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1、大学院校校庆征文（老师）六篇 大学院校校庆征文六篇大学院校校庆征文六篇【篇一】*年1月，习近平总书记对新时代高等教育发展作出主要指示。习近平总书记的主要指示和在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课老师座谈会上的一系列主要讲话，思想一脉相承，体系紧密贯通，深刻论述了高等教育培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等根本性、方向性、全局性重大问题，是习近平新时代中国特色社会主义思想的主要组成部分。作为高等教育工作者，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，厚植爱国主义情怀，潜心铸魂育人，以开拓创新、永不懈怠的奋斗姿态，奏响爱国奋斗的时代强音，谱写中国特色、世界一流大学建设的
2、新篇章。*年10月，学校第三次党代会胜利召开，大会为学校扎根中国大地办大学、建设新型高水平*科大学提供了方向指导和根本遵照。习近平总书记的讲话和学校第三次党代会确定的远大目标使我热血澎湃，是我回想起了我在大学里，主动学习马克思列宁主义和毛泽东思想，受革命前辈们为共产主义奋斗终生的伟大情怀的影响，被共产党人为理想不惜牺牲自己的大无畏精神所感动。本人认为老师除了推行好一般老师的传道、授业和解惑，教书育人之外，还要在思想和人生品格上保持优秀性。尤其是在“爱国奋斗、追求卓越”上要一直不忘初心、切记使命。第一，作为老师，要激扬学生的爱国之志、奋斗之心，教育引导学生成为担当民族复兴大任的时代新人，在中华民
3、族从站起来、富起来到强起来的伟大历史阶段，把学习的详细目标同民族复兴的伟大目标结合起来，矢志爱国奋斗，勇于忠诚奉献。在此过程中，教育引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义当代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。第二，要努力做一个有当代教育思想的老师。摈弃应试教育思想，做素质教育的领航人，以面向全体学生，面向提升学生的基础素质，重视培养学生在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基础特征，使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美;为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。第三，要争做教学能手。教学是
4、为人师者的基础功，老师要努力追求-种高的教学境界。学习并掌握相关的教育理论、专业知识体系、扎实的专业技能、有较强的专业评价和教育创新能力。这就要讨教师要解放思想，更新观念，勇于实践，走在教育教学改革的前列，大胆地进行教学改革和教学创新，努力提升教学质量。同时也要加紧业务学习，不停更新知识，以适应当代教育教学的需要。老师是人类灵魂的工程师，老师思想政治情况对学生含有很强的示范性。高校老师必需一直心中装着国家和民族，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针落实到教学的全过程，努力成为优秀思想文化的传输者、党执政的坚定支持者，在大是大非面前保持政治清醒，自觉弘扬主旋律，主动传输正能量。第三，筑牢
5、精湛的业务能力是“爱国奋斗、追求卓越”的关键所在。爱国奋斗必需脚扎实地，拿出真实的本事。扎实的业务能力是高校老师的必备素质，只有老师含有足够的业务水准，才能教出高水平的学生。当今世界，经济快速发展、社会日益多元、多种新知识不停涌现。做一名好老师，必需对所教学科有着系统的、深刻的、正确的了解，不停汲取新知识，站在知识发展的前沿，这么才能满足学生旺盛的求知欲，促进学生的学习发展和本身成长。总而言之，老师是“人类灵魂的工程师”。作为新时代的老师，“爱国奋斗、追求卓越”负担着*教育工作者教书育人的神圣的历史使命和责任。我们要以党的十九大精神和我校第三次党代会为行动指导，不忘初心，切记使命，努努力争取做
6、新时代的深受学生欢迎的新型老师，合格老师，为*学院全方面建成新型高水平*科大学而奉献。【篇二】*年秋季开学前，学校通知自己，今年你已经为*服务*年啦，需要搜集*年前后的照片用作老师节的仪式。这一想，我全部已经在这里工作了*个春秋，该多沧桑啊！于是翻箱倒柜的找1999年硕士毕业来校的那些老照片，一丝幸运涌上心头，要是现在高水平*科大学的背景下可能我连简历全部会直接被拒，更何况还是个学汉字的。照片不大好找，找到的全是刚来那几年学校多种文体和工会活动的，全是愉快又沉醉的面孔。年轻时候幸福的门槛真低，记得那年9月份拿到工资条的时候，大家猜猜有多少？有五千多，忽然以为自己成为世界上最幸福的人，当然以后才
7、知道是7、8、9三个月一起补发的。时间过得真快，*年，在*幸福的工作生活日子里，自己一直践行虚心使人进步，心虚使人更进步！自己不但是曾经的学校首届啤酒速喝的冠军，也见证了学校首个杨振宁创新班的创办；自己陆续完成了博士学业和高级职称的提升，同时开始了在老师村山清水秀环境中的零距离上班生活；自己有了家庭和孩子，更有了学校越来越多的新学院和新同事，她们水平越来越高，能力越来越强，我全部开始怀疑人生，关键是怀疑自己，不敢想象当年的专科学校现在跻身于中国应用型大学排名在*，持久的幸福来自于一批批*人的连续奋斗，正因为有她们的努力，我们的学校蒸蒸日上。我记得首任校长张遐龄推进下，学校由专科变更为本科；在第
8、二任校长杨晓西的努力下，学校开辟松山湖校区，完成本科评定，开始了卓越工程师的培养；在第三任校长李琳的领导下，学校取得了高水平*科大学建设和硕士学位授予权。当然作为*的一份子，我们把学校看成是事业奋斗的起点和连续服务的对象，期望学校一如既往的如同*年前一样充满管理的人性和温度。加紧幼稚园和隶属小学的计划建设，满足日益增加的教职员儿女教育资源稀缺的需要；加紧工会大楼的立项和筹备，满足日益扩大的教职员文娱生活和退休生活的需要；加大对于青年博士，青椒们的春风关爱行动，让她们能够安居乐业，能够以校为家，能够有更宽广的学术试验平台，更能够有一张属于自己的办公桌；同时加紧综合改革中的人事制度改革，让一批兢兢
9、业业的非体制教职职员能够经过自己努力，在可期的未来，取得满意的晋升晋级。筚路蓝缕启山林，栉风沐雨砥砺行，学校已经站到了新的历史起点，双一流学科的突破、博士学位的突破和大学更名正在路上，我相信这些目标在成洪波书记和马宏伟校长的率领下，一定能够实现，那个时候的*学院一定以我们为自豪，我们的幸福感肯定会继续爆棚！爱国奋斗，追求卓越这是我们不变的初心，这是我们对于时代的回应，希望我们不辜负老师职业对每个人的期许，在*成就自己，报效国家。【篇三】在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义一直是激昂的主旋律，是激励中国各族人民自强不息的强大力量。中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中，一直贯穿着
10、伟大的爱国奋斗精神。习近平总书记数次强调新时代青年要热爱伟大祖国，勇担民族复兴大任，广大知识分子应勇立时代潮头，引领创新发明。高校青年知识分子既是青年，也是知识分子，为实现“两个一百年”奋斗目标提供了主要人才支撑、智力支撑、创新支撑。高校青年知识分子不忘初心、切记使命，就应该珍爱这个时代、担负时代使命，学为人师、行为世范、科研报国、追求卓越，“在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的宽广天地中绽放”。作为新时代*人，践行爱国奋斗、追求卓越精神应处理“做什么”，即爱国奋斗、追求卓业的关键内容问题。作为新时代下最富活力、最具发明力的群体，我们青年老师应在自己的教学科研工作中勇立潮头、引
11、领创新，在科技创新、教学创新上有所突破，关键做好以下几方面：第一，要做到以德立身，坚守正道，为国求是。德行是知识分子的立身之本，中国传统知识分子所应恪守的“修身齐家治国平天下”的起点就是“修身”，详细来说，就是坚守正道，为国求是。坚守正道，既要有坚持“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气节，也要有坚持对事实、真理的追求。对于新时代的*人，不做有损国家和民族的尊严，不做有损知识分子良知的事情，然后在此基础上，用心治学，遵守学术规范，“实事求是、客观公允，重实情、看本质、建真言，多为推进党和人民事业发展献计出力”就是坚守了正道。在以德立身、坚守正道中，为国家求得了真理，献出了良策，贡献了大计，
12、这本质上就是爱国奋斗。第二，作为新时代的*人，报效祖国不一定非得做出什么轰轰烈烈的大事，也能够是本职岗位中的默默坚守；建功立业不一定非得成就什么前所未有的壮举，也能够是日常工作中的认真负责高校青年知识分子立足岗位践行的一件件小事，组成民族的大事；*人立足岗位作出的一个小小的创新，协力为国家的进步。只要坚持从本职做起，勇于创新而又脚扎实地，就能为中华民族的伟大复兴贡献出自己的智慧和力量，自己也会在爱国奋斗中成就自己的人生。第三，要学用结合，知行合一。人的一生总是在不停学习，学习必需和实践相结合，离开了实践的学习只是纸上谈兵、坐而论道。一样的道理，爱国奋斗、追求卓越也必需将理论和实践结合起来才能有
13、益于国家和人民。对于新时代的*人，践行爱国奋斗、追求卓越精神理应做到学用结合、知行合一。从教书育人角度来说，经过刻苦的学习，取得理论知识后，将其付诸实践，在实践中检验这一知识，不仅能够判定这一知识理论是否符合客观实际，也能够帮助自己更为深入地了解掌握它，才能将其教授给学生。从科研工作角度来看，学用结合、知行合一又是科学研究的客观规律，科学家只有不停学习新知识，检验新知识，才能发觉新理论，检验新理论，才能在平淡枯燥的科研工作中引领创新发明。所以，我们只有从学用结合、知行合一上下功夫，把学习和实践充足结合起来，学问才能够发挥出更大的价值，才能更加好地掌握并传承科学文化知识，才能更加好地处理科研工作
14、中所碰到的问题，对国家和民族作出更大的贡献。第四，建功需要勇立潮头的锐气，也离不开长久的沉淀坚守；创新需要敢为天下先的勇气，也仰仗冷静的头脑。不论是科技创新、理论创新还是教学创新，不论是科技引领、理论突破还是知识传承，全部遵照“欲速则不达”的道理，尤其是在竞争日益剧烈的今天，倘若急于求成，反而可能错过细节中出现的小问题，忽略细微中可能影响全局的关键点，从而栽了跟头，丢掉先机。所以，越是等不起、越要坐得住，越是慢不得、越要沉住气。新时代*人不仅要瞄准创新前沿，下好“先手棋”，也要着眼基础，勇于做栽树人、挖井人。【篇四】大学精神是大学发展之基、之根、之魂。不论是察验真理的哈佛、追求光明和真知的耶鲁
15、、作为硅谷心脏的斯坦福、成为当代绅士摇篮的牛津、为读书而生的剑桥、思辨之地海德堡、让梦想起飞的麻省*，还是“自强不息，厚德载物”的清华、“爱国、进步、民主、科学”的北大、“允公允能，日新月异”的南开、“求是创新”的浙大，于历史洪流之中积累沉淀而留存的大学精神为大学的定位和发展奠定了立足之本、生存之基、发展之源。回望*余年的发展之路，从联合办学到正式获批、从专科办学到升级本科、从地方高校到*省高水平*科大学再到新型高水平*科大学示范校建设单位，“超常规”发展速度令人艳羡。这其中，支撑学校飞速前进的隐形力量便是“爱国奋斗、追求卓越”的*精神。“爱国奋斗”即爱国之情、担当之志，“追求卓越”即砥砺前行
16、，止于至善。细分之，可将其述为：立德树人的铸魂精神、知行合一的实干精神、学思践悟的科学精神、勤耕不辍的卓越精神。立德树人铸魂精神礼记大学有云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”大学之大，不但在于学问之深，更在于育人之德。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是本。习近平总书记曾指出，“高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学”，“要坚持把立德树人作为中心步骤，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创中国高等教育事业发展新局面”，“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不停提升学生思想水平、政治
