《光合作用2014高考题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《光合作用2014高考题（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014光合作用1.（新课标卷）2.正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是（ ）A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降2.（课标卷）6关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是A磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量3.（四川卷）6.将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如下图所示（注：光饱和点是光合速率达到最
2、大值时所需的最低光照强度）。据图分析，下列叙述正确的是 A与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B 与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C 间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D 大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作4.（海南卷）6下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄色叶片的叙述，错误的是A两种叶片都能吸收蓝紫光B两种叶片均含有类胡萝素C两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素aD黄绿色叶片在光反应中不会产生ATP5.（海南卷）7关于小麦光合作用的叙述，错误的是 （ ）A类囊体上产生的ATP可用于暗反应B夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高C进入叶绿
3、体的CO2不能被NADPH直接还原D净光合速率为长期零时会导致幼苗停止生长6.（海南卷）9将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中，密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述，错误的是 （ ）A植物为鱼的生存提供氧气B鱼可为植物的光合作用生存提供CO2C能量流动可以从植物到鱼，也可以由鱼到植物D若该玻璃缸长期置于黑暗中，鱼和植物将会死亡7.（课标卷）29.(10分)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为 。CO2浓度在ab之间时，曲线 表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限
4、制其增加的环境因素是 。（3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑 这一因素的影响，并采取相应措施。8.（福建卷）26（12分）氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成H和O2，H可参与暗反应，低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使H转变为氢气。（1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的 。（2）CCCP（一种化学物质）能抑制莱茵衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫
5、对莱茵衣藻产氢的影响，设完全培养液（A组）和缺硫培养液（B组），在特定条件培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢总量。实验结果：B组A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢有 作用。为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为 和 。（3）产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用的物质转化角度分析其原因 。（4）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是 ，因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱因衣藻的产氢量。9.（浙江卷）30.（14分）某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如下表所示。细胞分裂素浓度（gL-1）叶绿素含量（mg chlg FW-1）光合速率（mo
6、l CO2m-2s-1）希尔反应活力（mol DCIP Redmg chl-1h-1）叶片含氮量（%）生物量（gplant-1）01.586.5213.551.8317.650.51.827.8225.661.9422.951.02.348.6432.261.9827.442.02.158.1527.541.9623.56注：chl叶绿素；FW鲜重；DCIP Red还原型DCIP；plant植株。希尔反应活力测定的基本原理：将叶绿体加入DCIP（二氯酚靛酚）溶液并照光，水在光照下被分解，产生氧气等，而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化，这些变化可用仪器进行测定。请回答：（1）希尔反应模拟了叶
7、绿体光合作用中_阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可利用于颜色反应，还可作为_。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到，也可通过测定_得到。（2）从表中可知，施用细胞分裂素后，_含量提高，使碳反应中相关酶的数量增加。（3）幼苗叶片中的细胞分裂素主要有_产生。合理施用细胞分裂素可延迟_，提高光合速率，使总初级生产量大于_，从而增加植物的生物量。10.（安徽卷）29.（24分）.（10分）某课题小组研究红光和蓝光对花生幼苗光合作用的影响，实验结果如图所示。（注：气孔导度越大，气孔开放程度越高）（1）与15d幼苗相比，30d幼苗的叶片净光合速率 。与对照组相比， 光处理组的叶肉细胞对CO2的
8、利用率高，据图分析，其原因是 。（2）叶肉细胞间隙CO2至少需要跨 层磷脂双分子层才能达CO2固定的部位。（3）某同学测定30d幼苗的叶片叶绿素含量，获得红光处理组的3个重复实验数据分别为2.1mgg-1、3.9 mgg-1、4.1 mgg-1。为提高该组数据的可信度，合理的处理方法是 。11.（2014山东卷）26.（11分）我省某经济植物光合作用的研究结果如图。 （1）图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的_上。需先用_（填溶剂名称）提取叶片中的色素，再测定叶绿素含量。用纸层析法进一步分离色素时，叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是_。据图
9、分析，该植物可通过_以增强对弱光的适应能力。（2）图乙表示初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）的日变化趋势。8：00到12：00光照强度增强而净光合速率降低，主要原因是_。18:00时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有 。（3）实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量_。12.（江苏卷）31.（8分）为研究浮游藻类的光合作用，将一种绿藻培养至指数生长期，并以此为材料，测定了藻细胞在不同条件下的净光合速率（Pn）。图1为光合放氧测定装置的示意图；图2是不同NaHCO3浓度（Ph8.5，25）条件下测得的Pn 曲线图。请回答
10、下列问题：（1）通过变换图1中光源，可研究、对光合作用的影响。（2）在测定不同光照对Pn的影响时，如不精确控制温度，则测得的光照与Pn的关系（填“呈正相关”、“呈负相关”或“难以确定”）。（3）由于弱碱性的藻培养液中游离CO2浓度很低，藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶（CA）分解水中的HCO3-获得CO2。图2中达到最大Pn值的最低NaHCO3浓度为；在更高NaHCO3浓度下，Pn不再增加的主要原因有 、。（4）培养基中的HCO3-与CO32-之间的离子平衡与pH有关,碱性条件下pH越高，HCO3-越少，CO32-越多，而CO32-几乎不能被该藻利用。在测定不同pH（7.010.0）对光合作用的
11、影响时，导致Pn发生变化的因素有 、。13.（广东卷）26（16分）观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：光照强度叶色平均叶面积（cm2）气孔密度（个mm2）净光合速率（molCO2m2s1）强浅绿13.6（100%）826（100%）4.33（100%）中绿20.3（149%）768（93%）4.17（96%）弱深绿28.4（209%）752（91%）3.87（89%）（注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）CO2以 方式进入叶绿体后，与 结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的 。在弱光下，柑橘通过 和 来吸收更多的光能，以适应弱光环境。与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数 ，单位时间内平均每片叶CO2吸收量 。对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是 ，最后发生改变的是 。第 4 页 共 4 页
