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1、小学老师年底总结 一份耕耘，一份收获;经过自已的不懈努力。取得了较优异的成绩。在这一年里，本人前后被评为“县优异团员干部”、“县优异班主任”，所任教的六(2)班在镇、校组织的历次检测中，一直保持在前两名。本人教导的两名学生在省“小数报杯小小数学家”评选活动中均获一等奖，本人也因此获优异指导老师奖，在县举行的教具制作大赛中，本人指导的三名学生均取得二等奖，在镇组织的青年老师基础功大赛中本人两获一等奖第一名，上学期被评为校“成功班主任”，任教的六(2)班在镇举行的口算比赛中获团体二等奖。未来，社会对老师的素质要求更高，在以后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，更正缺点，开拓前
2、进，为美好的明天贡献自己的力量。年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。在工作中，能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习情绪，合理利用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方法创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。比如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能主动配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为优异班级。在教学工作中，做到认真备课，
3、认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对部分的差生，能悉心教导，经常面批作业，找出知识的微弱步骤，立刻进行补漏。比如，自己经常利用课余时间，落班教导学生，有针对性地制订帮教计划，有目标有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采取多提问，多检验，立刻疏导，立刻反馈的形式，努力提升后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平时，自己还注意“两手抓”：首先培养好尖子生，首先经过尖子生教导后进生，以优异帮助后进，以好带差，促进双赢效果。比如，学期初，我制订了帮教计划，开展“伸出你的双手，
4、帮助你的挚友”的互帮互学专题活动。定时检验，发觉有进步的同学，立刻表彰，奖励。这么，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。比如当初有一个调皮学生，她叫郭华富。她学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和她经常谈心的方法，和学生交挚友，做学生的知心人，和家长紧密配合，发觉有一点儿进步的就立刻表彰她，激励她，树立起她在班级中的威信。经过教育，她进步很快，以后还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不停的总结经验，不停的充实自己的教学水平和班级管理水平。经过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，老实有礼，互助互学，使学生得到了全方面的发展。看完的范文，期望不会写的挚友能够学会了。
