《福建师范大学21秋《心理咨询学》在线作业三答案参考73》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学21秋《心理咨询学》在线作业三答案参考73（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建师范大学21秋心理咨询学在线作业三答案参考1. 导师可能具有的人格特质有：( )A.固执B.过度自信C.过度自卑D.谨慎参考答案：ABC2. 心理健康包含两种概念：一是指一种心理健康状态;二是指维持心理健康。( )A.正确B.错误参考答案：A3. _医生在改革精神病治疗的历史上是一位划时代的人物。他开始以科学和人道的态度对待精神疾患的治疗。A.希波克拉底B.菲利普皮内尔C.盖伦D.比尔斯参考答案：B4. 各种心理防卫机制，往往在人意识到的时候起作用。( )A.错误B.正确参考答案：A5. _是一种以过分感情用事或夸张言行以吸引他人注意为主要特点的人格障碍，也称癔症型人格障碍。A.分裂样人格
2、障碍B.表演型人格障碍C.冲动型人格障碍D.反社会型人格障碍参考答案：B6. 暴露疗法与系统脱敏法的区别包括( )。A.对来访者配合的需要不同B.暴露的时程不同C.初次暴露时的焦虑恐怖程度不同D.适应症不同参考答案：BCD7. 会谈是两个或者两个以上的人之间进行的信息交流。( )A.错误B.正确参考答案：B8. “一朝被蛇咬，十年怕井绳”属于( )。A.形象记忆B.情景记忆C.情绪记忆D.运动记忆参考答案：C9. 对分裂样人格障碍的治疗方法包括_。A.社会训练法B.兴趣培养法C.升华法D.认知提高法参考答案：AB10. 人发展变化的首要原因是A.学习B.遗传C.环境D.成熟人发展变化的首要原因
3、是A.学习B.遗传C.环境D.成熟参考答案：B、C11. 图式是心理学哪个分支的核心概念?A、人格心理学B、认知心理学C、变态心理学D、犯罪心理学图式是心理学哪个分支的核心概念?A、人格心理学B、认知心理学C、变态心理学D、犯罪心理学正确答案： B12. 知觉的特性包括( )A.整体性B.选择性C.恒常性D.间接性E.理解性参考答案：ABCE13. 下列哪些是行为主义学派对焦虑症的解释：( ) A认为引起焦虑的情境可作为条件刺激或信号 B当个体感到下列哪些是行为主义学派对焦虑症的解释：()A认为引起焦虑的情境可作为条件刺激或信号B当个体感到威胁自己安全或遇到危险时，便会诱发出焦虑反应，此后类似
4、情境刺激时便会产生病理条件反射性焦虑症C焦虑是一种习得性行为D起源于人们对于刺激的惧怕反应，由于致焦虑刺激和中性刺激之间建立了条件联系E条件刺激泛化，形成焦虑症ABCDE14. 音乐疗法是游戏疗法中的一种。( )A.正确B.错误参考答案：B15. 按照弗洛伊德的幼儿性欲原理，人的性心理从初生到青春期性成熟，其间要经过的阶段包括_。A.口欲B.肛欲C.性器欲D.潜伏期参考答案：ABCD16. 团体领导者因素包括：( )A.性别、年龄B.受教育状况C.人格特质D.领导行为、理论技巧参考答案：ABCD17. 在23的实验设计中，研究的因素有( )。 A2个 B3个 C5个 D6个在23的实验设计中，
5、研究的因素有()。A2个B3个C5个D6个A18. 心理咨询的目标可通过观察获得，或可以用心理测验等来评定。( )A.错误B.正确参考答案：B19. 人格障碍的病程标准是_。A.患者的社交或职业功能明显受损B.患者有特殊的行为模式C.患者具有的特殊行为模式是长期的，持续的，不限于精神疾病发作期D.开始于童年、青少年或成年早期，现年18岁以上参考答案：D20. 矫治技能中的最基本包括_等。A.鼓励B.保证C.解释D.疏泄参考答案：ABCD21. 所谓素质，从语义上用较简洁的话来说，是指人的体质、品质和素养，主要是指基本品质、基本素养。( )A.正确B.错误参考答案：A22. 强迫症的基本症状是强
6、迫观念和强迫行为，可以一种为主，也可几种兼有。( )A.错误B.正确参考答案：B23. 心理咨询的主要功能包括_。A.激起和维持来访者的获助期望B.宣泄来访者的情绪C.提供新的学习经验D.增强来访者的“主宰感”或自我效能感E.提供机会，使来访者能够内化并维持治疗收获参考答案：ABCDE24. 实验心理学中，挑选被试时最应注意( )。 A被试数量最好达到30个 B被试要具有代表性 C随机选取被试实验心理学中，挑选被试时最应注意()。A被试数量最好达到30个B被试要具有代表性C随机选取被试D最好选择有经验的被试B25. 行为主义学派认为心理咨询的特质包括：共感、积极关注、尊重、温暖、真诚、具体性、
7、即时性、对峙。( )A.正确B.错误参考答案：B26. 一般认为导致露阴癖的原因有_。A.与环境密切相关B.性格上的缺陷C.生理上缺陷D.精神病参考答案：ABCD27. 从众有真从众、权宜从众和不从众三种。( )从众有真从众、权宜从众和不从众三种。( )正确答案：28. 在心理健教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：( )。A.心理评估B.心理诊断C.心理辅导D.心理测验参考答案：A29. 游戏疗法是儿童心理疗法中最为古老的方法之一。( )A.错误B.正确参考答案：B30. 心理咨询是在良好的治疗关系基础上，
8、由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和技术，对求治者进行帮助，以消除或缓解求治者的问题或障碍，促进其人格向健康、协调方向发展的过程。( )A.错误B.正确参考答案：A31. 开放式团体辅导一般人数较多的原因是：( )A.筛选成员要求过低B.领导者控制能力不足C.团体成员是流动的D.团体成员活动自由度大参考答案：C32. 下列有关个体行为动因的基本观点，正确的是( ) A个体行为的动因是个体素质的各个要素在社会实践活动中相下列有关个体行为动因的基本观点，正确的是()A个体行为的动因是个体素质的各个要素在社会实践活动中相互作用的结果B先天的某些本能和个体的生理变化是动机产生的一个前提，但是
9、它本身并不是个体行为直接原因C个体周围的社会环境是构成行为动因的又一个前提条件，如果缺乏社会环境因素的刺激，动机也不会产生D个体的行为动因是在个体实践过程中生理上的无定向的需要和在外界环境中某些能够缓和这种生理欲望的事物目标相互作用以后才出现的E某种意义上说，个体的社会实践是行为动机发生、发展和变化的基础及动力ABCDE33. 各种心理防卫机制，往往在人意识到的时候起作用。( )A.正确B.错误参考答案：B34. _是指寻找异常的性冲动刺激，例如异装癖、恋物癖、易性癖等。A.性冲动障碍B.性对象冲动C.性变态D.性歪曲参考答案：A35. 咨询员表达出了来访者所说的内容，但在表达时明显疏忽了来访
10、者所表达的情感成分，这是一种伤害性的反应。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 心因性精神障碍有明确的应激源。( )A.正确B.错误参考答案：A37. 在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意( )。A.从学生实际认知水平出发B.坚持正面疏导C.提出具体而合理的要求D.进行榜样教育参考答案：ABCD38. 下列表述中符合T小组训练法的有( ) A是由美国社会心理学家勒温(K.Lewin)创造的 B采用强、弱两种标准，下列表述中符合T小组训练法的有()A是由美国社会心理学家勒温(K.Lewin)创造的B采用强、弱两种标准，其中强标准包括角色标准、感受标准、功能标准等C交谈的内容只限于
11、“此地曾经”发生的事情D其主要目的在于让接受训练者学会怎样有效的交流E能够有效的改善人际关系ADEB选项是关于人际关系社会测量法的表述，C的错误在于T小组的交谈内容是限于“此时此地”发生的事情。39. ( )是个体应付各种紧张性刺激，防止或减轻焦虑或愧疚的精神压力，维护心理安宁的潜意识心理反应。A.压抑B.合理化C.心理防御机制D.退行参考答案：C40. 根据柯里(1982)提出的团体发展阶段论，初期阶段领导者的功能有：( )A.教导成员团体的基本规则B.鼓励成员表达内心的感受C.示范自我开放D.帮助成员建立个人的具体目标参考答案：ABCD41. 咨询员应频繁使用重复技术来检验自己对来访者所述
12、内容和感受理解的准确性。( )A.错误B.正确参考答案：A42. 促进大学教师教育能力发展的途径有( )。A.观摩与分析B.掌握学习理论C.教学决策训练D.把握学生心理参考答案：AC43. 在下列选项中，最早提出记忆非定位假设观点的学者是( )。 A巴甫洛夫 B拉什利 C布罗卡 D艾克尔斯在下列选项中，最早提出记忆非定位假设观点的学者是()。A巴甫洛夫B拉什利C布罗卡D艾克尔斯B拉什利最早提出了记忆的非定位说，即整合论。A项，巴甫洛夫用暂时神经联系来解释记忆。C项，布罗卡最早提出了记忆脑机能定位说。D项，艾克尔斯提出了记忆突触说。44. 个人中心治疗理论由美国人本主义心理学家罗杰斯创立于：(
13、)A.1940年B.1941年C.1942年D.1943年参考答案：A45. 攻击性行为与运动表现之间的关系为_。 A正相关 B负相关 C零相关 D不确定攻击性行为与运动表现之间的关系为_。A正相关B负相关C零相关D不确定D46. 最难于用语言表达或难于向别人解释的记忆是( )。 A外显记忆 B陈述性记忆 C工作记忆 D程序性记忆最难于用语言表达或难于向别人解释的记忆是()。A外显记忆B陈述性记忆C工作记忆D程序性记忆D程序性记忆是关于怎样去做某些事情的记忆。即个体得的有关怎样做事情的方法，它被用于获得、保持和使用知觉的、认知的和运动的技能。这些身体力行的事件是自动且在无意识状态下进行的，所以很难用语言来解释它的过程；A项，外显记忆是需要个体有意识的努力才能提取的记忆；B项，陈述性记忆是关于“是什么”的记忆，即涉及事实和事件的记忆；C项，工作记忆是从长时记忆中提取出来的参与当前
