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1、 小学四年级体育课教案第1课学习阶段水平二目标在徒手、队列等练习中保持正确的姿势教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑8拍立卧撑20次基本部分重 点：个人能够掌握动作 难 点：全班能够掌握练习教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求学生可以提出一些建议关于体育课看法1.
2、示X所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要领和重点。3.呼口令并巡回指导。4.纠正错误动作。提出练习内容，要求1.观看教师的示X、认真听教师的讲解，形成初步的印象2.集体跟随教师的示X练习。3.两人一组相互观察、纠正错误4.小组以四人为单位相互学习。1.集体完成练习内容。2.两人一组进行互帮互助的练习。3.以小组表演的形式提高积极性组 织：四列横队、两人一组、四人一组结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；1、学生认真听讲，体会；2、学生练习调整后教案小学四年级体育课教案第2课学习阶段水平二目标在徒手操、队列等练习中保持
3、正确的身体姿势教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑8拍立卧撑20次基本部分重 点：动作的正确性 难 点：动作能否更上节奏1.以小游戏兔子赛跑为开始。2.踏步练习进行调整3.复习一课的广播操1.在小游戏中尽量活动。2.完成游戏中的比赛。3.整齐的踏步练习1.请把上一次课所学内容掌握的很
4、好的学生给大家表演，同时进行表扬2.示X本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。3.呼口令，同时一自己的示X带领同学们学习4.巡回指导，纠正存在的错误动作。5.组织集体，小组练习组织小游戏进行素质练习示X方法并讲解要求1.集体跟随老师的示X与口令学习。2. 两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作 3.以四人为一小组，进行互学。同时要比一比谁做的好。 4.要勇敢表现自己。给同学们进行表演。相互帮助并督促完成 组 织：四列横队结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；学生学习，体会。调整后教案小学四年级体育课教案
5、第3课学习阶段水平二目标在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑8拍立卧撑20次基本部分重 点：动作的正确性 难 点：动作能否更上节奏1.复习上一次课所学的广播操,教师呼口令.2.教师组织学生进行互学.教师巡回指导.3.组织学生进行已学内容的展现1
6、.将已学的广播操进行集体练习.2.相互间的互学要热情,要诚恳的帮助对方纠正动作.3.要主动的展现自己1.示X本课所学的广播操动作，讲解动作的要领和重难点。2. 组织学生集体学习.先跟随教师的示X练习，然后跟随教师的口令习作。 3.教师巡回指导。示X素质练习，讲解要领1. 以集体的队形跟随教师的示X练习。2.学生以两人一组进行互学以纠正对方的存在的错误动作为主。3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的动作展示给同学组 织：以学生散点学习为主自主积极的投入到练习当中去 组 织：横队结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；
7、1、学生认真听讲，体会；2、学生练习调整后教案小学四年级体育课教案第4课学习阶段水平二目标在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑8拍立卧撑20次基本部分重 点：动作的正确性 难 点：动作能否跟上节奏1.教师示X本课学习内容的动作,同时讲解.2.呼
8、口令,同时以自己的肢体语言提示动作.3.教师组织学生以小组的形式进行互学.4.教师巡回指导,纠正错误动作.1.组织复习已学过的广播操,呼口令.2.进行小组的评比.以小组展现的方式,进行评比.3.教师巡回指导.组织素质练习进行柔韧练习组 织：四列横队集体练习后以小组成散点练习1.集体跟随教师的口令进行练习.2.勇敢的展现自己的所学的内容.3.以散点的形式继续复习巩固练习.5.认真的看教师的示X,和听老师的讲解.6.跟随教师的示X进行模仿学习.7.在教师的提示下进行集体练习 .8.以小组的形式进行互学.同学之间要诚恳的和热情的相结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课1、组
9、织：四列横队2、教师组织安排放松内容；学生学习，体会调整后教案小学四年级体育课教案第5课学习阶段水平二目标在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。广播操教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑8拍立卧撑20次基本部分重 点：动作的正确性 难 点：动作能否跟上节奏1.教师示X本课学习内容
10、的动作,同时讲解.2.教师呼口令同时以肢体语言提示动作。3.教师组织学生已小组的形式进行互学。4.教师巡回指导、巡回指导1.组织复习已学广播操，呼口令2.组织学生进行互学。并巡回指导。3.组织学生把已学的广播操进行展示。1.集体进行已学广播操的练习。2.两人一组进行互学。要积极的帮助同学纠正错误动作。3.积极的展示自己已学的广播操。组 织：集体练习已四列横队后以散点练习为主结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；学生学习，体会。调整后教案小学四年级体育课教案第6课学习阶段水平二目标在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。广播
11、操教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素质练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、接受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑8拍立卧撑20次基本部分重 点：动作的正确性难 点：动作能否跟上节奏1.教师示X本课所学广播操的动作并讲解动作的要点和难点。2.组织学生跟随教师的示X动作和口令进行学习。3.组织学生以两人为一组，进行互学。并巡回指导4，组织学生集体进行练习。1.组织复习上节课所学的广播操,并呼口令.2.指出存在的错误动作,并通过示X给以纠正.3.组织学生进行互学.让学生相互的帮助同学进行学习.4.巡回指导.1.集体在教师的口令下进行已学广播操的练习.2.在教师的示X帮助下改正错误动作.3.两人之间的互学要主动的帮助同伴学习广播操.主动的给同伴作示X.结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课1、组织：四列横队2、教师组织安排放松内容；1、学生认真听讲，体会；2、学生练习。调整后教案小学四年级体育课教案第7课学习阶段水平二目标在日常生活中和学习中初步具有正确的身体姿势。站立式起跑. 截住空中球
