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1、2014光合作用1.(新课标卷)2.正常生长的绿藻,照光培养一段时间后,用黑布迅速将培养瓶罩上,此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )A.O2的产生停止 B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降 D.NADPH/NADP+比值下降2.(课标卷)6关于光合作用和呼吸作用的叙述,错误的是A磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供D病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量3.(四川卷)6.将桑树和大豆分别单独种植(单作)或两种隔行种植(间作),测得两种植物的光合速率如下图所示(注:光饱和点是光合速率达到最
2、大值时所需的最低光照强度)。据图分析,下列叙述正确的是 A与单作相比,间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B 与单作相比,间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C 间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D 大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作4.(海南卷)6下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄色叶片的叙述,错误的是A两种叶片都能吸收蓝紫光B两种叶片均含有类胡萝素C两种叶片的叶绿体中都含有叶绿素aD黄绿色叶片在光反应中不会产生ATP5.(海南卷)7关于小麦光合作用的叙述,错误的是 ( )A类囊体上产生的ATP可用于暗反应B夏季晴天光照最强时,小麦光合速率最高C进入叶绿
3、体的CO2不能被NADPH直接还原D净光合速率为长期零时会导致幼苗停止生长6.(海南卷)9将水生植物和小鱼放入盛有水的玻璃缸中,密闭后置于光照、温度等适宜条件下。下列相关叙述,错误的是 ( )A植物为鱼的生存提供氧气B鱼可为植物的光合作用生存提供CO2C能量流动可以从植物到鱼,也可以由鱼到植物D若该玻璃缸长期置于黑暗中,鱼和植物将会死亡7.(课标卷)29.(10分)某植物净光合速率的变化趋势如图所示。(1)当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为 。CO2浓度在ab之间时,曲线 表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。(2)CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不再增加,限
4、制其增加的环境因素是 。(3)当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2量 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。(4)据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑 这一因素的影响,并采取相应措施。8.(福建卷)26(12分)氢是一种清洁能源。莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成H和O2,H可参与暗反应,低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高,使H转变为氢气。(1)莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的 。(2)CCCP(一种化学物质)能抑制莱茵衣藻的光合作用,诱导其产氢。已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫
5、对莱茵衣藻产氢的影响,设完全培养液(A组)和缺硫培养液(B组),在特定条件培养莱茵衣藻,一定时间后检测产氢总量。实验结果:B组A组,说明缺硫对莱茵衣藻产氢有 作用。为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢的影响及其相互关系,则需增设两实验组,其培养液为 和 。(3)产氢会导致莱茵衣藻生长不良,请从光合作用的物质转化角度分析其原因 。(4)在自然条件下,莱茵衣藻几乎不产氢的原因是 ,因此可通过筛选高耐氧产氢藻株以提高莱因衣藻的产氢量。9.(浙江卷)30.(14分)某种细胞分裂素对某植物光合作用和生长的影响如下表所示。细胞分裂素浓度(gL-1)叶绿素含量(mg chlg FW-1)光合速率(mo
6、l CO2m-2s-1)希尔反应活力(mol DCIP Redmg chl-1h-1)叶片含氮量(%)生物量(gplant-1)01.586.5213.551.8317.650.51.827.8225.661.9422.951.02.348.6432.261.9827.442.02.158.1527.541.9623.56注:chl叶绿素;FW鲜重;DCIP Red还原型DCIP;plant植株。希尔反应活力测定的基本原理:将叶绿体加入DCIP(二氯酚靛酚)溶液并照光,水在光照下被分解,产生氧气等,而溶液中的DCIP被还原并发生颜色变化,这些变化可用仪器进行测定。请回答:(1)希尔反应模拟了叶
7、绿体光合作用中_阶段的部分变化。氧化剂DCIP既可利用于颜色反应,还可作为_。希尔反应活力可通过测定DCIP溶液的颜色变化得到,也可通过测定_得到。(2)从表中可知,施用细胞分裂素后,_含量提高,使碳反应中相关酶的数量增加。(3)幼苗叶片中的细胞分裂素主要有_产生。合理施用细胞分裂素可延迟_,提高光合速率,使总初级生产量大于_,从而增加植物的生物量。10.(安徽卷)29.(24分).(10分)某课题小组研究红光和蓝光对花生幼苗光合作用的影响,实验结果如图所示。(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高)(1)与15d幼苗相比,30d幼苗的叶片净光合速率 。与对照组相比, 光处理组的叶肉细胞对CO2的
8、利用率高,据图分析,其原因是 。(2)叶肉细胞间隙CO2至少需要跨 层磷脂双分子层才能达CO2固定的部位。(3)某同学测定30d幼苗的叶片叶绿素含量,获得红光处理组的3个重复实验数据分别为2.1mgg-1、3.9 mgg-1、4.1 mgg-1。为提高该组数据的可信度,合理的处理方法是 。11.(2014山东卷)26.(11分)我省某经济植物光合作用的研究结果如图。 (1)图甲表示全光照和不同程度遮光对该植物叶片中叶绿素含量的影响。叶绿素存在于叶绿体中的_上。需先用_(填溶剂名称)提取叶片中的色素,再测定叶绿素含量。用纸层析法进一步分离色素时,叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是_。据图
9、分析,该植物可通过_以增强对弱光的适应能力。(2)图乙表示初夏某天在遮光50%条件下,温度、光照强度、该植物净光合速率和气孔导度(气孔张开的程度)的日变化趋势。8:00到12:00光照强度增强而净光合速率降低,主要原因是_。18:00时叶肉细胞内产生ATP的细胞器有 。(3)实验过程中,若去除遮光物,短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量_。12.(江苏卷)31.(8分)为研究浮游藻类的光合作用,将一种绿藻培养至指数生长期,并以此为材料,测定了藻细胞在不同条件下的净光合速率(Pn)。图1为光合放氧测定装置的示意图;图2是不同NaHCO3浓度(Ph8.5,25)条件下测得的Pn 曲线图。请回答
10、下列问题:(1)通过变换图1中光源,可研究、对光合作用的影响。(2)在测定不同光照对Pn的影响时,如不精确控制温度,则测得的光照与Pn的关系(填“呈正相关”、“呈负相关”或“难以确定”)。(3)由于弱碱性的藻培养液中游离CO2浓度很低,藻光合作用主要通过胞内碳酸酐酶(CA)分解水中的HCO3-获得CO2。图2中达到最大Pn值的最低NaHCO3浓度为;在更高NaHCO3浓度下,Pn不再增加的主要原因有 、。(4)培养基中的HCO3-与CO32-之间的离子平衡与pH有关,碱性条件下pH越高,HCO3-越少,CO32-越多,而CO32-几乎不能被该藻利用。在测定不同pH(7.010.0)对光合作用的
11、影响时,导致Pn发生变化的因素有 、。13.(广东卷)26(16分)观测不同光照条件下生长的柑橘,结果见下表,请回答下列问题:光照强度叶色平均叶面积(cm2)气孔密度(个mm2)净光合速率(molCO2m2s1)强浅绿13.6(100%)826(100%)4.33(100%)中绿20.3(149%)768(93%)4.17(96%)弱深绿28.4(209%)752(91%)3.87(89%)(注:括号内的百分数以强光照的数据作为参考)CO2以 方式进入叶绿体后,与 结合而被固定,固定产物的还原需要光反应提供的 。在弱光下,柑橘通过 和 来吸收更多的光能,以适应弱光环境。与弱光下相比,强光下柑橘平均每片叶的气孔总数 ,单位时间内平均每片叶CO2吸收量 。对强光下生长的柑橘适度遮阴,持续观测叶色、叶面积和净光合速率,这三个指标中,最先发生改变的是 ,最后发生改变的是 。第 4 页 共 4 页