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1、竞争上岗方案1900字范文 竞争上岗方案1为进一步深化教育人事改革，建立科学规范、公开公平的教师选拔聘任制度，加强和优化教师队伍建设，促进我县教育事业发展，根据上级有关文件精神，结合我乡实际，特制定本实施方案。一、指导思想通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事制度改革，优化教师队伍，落实科学发展观，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为发展优质教育打下坚实基础。二、组织领导学校专门成立学校教师竞聘工作领导小组及工作小组。组长： _x_成员：x_。领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。三、岗位设置学校共设45名岗位：中心校
2、有岗37个：行政2名, 财会1名、文印1名,校医1名，计算机1名，体育1名，英语2名，后勤工作8名，教学岗20名;幼儿园4名(大班小班各2个);村校5名(雷团、流源、所里、城坪、士门、_各1个)。四、竞聘对象学校全体教职工(每位教职工可选以上其中三个岗位报名应聘(分第一岗位要求、第二岗位要求、第三岗位要求)。五、竞聘顺序：第一轮后勤人员竟聘 第一轮村校班主任竟聘 专职教师竟聘 中心校幼儿园班主任竟聘中心校幼儿园副班主任竟聘第二轮后勤人员竟聘第二轮村校班主任竟聘竞聘程序(一) 召开全体教师大会，进行竞聘工作总动员，组织学习_县_小学教师竞聘上岗方案、_县_小学班主任竞聘上岗办法;选拔教师代表参与
3、教师竞聘工作。(二)竞聘上岗领导小组公示固定岗位和竟聘岗位。固定岗位是由教育局任命或报教育局备案有职务人员的岗位，不在竟聘范围之内。竟聘岗位是本次全体教职工竟聘的岗位：1、固定岗位如下：竟聘岗位如下(三) 教职工根据自己的情况向学校递交岗位竟聘申请表;(四)竞聘上岗领导小组根据老师的岗位竟聘申请表，审查参加竞聘的教师的资格，确定候选人。(五)全体教职工和学校行政领导依次(按岗位设置顺序)对每个岗位竞聘人员进行民主测评。(六)竞聘上岗领导小组根据竞争上岗量化打分细则给竟聘的老师打分。(七)竞聘上岗领导小组依据竞争班主任量化细则打的分和学校的实际需要来综合考虑，依次确定六到一年级、幼儿园、村校的班
4、主任。(八) 如有班主任岗位没有聘满，则由竟聘上岗领导小组决定是否在落聘人员中进行第二轮竟聘。(九)学校在初步确定了班主任人选后，即开展学科教师与班主任双向选择竞聘上岗工作。学科教师竞聘时应明确表明愿意和哪个班主任合作，班主任参与测评、自主组阁，对竞聘上岗过程出现的问题，由竞聘工作领导小组及有关人员进行磋商，作出微调。(十)最后竞聘工作领导小组根据全体教职工和学校行政领导依次(按岗位设置顺序)对竞聘人员的测评分数和本人的意愿来确定勤人员的岗位。竞争上岗方案2为进一步深化学校人事制度改革，充分调动中层干部的工作积极性，根据_市教育局直属中学中层领导干部竞聘上岗的通知精神，结合我校实际，经研究，决
5、定对学校中层干部实行竞聘上岗，并制定如下实施方案。一、指导思想以党的十八大精神为指导，贯彻干部队伍“四化”方针，牢固树立正确的政绩观、人才观，坚持德才兼备的用人标准，真正把工作能力强、有实干精神、业绩突出、群众公认的干部选拔到领导干部岗位上来，激发学校干部队伍活力，构建高素质干部队伍，全面提升教育教学质量和办学水平，促进我校教育实现健康和谐快速发展。二、基本原则坚持公开、公正、公平、竞争、注重实绩、择优聘用的原则，坚持德才兼备、民主集中制的原则。竞聘采取民主推荐和面试考察相结合、个人意愿和组织安排相结合的方式进行。三、竞聘岗位设置情况(一)要求参加竞聘的岗位范围：根据通知规定，本次参加竞聘的岗
6、位范围为：副校长(科级)、工会主席(科级)、教务主任(副科级)、德育主任(副科级)、团委书记(副科级)。其中_年7月1日之后任职的学校中层领导干部，因三年聘期未到，可不参与本次竞聘。无职级和学校内设岗位的竞聘工作由学校自行组织。(二)学校符合竞聘条件的岗位：1、安全副校长1人(正科级)2、教学副校长1人(正科级);3、德育副校长1人(正科级);4、工会主席1人(正科级);5、德育处主任1人(副科级);6、教务处主任1人(副科级);7、团委书记1人(副科级)四、报名范围及条件(一)报名范围学校符合条件的在编在岗教职工。(二)条件1.敬业守法，政治坚定，甘于奉献，群众公认度高。2.具有履行岗位职责
7、所需要的专业知识和较强的组织、管理、决策、协调能力;身心健康，能胜任本职工作。3.具备大学本科及以上学历。4.首次竞聘副科级领导职务的，年龄一般应当在40岁以下;首次竞聘正科级领导职务的，年龄应当在45岁以下。特别优秀或工作特殊需要的，可以适当放宽。5. 竞聘正科级领导职务的，应当担任副科级职务两年以上;竞聘副科级领导职务的，应当担任教师四年以上。6. 竞聘正科级领导职务需具有中教一级以上任职资格，竞聘教学副校长需具有中教高级任职资格，竞聘德育副校长和德育主任必须是党员。7.近三年年度考核等次均为称职以上。五、竞聘程序1、制定竞聘方案，并报请市教育局审批;2、教育局审批通过后在全校范围内公布竞
8、聘方案;3、确定候选人(1)教职工自愿报名、也可以由组织推荐或群众推荐;(2)学校审核候选人资格，将符合条件的竞聘候选人上报市教育局审核;(3)市教育局对上报的候选人进行资质审核，确定参加竞聘的候选人。4、组织竞聘被确定为各岗位的竞聘候选人，撰写竞聘报告，提出个人对该岗位工作的认识和竞聘岗位的工作设想等，在全校教职工大会上进行竞聘述职。5、民主测评对竞聘候选人在全校范围内进行民主测评，信任度测评达到70%以上者，可以作为岗位候选人上报市教育局;在民主测评中，学校校长和书记的测评票各占测评结果总数的10%。6、组织考察由市教育局人事科成立考察组对候选人进行考察，书面征求纪检监察部门的意见，综合分
9、析考察情况，择优提出拟任人选的初步方案。7、市教育局党组讨论决定，确定岗位人选。8、任前公示。9、任命及任职对公示结果不影响任职的，由市教育局及学校办理任命及任职手续。若报名候选人经资格审查合格人数与岗位之比低于2:1，形不成有效竞争的岗位，可以取消该岗位的竞聘，改为组织选拔的方式进行选拔聘用，组织选拔的程序为：1、民主推荐组织选拔任用科级干部，必须经过民主推荐。民主推荐率达到60%以上的，直接确定为考察对象，不再进行民主测评;推荐率达到50%以上但不足60%的，须再进行民主测评，民主测评信任度达到70%以上的，可以确定为考察对象;推荐率不足50%，但相对较高的，根据工作需要，可以进行二次推荐
10、，若没有超过60%的，终止考察工作。2.组织考察由市教育局人事科成立考察组对候选人进行考察，书面征求纪检监察部门的意见，综合分析考察情况，择优提出拟任人选的初步方案。3.市教育局党组讨论决定。4.任前公示。5.办理任职手续。六、竞聘其他事项1、为加强学校党政工作的协调，完善学校党总支领导下的校长负责制，由党总支书记兼任副校长，校长兼任党总支副书记，学校1名副校长或工会主席兼任党总支副书记。2、无职级和学校自设岗位的竞聘工作同时进行，并进行民主测评，民主测评信任度达到70%以上者，由学校党总支会议研究决定任职，并将岗位人选花名册报市教育局人事科备案。七、公开竞聘工作时间安排1、制定竞聘实施方案_
11、年3月10日，召开学校党总支委员会，审议学校中层领导竞聘工作实施方案，并报请市教育局批复;2、竞聘方案公布及宣传动员_年5月7日，下发实施方案，在教职工中进行宣传动员;3、个人报名及群众推荐_年5月8日至11日，符合条件愿意参加竞聘的教职工以书面形式报名，将拟竞聘岗位报告交人事办公室;4、资质审核_年5月12日，由学校竞聘工作领导小组对自愿报名及推荐人员进行资质审核;5、初步候选人名单上报_年5月13日，校长、书记共同向市教育局上报候选人名单;6、市教育局对上报候选人进行资质审核;7、组织竞聘及信任度测评_年5月18日至24日，召开全校教职工大会，组织全体教职工对候选人进行信任度测评。8、市教
12、育局考察、公示、批复市教育局对上报人选按程序进行考察、公示、批复。9、学校聘任由学校按程序履行对上述人员的聘任手续。八、组织领导为确保竞聘上岗工作顺利进行，经研究，成立学校中层干部竞聘上岗工作领导小组，名单如下：组长：梅_成员：曹_九、特别说明报名时间截止到_年5月11日(周一)下午19：00之前。_市第五中学_年5月7日竞争上岗方案3为合理配置和有效利用我校人力资源，实现人员结构优化，调动工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量不断提高，根据上级关于进一步深化学校内部人事管理制度改革的指导性意见，结合我校实际情况，制定本实施方案。一、岗位竞聘的原则：1.双向选择原则。聘任遵循学校和教职工“
13、平等自愿、协商一致”的原则，学校可以聘任或不聘任，教职工可以应聘或拒聘。2.按需设岗原则。根据市教育局人事部门核定的编制限额，科学合理设置岗位，按岗聘任，按岗定责，按责考核，保证重点，充实教学一线。3.优化组合原则。坚持合理组合、优势互补，提高整体效益，岗位竞聘要有利用学校教学循环制的实施。4.阳光操作原则。岗位竞聘领导小组集体研究，规范操作，相关政策经教代会通过报市教育局审批，坚持公开公正公平，公开编制、岗位设置、岗位职责任务、岗位聘任条件、聘任程序、聘任结果，对申报岗位人员择优聘任。大稳定小调整原则。学科岗位从严，教辅后勤从宽。5.统筹兼顾原则。既任用年富力强的中年教师，又重视培养使用青年
14、教师，同时维护老年教师的权益。对孕产女职工、长期病假等特殊情况依据相关政策办理。二、情况说明本次岗位竞聘对象为学校正式在编在岗人员，在编不在岗和在岗不在编人员根据市教育局核清编制和有关政策实施和调整。三、岗位设置根据市教育局核清编制和有关政策，结合我校实际情况进行配置。具体设置情况另行公布。四、岗位职责、聘任条件(一)竞聘人员基本条件1.拥护中国共产党，忠诚热爱教育事业，认真执行党和国家的教育方针。能履行教师法规定的义务，承担规定的法律责任。2.遵守国家法律和校纪校规，具有良好的职业道德，坚持教书育人、管理育人，服务育人。3.取得小学或以上教师资格证书，具备相应岗位职务所要求的学历、工作能力、专业知识水平。顾全大局，团结同志，服从分配，认真履职，能完成岗位职责和任务。4.身体健康，能坚持正常工作，能承担并完成所下达的各项工作任务。5.20_年年度考核合格及以上。(二)班主任职责竞聘条件1.班主任职责班主任工作的根本职责是带好班级、管好学生。具体内容见桥头中心小学各类人员岗位职责汇编。2.班主任竞聘条件(1)有高尚的思想道德素质，丰富的科学文化素质，良好的身体素质，健康的心理素质。(2)有
