赢互利的行为，何乐而不为呢？我们会一如既往。通过开放周的活动，大多数家长对我们的工作是认可的，但我们应该登高远望，因为我们举办的创立学习型家庭活动培训班，要不断进步业务程度，更好地效劳于家长、学生。由此我们共同讨论、反思了一些问题：一.学校要不断进步业务程度，更好地效劳于家长。1 老师要进步开放周的认识。开放主要是指对学习对象、教学过程和教育资的开放。 这种开放是以为学习者尽可能消除各种学习的障碍和限制，提供给有的学习时机、丰富且可选择的学习资和完善
4、的学习支持效劳为特征的。对于农村的家长来说，望子成龙成凤的心理，愿意到校学习一些知识和教育子女的方法。从这个意义上说，我们的老师首先要成为学习的老师，才能成为指导和组织学习型家庭的活动者。2 按照社会需求和学习者的需要，为学习者提供丰富的学习资。包括专业、课程、工程、媒体教材等，由学习者自由选择； 以学习者为中心，把学习自主权交给学习者，保证学习者自主选择学习方式、学习进度、学习时间和地点等的需要，从入学咨询到学习过程辅助，直到就业指导等各方面，提供周到而完善的学习支持效劳。二、学校教育、家庭教育形成正向合力，推动学校的素质教育。要全力推进学校的素质教育，关键要使学校教育与家庭教育形成正向合力，形成有利于孩子身心安康和谐开展的家庭气氛，必须创立学习型家庭。因此，我校全体师生积极行动起来，让读书活动走进家庭，营造家庭文化气氛，协调学校与家庭、孩子与父母之间的亲密合作关系。以读书活动带动创立学习型家庭读好书，看好报，学做人，明事理。让读书活动成为我校学生跨向新世纪大门的金钥匙，让读书活动逐步走向广阔家庭之中。让创立学习型家庭的活动促进家庭文化建立，进步家庭教育质量，增进家庭情感体验。我们坚信，只要家校齐抓共管，不断进步和改善家庭教育质量，我们的学生一定能得到全面的开展。三渡河小学 开放周活动总结
