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1、小学周记合集1篇 时间一溜烟儿的走了，挤眼间，一个星期已经过去了,信任大家肯定感受颇深吧，是时候静下心来好好写写周记了。但是周记有什么要求呢?下面是我收集整理的小学周记0篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学周记篇1 任小学英语老师以来,课余我们都在反思,小学英语应当怎么教？究竟存在那些弊病?新课程改革,是一次深刻的改革，新课改提倡全人教化，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培育学生良好的品质的终身学习的实力,新课改提倡建设性学习,注意科学探究的学习,关注体验性学习,提倡沟通与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于老师,老师是课程改革的实施者，作为老师的我必需做好充分的打算,学习新课程改革理
2、论,更新教学观念,迎接新课改的挑战。下面简洁地回顾一下我入伍以来所做的一些英语教学工作。 一、面对全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。1、创设各种情景，激励学生大胆地运用英语,对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的看法。 、为学生供应自主学习和干脆沟通的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。 、激励学生通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合实力。 4、创建条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。 二、关注学生情感,创建民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有主动的情态,才能保持英语学习的动力并取得成果,刻板的情态，不仅会影响英语学习的
3、效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创建宽松民主、和谐的教学空间,做到: 1、敬重每个学生,主动激励他们在学习中的尝试,爱护他们的自尊心和主动性。 2、把英语教学与情态有机地结合起来,创建各种合作学习的活动,促进学生相互学习，相互帮助,体验成就感，发展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创建语言的机会。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程和学习效果，相互激励和帮助,做到教学相长。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到:1、主动创建条件,让学生参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方
4、法。 、引导学生结合语境,采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。3、引导学生在学习过程中,进行自我评价,并依据须要调整自己的学习目标和学习策略。 四、对学生进行有效的评价。 评价可以使学生相识自我,树立自信,有助于反思及调整自己的学习过程,对学生回答学习过程中的表现进行刚好的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间相互评价等方法,充分发觉学生的进步,激励学生自我反思,自我提高，以学生综合运用实力为目标，侧重于学生理解和获得信息,通过评价学生学会分析自己的成果和不足,明确努力方向。 新课程改革必需要与实践相结合，即将努力学习，主动进取,主动参加课程改革，在课改中不断学习,不断实践，不断反思，愿与新课
5、程共同成长。-教学反思小学英语教学反思英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想,一种学问库。没有驾驭英语如同缺乏一种思想,缺少了一个重要的学问源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头,甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具,相识世界的工具，驾驭一种语言也即驾驭了一种视察和相识世界的方法和习惯。 从事三、五年级教学工作的我,结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思： 反思一:持续不断的语言学问，而不是玩来培育学生长久的爱好 小学英语教学是要重视培育爱好,但单唱歌嬉戏不能培育学生长久的爱好。簇新劲儿一过
6、,孩子们就会厌倦。所以，唱歌嬉戏应当作为小学生学习英语语言学问、技能的一些手段，而不是培育爱好的手段。我们可以采纳多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创建仿照的机会,提高学生的语音和语调。在英语学习中,听、说、读、写、译五种实力是可以互补的。真正做到听说先行,读写跟上。光听说不读写,很难收到高效。只仿照不培育学习实力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当仔细进行语言学习。 反思二:英语应用实力须要相应的词汇。 不学习语言规则、不驾驭相当数量的词汇,英语应用实力就是空中楼阁。(包天仁语)俄罗斯通常在初中一年级开设英语课(相当于我国的小学年级）,每周3节课,第一学
7、年即要求驾驭约1300个英语词汇，学生到中学毕业时要驾驭万以上词汇,基本可以读懂英文原着。而我国现在对中学毕业生的要求是驾驭20x词汇(包括词组),新研制的课程标准要求驾驭000个左右的词汇。我们应当借鉴国外的阅历，尽快解决英语教学费时较多、收效较低的现状。 而目前在小学的低年级的英语教学中,不要求学生驾驭词汇,而只要求学生能依据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于小学生们没有相应的读音规则训练,不熟识词汇的拼法规则,单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起,因而导致了单词记忆的困难,并成了小学生学英语的瓶颈。 反思三:小学英语老师应有发展意识一向以来,人们小学英
8、语老师的语言学问实力要求不高，认为小学英语简洁，不须要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就可以了。其实时代在进步，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一,更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地改变着。假如我们的英语老师故步自封,不求进取，那么不但自己的语言学问很快陈旧落伍,误人子弟,而且会被时代所淘汰。 ChaningEnglishitechangngworld。现代英语的改变，特殊是口语方面的改变可从以下几个方面体现出来: 、随着人们生活节奏的不断加快，更因为国际互联网的形成,人们之间的交际变得越来越简捷。说话简洁快捷,是现代人生活的一大特征。现代英语在这方面的改变表现为一字多用。
9、小学周记 篇2今日早上，我七点就起床给全家做早餐。 我做的早餐是煮馄炖，妈妈最喜爱吃我做的早餐了。 我先把水烧开,然后。撕开两包馄炖放进水锅里,先大火烧开再小火煮,大约有五分钟。我尝了一个，已经煮熟了。接着,我撕开调味包每个碗里撒一些。再把汤水倒进去。美味的混沌汤已经打算好，最终把煮熟的馄炖盛进碗里。端上餐桌，就等爸爸妈妈来享用我做的美餐了。我们全家坐在餐桌旁吃我做的早餐。爸爸妈妈吃的兴致勃勃。妈妈吃得笑眯眯的，直夸我做的特别好吃。我也特别快乐，因为我能独自为爸爸妈妈做早餐了。小学周记 篇 今日，我到了溜冰场，就立即穿上溜冰鞋,迫不及待地跑都溜冰场里。 我手扶栏杆,一点一点地溜着，我渐渐放开手
10、，“扑嗵”一声，我倒下了。我揉了揉摔疼的屁股，又站了起来溜。突然，一位比我大没多少岁的姐姐在我面前溜了起来,那纯熟的溜冰技术让我不得不佩服。她似乎看出我不会溜冰，就溜过来，对我说:“来,跟我来,到场中心溜吧!”“我不会，我会摔倒的。”“别怕,我扶着你。”大姐姐凝视着我说。我半信半疑地跟她来到场中心。 我细致地看了看这位好心的姐姐。她很美,因为她的脸蛋鼓鼓的,红红的,就像刚刚开放的桃花。她的眼睛发着光亮,就像一颗金刚钻,鼻子尖尖的，嘴巴小小的，真像个仙女。 她握住我的手，拖着我走,然后她猛地一用力,把我甩开了。我完全失控了,现在我唯一能做的事情是身子向后仰,可我一用力,我就摔倒了，当我打算爬起来
11、的时候,发觉姐姐已在我身旁,对我说：“摔疼了吧?”“摔得我快死了。”她扶着我又来到场中心，突然推着我走,就这样，我摔了不下7次,我最终学会。虽然最终我学会了，但因此我的手脚都摔青了。小学周记篇 闲来没事时，我喜爱骑脚踏车兜风、看电视、画画等等,其中画画可说是我的最爱。我觉得画笔就似乎是我的“挚友”，总是和我形影不离，当我心里想到什么，就会把它画下来。画画在我的生命中，就像吃饭睡觉一样重要。记得从我学会握笔以后，就很爱乱涂乱画,有时画一条飞龙、有时画一只小狗。每天起床第一件事，就是拿起纸笔来画画，每次总要妈妈一再督促下,才肯把笔放下，乖乖打算上学。 现在我也在画画班上课,在学习的过程中，经常遇到
12、挫折,不能达到老师的要求，有时也会产生躲避的念头。但是妈妈经常激励我：“遇到困难时,要想方法克服,不能轻易放弃,躲避并不能解决问题。”这让我对画画又重拾信念,因为它是我的最爱。 我觉得每一个人,都有一个与生俱来的超实力，像我就是画画。我的幻想是当一位画家,不管结果能不能实现，现在我只要专心努力去画就对了。小学周记篇5 第一周7月7日 星期四晴五年级的学习生活结束了。我们又迎来了一个新的暑假。在这暑假的第一周,我的3A学校也开课了。我很兴奋。因为参与3A学校的学习，我不但可以学到好多学问,还可以和我奥数班的同学在一起玩。 今日是开学的第一天，校长对我们发表了重要讲话。校长说:“你们这个假期的学习
13、任务非常艰难。因为有好多的重点中学,如西工大附中、交大附中等,都要来我们这里选拔学生。假如你考好了,就会被录用到他们的初中去。只有上了他们的初中，将来才可能上他们的重点中学。上了重点中学，你将来才有可能考上重点高校。所以说，这是你们人生的一次重大选择。这次选择将会影响你们一生。”校长又说:“我们这次是奥语和奥数捆绑教学，每天老师都要给大家布置好多的作业，这叫强化教学。希望大家要好好的协作。你们要自找压力，有压力才有动力，有动力才能学好。希望你们都能从我们这个教学班考进重点学校。” 听了校长的话,我就暗暗下定决心：肯定要不怕吃苦,好好学习,争取在冲刺名校的战斗中“榜上出名”,“一炮打响”! 其次
14、周月14日 星期四 晴 今日放学回来，妈妈还没做好晚饭。我坐在窗前,拿起爸爸给我新买的“小故事中的大才智”系列丛书虚掩的门。我顺手一翻,一个醒目的标题映入我的眼帘“大器之材”。我急不行耐的读了下去。 原来这个故事讲的是：信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔盖茨,上小学四年级时被举荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学,尽管身材瘦小，工作却非常仔细。他每天来得很早，不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来，然后再放回它应当放的地方。后来他家要搬到旁边另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的书呢?”想来想去,
15、他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告知图书管理员,“现在爸爸用车接送我上学，假如爸爸不带我,我就走路来。” 看完这个故事,我被比尔那做事仔细的精神所感动。一个十几岁的孩子,做事如此仔细,决心如此坚决,则天下无不行为之事。我想到,在很多宏大或杰出的人物身上,总有很多优于或异于常人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前,这些可能被人忽视,成名之后,人们才想到了他们当时的不凡。但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。 第三周 7月21日 星期四雨 在这周，最让人操劳的就是3A学校的考试了。因为这期我们学习的内容太多了。奥语有很多内容不但要理解，而且还要背诵。什么三字经、增广贤文、成语接龙、古诗和词语，要理解和背诵的东西真多。为了考试能够取得好成果,我每天晚上都在背诵、默写和复习，加上还有奥数、阅读和作文,我每天都睡得很晚很晚。 考试了。当我走进考场,拿到试卷时，我悬着的心终于落了地。题目并不难，不到半个小时我就做完了。检查了几遍,发觉和改正了几个错误,就交卷了。我告知妈妈,这次应当考得还可以。我对自己很有信念。 第四周 月2日 星期四 晴 在这周里，我看了很多文章，其中有一篇叫胜利的小故事引起了我的极大爱好。故事讲的是发生在法国闻名作家贝尔纳身上的一件好玩的事。 有一次,法国一家报纸进行有奖智力竞赛,其中有这样一道题目:
