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1、小学老师年底总结 一份耕耘,一份收获;经过自已的不懈努力。取得了较优异的成绩。在这一年里,本人前后被评为“县优异团员干部”、“县优异班主任”,所任教的六(2)班在镇、校组织的历次检测中,一直保持在前两名。本人教导的两名学生在省“小数报杯小小数学家”评选活动中均获一等奖,本人也因此获优异指导老师奖,在县举行的教具制作大赛中,本人指导的三名学生均取得二等奖,在镇组织的青年老师基础功大赛中本人两获一等奖第一名,上学期被评为校“成功班主任”,任教的六(2)班在镇举行的口算比赛中获团体二等奖。未来,社会对老师的素质要求更高,在以后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,更正缺点,开拓前
2、进,为美好的明天贡献自己的力量。年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。在工作中,能充分调动学生的学习主动性,激发学生的学习情绪,合理利用教学手段,以学生为主体,老师作主导,以探究的方法创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。开学初,能很快要组织好班委会,选出班级骨干,努力培养班级骨干。比如杨金花、罗福权、邓丽花等同学,能主动配合老师抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。所以一年来,学生违法犯罪率为0,差生率为0,在学校中被评为优异班级。在教学工作中,做到认真备课,
3、认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。对部分的差生,能悉心教导,经常面批作业,找出知识的微弱步骤,立刻进行补漏。比如,自己经常利用课余时间,落班教导学生,有针对性地制订帮教计划,有目标有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采取多提问,多检验,立刻疏导,立刻反馈的形式,努力提升后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,相互学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习气氛。平时,自己还注意“两手抓”:首先培养好尖子生,首先经过尖子生教导后进生,以优异帮助后进,以好带差,促进双赢效果。比如,学期初,我制订了帮教计划,开展“伸出你的双手,
4、帮助你的挚友”的互帮互学专题活动。定时检验,发觉有进步的同学,立刻表彰,奖励。这么,就充分调动了学生的学习主动性,掀起学习热潮。在学生的思想教育工作中,做到谆谆善诱,耐心疏导,耐心教育。比如当初有一个调皮学生,她叫郭华富。她学习成绩差,经常逃学,在班级中是“小霸王”。我采取和她经常谈心的方法,和学生交挚友,做学生的知心人,和家长紧密配合,发觉有一点儿进步的就立刻表彰她,激励她,树立起她在班级中的威信。经过教育,她进步很快,以后还成为三好学生。在工作之余,本人还努力钻研教材,分析每堂课成功在哪里,哪里存在不足,不停的总结经验,不停的充实自己的教学水平和班级管理水平。经过一年来的教学,在班级中,学生的学习风气形成了,组织纪律性变好了,作业能依时完成,劳动主动肯干,老实有礼,互助互学,使学生得到了全方面的发展。看完的范文,期望不会写的挚友能够学会了。