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1、 高三教学计划一、 学生情况分析二.本年度，我带三个高考补习班的语文课。三个班共计260名学生。他们大多基础薄弱，语文素养差。其中两个班比另一个班稍强一些，但他们共同的特点是，字写得不美，创新意识差。要在短期内提升他们的水平和水平，可谓任重而道远。二、教学目的和要求本学期当系统复习语文知识和语言表达的相关知识及文学常识和名句名篇背诵。这其中包括识记现代汉语普通话字音，识记现代汉语字形，准确使用标点符号，准确使用词语，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换语句，语言表达简明、连贯、得体，准确使用常见的修辞手法，文学常识和名句名篇。还要复习古诗词鉴赏的相关内容。全面复习语言知识，提升
2、语言表达水平，提升学生的古诗文鉴赏水平，为应考打下坚实基矗1、向45分钟要质量。1)备课要大量参考多种资料，力求知识的新、全、准。2)上课要注意方法的灵活多样，多激发学生的求知欲，多启发学生主动去寻求答案，掌握原理。坚决反对满堂灌，填鸭式。3)多展开学习竞赛活动，奖勤罚懒，在比赛中提出问题，引起学生注意。2、多布置作业，即时收交，即时批阅。多鼓励学生，保护他们的学习热情。3、作文要提倡学生多做老师粗改，多肯定学生的长处。4、注意适时展开一些丰富多彩的第二课堂活动，培养学生兴趣，激发热情。5、还要适当布置口头作业，即时抽查。6、讲评高考模拟试卷，一定要注意讲清思路，教给学生方法。特别是教给他们解
3、读现代文的方法。四、教学进度安排第一、周语音知识第一次作文二、讲评语音部分题目三、字形知识第二次作文四、讲评辨析错别字部分的题目五、同上第三次作文六、标点知识七、准确使用词语知识第四次作文八、讲评词语部分知识九、病句知识第五次作文十、讲评辨析病句部分的题目十一、扩展语句、压缩语段第六次作文十二、讲解扩展语句、压缩语段的题目十三、选用、仿用、变换句式第七次作文十四、讲评选用、仿用、变换句式的题目十五、语言简明、连贯、得体第八次作文十六、处理语言简明、连贯、得体部分的题目十七、常见的修辞手法第九次作文十八、处理修辞手法部分的题目。十九、文学常识第十次作文二十、讲解文学常识题目二十一、常见的名句名篇第十一次作文二十二、处理本部分题目，迎接期末考试。
