《《天气预报导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《天气预报导学案-2023-2024学年科学浙教版2013》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天气预报导学案第一课时一、进修目标：1. 了解天气预报的作用和意义。2. 进修天气预报中常用的天气现象和气象专业名词。3. 熟识如何读懂天气预报图表和文字描述。4. 提高天气预报的理解能力和应用能力。二、进修内容：1. 天气预报的定义和作用。2. 天气预报中常见的天气现象和气象专业名词。3. 天气预报图表和文字描述的解读方法。4. 天气预报的应用技巧和注意事项。三、教学过程：1. 导入：与同砚谈论天气对我们平时生活的影响，引出天气预报的观点，并与同砚分享一些天气预报的重要性。2. 进修天气预报的定义和作用：讲解天气预报的观点和其对我们生活的重要性，引导同砚熟识到天气预报可以援助我们做出合理的决
2、策和打算。3. 进修天气预报中常见的天气现象和气象专业名词：介绍常见的天气现象如晴、阴、多云、雨、雪、雷阵雨等，以及气象专业名词如气压、温度、湿度、风力等，援助同砚熟识天气预报中常用的术语。4. 进修天气预报图表和文字描述的解读方法：展示不同类型的天气预报图表，向同砚解读图表中的信息，讲解文字描述中的天气信息，援助同砚理解并学会阅读天气预报的内容。5. 天气预报的应用技巧和注意事项：指导同砚如何依据天气预报做出相应的打算和决策，提示同砚在应用天气预报时需要注意的事项。6. 练习与应用：让同砚参与天气预报的练习和应用，通过解析实际天气预报案例，让同砚娴熟精通阅读和理解天气预报的能力。四、课后作业
3、：1. 收集并整理一周内的天气预报，分析每天的天气变化。2. 编写一份简易的天气预报，描述将来三天的天气状况。3. 练习解读天气预报图表，总结常见的天气现象和气象专业名词。五、拓展延伸：1. 邀请专业气象人员来校进行天气预报的讲解和实践操作。2. 观察天气变化，编写实地天气观察报告。3. 设计天气预报实践活动，让同砚通过实践操作加深对天气预报的理解和应用。六、教学反思：本节课主要介绍了天气预报的相关知识和技巧，通过理论讲解和实践操作援助同砚提高天气预报的理解能力和应用能力。在将来的教学中，可以结合实际天气状况，引导同砚进一步探究天气变化的原因和规律，提升他们的气象知识和观察能力。同时，也可以通
4、过多样化的教学手段和资源，激发同砚对气象科学的爱好，培育他们的探究精神和观察能力。第二课时导学目标：1. 了解天气预报的作用和重要性；2. 精通常见的天气预报图标及其含义；3. 进修如何读懂天气预报，提前做好天气相关的筹办工作。导学内容：一、天气预报的作用和重要性天气预报是指依据气象学原理和气象观测资料，对将来一段时间内的天气状况进行猜测和预报的科学技术活动。天气预报可以援助人们做出合理的生活和工作打算，提前预防灾难和事故的发生，保障人们的生命财产安全。因此，精通天气预报信息对我们的平时生活和工作有着重要的影响。二、常见的天气预报图标及其含义1. 晴天：表示天空晴朗，没有云层遮挡，阳光明媚。2
5、. 多云：表示天空有云层遮盖，但不会下雨。3. 雨天：表示有降雨，预示着下雨天气，需要备好雨具。4. 雪天：表示有降雪，会有积雪出现，需要注意保温顺交通安全。5. 小雨转晴：表示短暂的小雨后会变为晴天，雨后天空会放晴。6. 阵雨：表示短时的阵雨，通常不会持续很长时间。7. 大雨：表示有大范围的降雨，可能引发洪涝灾难，请注意防范。三、如何读懂天气预报1. 观察天气预报图标：通过观察天气预报图标，了解当天和将来几天的天气状况，选择合适的服装和行动规划。2. 关注天气预报内容：注意天气预报中的详尽信息，如气温、降雨量、风力等，做好相应的筹办。3. 常备雨具和防寒衣物：依据天气预报的状况，提前筹办好雨
6、具和防寒衣物，以防天气突变。导学活动：1. 观看天气预报节目，了解当天和将来几天的天气状况，做好笔记记录。2. 分组谈论常见的天气预报图标及其含义，展示给全班同砚，让大家一起进修。3. 制作天气预报手册，包括常见的天气图标、天气术语诠释和应对措施，援助同砚们更好地读懂天气预报。拓展延伸：1. 通过实地观察、气象站参观等形式，深度了解气象学知识，拓展对天气预报的理解。2. 制作天气预报播音稿，模拟天气预报员的表达方式，提高口语表达能力和气象专业知识。师生互动：1. 师生通过谈论、展示等形式，共同砚习天气预报知识，增进师生之间的互动和沟通。2. 同砚在进修过程中，可以提出自己对天气预报的疑问和看法，增进思维深度和能动性。总结点评：通过本次导学活动，同砚们对天气预报有了更深度的了解，精通了常见的天气预报图标及其含义，提高了读懂天气预报的能力和实际操作能力。期望同砚们能够在平时生活中，准时关注天气预报信息，做好相应的筹办，保障自身安全和健康。
