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1、 妈妈老师，老师妈妈 扬中市实验小学 高云芳提笔写下这个文题，不禁感慨万千！曾几何时，那个扎着马尾，穿着棉布格子衫，青春逼人的我对这个称谓的反应满是害羞时光荏苒，而今我已是一个十岁孩子的妈妈。机缘巧合，今年我教的这帮三年级孩子恰与我的孩子同岁。一下子面对132个儿子、女儿，我的母爱止不住汹涌泛滥起来第一次那么自然深情地喊出了“老师就像妈妈一样!”一、老师妈妈的拥抱三年级英语学习属于起步阶段，对英语强烈的新鲜感，加之课上丰富多彩的教学活动、教学游戏，我很快就攫住了这帮孩子的心。几乎每节英语课我都是在孩子们狂热的欢呼声、近乎于夹道欢迎中开始。彼时，我昂着头，面带微笑，走进孩子中，那份激动自豪自不必
2、说。很快，孩子们迎来了他们的首次英语测试。开考前，我宣布了给满分同学的奖品“老师妈妈的拥抱!”孩子们先是感到惊愕，继而便是激动、跃跃欲试。结果出来了，每班都有一半人数的孩子取得了满分。我逐班花费了小半节课的时间来履行这个神圣的仪式我依次拥抱、甚至抱起一些个子较小的孩子，我和孩子们都激动地眼含泪花，久久地陶醉在这“老师妈妈，妈妈老师”的幸福甜蜜中二、特别的爱给特别的你在这群天真活泼的孩子中，小凯显得特别安静胆怯。他有着和年龄不相称的瘦小身材和一张没有血色，无比苍白的脸。小凯的妈妈我见过，也是电话或短信交流最多的一位家长。以下是家长和老师的一段短信交流实录：小凯妈：老师您好，听说这次的英语试卷有点
3、难，小凯考了多少分？是不是全班最低分？老师：这次小凯勉强及格，希望他在打好基础的情况下能活学活用，争取更大的进步！小凯妈：六十几分吗？他是班上最差的吗？他上课听吗？真拿他没办法！老师：这次考试题目量多点，形式活点，他可能一下子没能适应。不要太关注他是否全班最差，别为了大人所谓的面子用这个词形容他！这学期学习内容增多，难度加大了，小凯在课上举手明显没有上学期自信了。我们一起给他一些切实的帮助，课前做好预习工作，课后及时复习，多鼓励，多表扬，进度慢点就慢点，但要让孩子有幸福感！小凯妈妈还经常在小凯的作业本上留言，摘录一段如下：你是用什么态度来抄写你的作业要求和书写你的每次作业！再有类似，请你自己看
4、着办！最后警告！看完上述实录，您一定相信，我用“瘦小、苍白”形容小凯一点都没有言过其实。在这样一位不考虑自己孩子的实际情况，功利心重又盛气凌人的母亲的教养方式下是长不出自信、强壮的参天大树的！我这132个儿子、女儿来自不同的家庭，每个妈妈都有自己的教育理念和教养方式。为了孩子的健康成长，我喜欢主动和她们探讨交流，遇到一些教养方式欠妥的也真诚指出问题所在。渐渐地，我这个老师妈妈和妈妈们达成的共识多了，孩子们得到了更切实的帮助，更多的理解和信任，重要的还有伴随成长的幸福甜蜜的情感体验！三、累并幸福着的妈妈老师儿子是我的甜蜜小家庭唯一的孩子，这对喜欢孩子的我来说有些无奈。但我又很幸运，作为老师，我拥
5、有很多很多的儿子和女儿。孩子们张张明媚的笑脸和清澈见底的明眸，以及纯真的童心，让我愿意为他们执着地付出，无私地奉献。尽管孩子们小错误不断，小麻烦不绝。尽管教育教学的任务重，嗓子沙哑，脚步沉重，但比起孩子们的成长与进步，这真的不算什么。因为付出的“爱”是一盏灯，照亮别人的同时也能温暖自己。孩子们十岁的生日陆陆续续来临，我一定会记得在他们生日的这天送上最真诚的祝福，给他们更多的表现机会，调动他们的情绪到最兴奋记得下课铃刚响，小君就冲上前来，递给我一张自创的画。画面上温暖的下午茶正升腾着袅袅的轻烟，我仿似闻到了茉莉花茶的清香，画面上那句“老师您辛苦了”！更让我幸福地几近哽咽小皓，那个调皮到几乎令所有任课老师丧失耐心，班主任无奈到要对他采取“禁足”惩罚的小男孩，却屡屡抱着我说：“老师，我喜欢您！”这一切只是因为我比别人给了他多一点的宽容，帮助他在同学中挽回了些些尊严“老师妈妈，妈妈老师”老师就像妈妈一样！相信我播洒的“爱”的种子，会在孩子们幼小的心间生根、发芽，长大，传播
