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1、2021年春季学期本科学生返校教学工作方案2021年春季学期本科学生返校教学工作方案根据省教育厅相关文件精神和大学2021年春季学期开学返校工作实施方案要求，为做好学生返校教学工作，结合我校疫情防控期间在线教学实施情况，经开学返校工作领导小组教学保障组研究，特制定2021年春季学期开学返校教学工作方案。一、指导原则1.整体设计原则。根据疫情防控和教书育人两手抓、两手都要硬、两战都要赢的要求，坚持疫情防控期间线上教学和学生返校后的线上线下融合教学一体化设计，树立大局意识，强化问题导向，充分研判学生返校前后教学安排衔接的关键环节，确保学生返校教学平稳、有序，实现教学效果提质增效。2.分类施策原则。
2、根据学校制订的学生“分地区、分批、分类”错峰返校总体方案，精准谋划，推进不同类型课程、不同批次学生在线教学、课堂现场教学、学业辅导的有效结合、无缝切换。3.以生为本原则。坚持“关爱每一位学生健康成长”的育人理念，突出对学生的关爱，强化课程思政，将家国情怀、民族大义、科学精神融入课程教学。开展在线教学满意度调查并根据调查结果做好返校学生的针对性学业辅导；做好延迟返校学生线上教学、远程辅导等多种方式的个性化教育教学工作。在确保不影响教育教学质量的情况下尽量减少大规模集中教学。二、实施方案（一）返校前准备工作依照大学2021年春季学期开学返校工作实施方案， 根据返校前师生员工所处地域情况和身体健康状
3、况，分为“暂不返校、暂缓返校、正常返校”三大类。第一类“暂不返校”人员：1.诊断为新冠肺炎病例或疑似病例或无症状感染者；2.目前仍在境外的人员（包括来华留学生和港澳台师生）。第二类“暂缓返校”人员：1.健康码为“黄码”或“红码”或“橙码”的人员，一律暂缓返校。待健康码转绿，经学校审批同意后方可返校。2.尚处于集中隔离观察和居家医学观察的人员，一律暂缓返校。须落实属地疾控要求完成必须的医学观察，持当地负责医学观察单位出具的解除医学观察证明，经学校审批同意后方可返校。3.返校前14天内出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，或密切接触出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状的
4、人员，一律暂缓返校。须经当地医院就诊治疗，排除新冠肺炎，经学校审批同意后方可返校。4.返校前14天内有国内疫情非低风险地区旅居史，或与境外疫情严重国家及地区入境人员有密切接触史的人员，一律暂缓返校。须到医疗机构或有资质的检测机构开展必要的核酸和血清检测，检测结果为阴性后方可返校。第三类“正常返校”人员：除上述情况外，其余人员按学校规定时间分批返校。正常返校批次安排：1.符合返校条件的教职工，自4月23日起正常上班。2.符合返校条件的本科生。第一批：4月27日、28日，毕业班本科生以及延长学制列入毕业范围的学生。第二批：5月7日、8日，20级本科生、5年制的四年级本科生。第三批：5月9日、10日
5、，20级、20级本科生。3.具体报到时间由各学院通知。学生按规定时间报到，未经学校批准不得提前返校。对不听劝阻或未经批准自行来校的学生，按校纪校规严肃处理。4.在境内的来华留学生和受疫情影响的特殊情况学生返校安排另行通知。5.对于已在实习单位实习的毕业班学生，经学校审批同意（学院审批）后可推迟返校。6.对于“暂缓返校”和“暂不返校”的师生，由所在学院建立“一对一”联系制度，实行每日跟踪联系和动态监测管理，强化人文关怀和帮扶工作。确认身体健康，经学校审批同意后，由所在学院负责做好返校通知。网络保障。教务处、研究生院会同学校信息化办公室、教发中心、超星公司、学堂在线和通信公司提前做好学生返校后在线
6、教学的网络保障；联系通信公司，面向师生开展网络流量赠送活动。场地保障。办公场所、教室、图书馆、寝室、报告厅等全部做好师生使用前的准备、返校后的运行保障工作。实验安全保障。各学院要在实验室与资产管理处的有关规定和统一安排下做好教学实验室、科研实验室、实训中心的环境保洁、仪器准备工作，并做好后续实验室进出登记准备工作。确定正式返校日期之后，告知教师返校教学安排方案。各开课学院组织课程组、教师根据学校返校教学安排和课程教学任务制定课程的疫情防控期间在线教学和返校后线下教学衔接方案，做好质量保障工作；制订学院返校教学应对预案，综合考虑疫情防控要求、教学运行秩序、教学效果要求，研判线上线下教学的切换和结
7、合、教师进校等可能出现的意外情况并预备应对举措。学校的学生返校开学通知中一并提前告知学生返校教学安排、需带物品（电脑、平板或手机等）。学生返校报到当天，暂停在线教学，补课由任课教师根据情况另行安排。（二）返校后教学安排1.“正常返校”学生在线教学和课堂教学切换安排根据疫情防控要求和网络保障情况，“正常返校”第一、二、三批的学生按照以下方案实施教学：（1）第一批返校的本科毕业班学生，4月27日、28日返校后由老师加强本科生毕业设计（论文）、的指导。因毕业设计（论文）工作确需进实验室开展实验工作的学生，须根据学校实验室与资产管理处相关要求和规定及所在学院的具体安排开展实验研究。实习实训由学院根据学
8、校外出校园规定、疫情防控情况，在确保安全的前提下选择实习地区、单位开展，或由学院统一安排进行（已在实习单位实习的毕业班学生，经学院审批同意后可推迟返校、继续实习）；疫情期间鼓励各学院创新实习方式，开展线上实习、线上线下混合实习等；如上述实习安排确有困难的，可依照省普通高等学校2021年春季开学返校工作指引根据实际情况适当减免毕业班学生实习学分。（2）第二批、第三批返校的本科学生5月8日（星期五）、5月9日（星期六）、5月10日（星期日）暂停在线教学。暂停在线教学课程的补课由任课教师根据情况另行安排。（3）第二批、第三批学生返校后，所有理论课程进行2周（即5月11日-24日）的在线教学，学生在宿
9、舍、教室、图书馆、报告厅进行学习；实验课程（含实训课程），按照控制规模、小班化实施的原则，由学院做好方案后可直接转入实验室开展教学。（4）第二批、第三批学生返校后的第3周（5月25日）起，课程分类开展教学。本科通识必修课、专业必修课转为课堂教学；其中本科思政课程、军事理论课程、专业导论课程，本学期继续采取“线上学习+辅导”方式完成教学任务。所有本科理论选修课（含通识选修课、专业选修课）按照“线上教学+小班辅导”的模式开展教学。实验课程（含实训课程），继续按照前两周方案进行实验教学。理论课程在校在线教学期间，学生在宿舍、教室、图书馆、报告厅进行学习，并按照所在学习场所的相关规定就坐。教师根据在线
10、教学平台提前做好统筹安排。3.课堂教学的场地、时间安排本科通识必修课、专业必修课返校第3周（5月25日）开始转为课堂教学，须按照本科教务管理系统中新课表排定的教室上课。学生进入教室前，须当日身体健康，无发热、胸闷、乏力、干咳等症状；大楼管理员、教师要保证教室开窗通风。课堂教学上下课时间实行错峰：在尾号为单数的教室上课的课程上下午、晚上第1节课均提前10分钟上课（即分别从7:50、13:20、18:20开始），第1-2节、第3-4节、第6-7节、第8-9节、第10-11节实行连上，第3节、第8节课按照正常上课时间（9:55、15:25）开始上课；第2节、第7节、第11节下课时间均相应提前20分钟
11、（即分别9:20、14:50、19:50下课），第4节、第9节下课时间均相应提前10分钟（即分别11:25、16:55下课）。尾号为双数的教室上课课程按正常时间上下课。实验课程（含实训课程）由各学院对实验内容的紧迫程度进行分级，根据当时疫情形势做好实验室的统筹安排。要控制进入实验室的人数,降低实验室人员密度。实验课程（含实训课程）根据需要可在学校统一期末考试结束后再延长1-2周集中完成。4.学籍、缓考补考、退补选工作安排（1）学生返校后要及时注册学籍。需要线下办理的学籍异动从学生返校后即可开始办理。（2）课程的退补选安排在5月12、13日进行。鉴于本学期前期授课时间已经较长，补选的课程须是已经
12、上了线上教学的课程。（3）公共基础课的缓考补考安排在第二、三批返校学生的第二个周末（即5月23、24日）进行，专业课的缓考补考由学院根据学生到校情况确定。考试教师应根据考生数安排较大的教室，保持考试座位间隔。因本学期尚未举行缓考补考而选了相关课程重学的，如经缓考补考成绩合格，无需提出撤销重学申请，教务系统将作统一处理。（三）第一类“暂不返校”、第二类“暂缓返校”学生教学安排（1）第二类“暂缓返校”的学生，在“正常返校”学生在校在线教学的时间居家在线学习；如“正常返校”学生开始课堂教学时可以返校，则直接加入课堂教学学习。“暂缓返校”学生如在“正常返校”学生开始课堂教学时仍不能返校，则由教师通过原
13、有在线教学平台提供学习资料、辅导答疑等方式进行任务驱动式教学。如有毕业班学生，可以联系实习单位开展在线实习，毕业设计（论文）/学位论文继续由教师在线指导，审核、答辩可以通过在线方式进行。（2）第一类“暂不返校”的学生，如返校时间与第二类“暂缓返校”的学生实现同步，在线教学则按（1）处理。如未实现同步，则由教师通过原有在线教学平台提供学习资料、辅导答疑等方式进行任务驱动式教学。如有毕业班学生，可以联系实习单位开展在线实习，毕业设计（论文）/学位论文继续由教师在线指导，审核、答辩可以通过在线方式进行。（3）学院要与“暂缓返校”、“暂不返校”学生及其家长保持联系，关注思想动态，充分发挥教师和学生骨干
14、力量，团结互助，一对一或多对一做好教学安排和学业指导、学业帮扶工作；尤其要合理安排毕业设计（论文）工作进度，确保符合条件的学生如期毕业。（四）留学生教学安排1.根据统一安排，目前仍在境外的外国留学生“暂不返校”，具体返校安排按上级规定再定。2.全英文授课留学生课程本学期继续采取在线学习方式完成教学任务。已经返校的中文授课留学生课程跟随相应年级、专业的中国学生安排完成教学任务。“暂不返校”、“暂缓返校”的中文授课留学生可由教师通过原有在线教学平台提供学习资料、辅导答疑等方式进行任务驱动式教学。留学生如通过MOOC平台进行学习、通过测试并能提供证明的课程，可以进行学分认定。3.“暂不返校”、“暂缓返校”的留学生，由教务处统一提交报告给学校行政予以明确此类学生可根据疫情防控情况最长延长一年学制，如第七学年本科在读则只收取课程学分学费。第 页 共 页
