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1、学校后勤管理效能提升论析 摘要:学校各项工作中,教学是中心,后勤工作应以服务教学为主,其它次之。学校后勤的管理者要有高度的敏感性,善于抓住事物的苗头,既要考虑周到,又要雷厉风行,只有坚持以服务教学为中心,照料通常,才能确保教育教学的必须,才能促进教育质量的提升,才能使后勤工作真正做到高效高质,师生满意。关键词:完善管理制度;后勤文化;管理效能学校后勤工作是教育工作的主要组成部分,在学校管理中有着极为主要的地位和作用。不过现实工作中,学校后勤管理体制和现行的后勤管理工作的特点,还是含有部分不相适应的地方。在体制上,后勤系统依然是计划经济体制下的“纵向封闭型”,存在着“大而全”“小而全”的编制模式
2、;在管理方法上,采取的是以行政手段为主的管理方法;在效率上,存在着高投入低产出、高消耗低效率的问题。如此等等,制约和影响了学校后勤管理工作的发展,也不一样程度地影响了教学工作的展开。一、完善管理制度,发挥管理、服务的育人功效要提升管理效能,就必需建立健全各项制度。在制度建设上,要从人、财、物方面建立健全一套比较完整的、行之有效的规章制度。在管人方面,要对各岗位人员全部制订明确的岗位责任和奖惩制度,明确学校校长是饮食卫生安全第一责任人,食堂管理员、学生管理员和班主任是直接责任人,明确了饮食卫生安全等突发事件应急预案,要求在第一时间上报和处理,尽可能降低事故和避免事态扩大,最大程度降低损失和影响。
3、在管财方面,制订财务管理要求;在物资及校园管理方面,针对学校特点,制订房产管理制度校产管理制度校园管理要求基建管理制度学生食堂食品购置、仓储、管理制度食堂卫生管理制度等,学校坚持实施定点购置粮食制度,做到质量合格、手续完备。将多种制度汇编成册,利用多种形式进行宣讲,让大家从“严、勤、规范、热忱”等方面结合各自的岗位特点发明性地工作。这些管理制度的制订和实施,既激发后勤人员的工作主动性,又为提升后勤人员本身素质起到导向作用,促进了后勤工作的规范化,做到人人有事做,事事有些人管,管理有章法,从而提升了后勤工作的效率。二、创建友好的后勤文化,增强后勤的向心力、凝聚力要建立一支良好的后勤人员队伍,不停
4、提升现有些人员素质以适应学校后勤工作的需要十分主要。强化后勤人员的服务意识,使她们增强服务观念,明确服务宗旨,这是搞好后勤工作的根本。一是要重视思想教育,提升职员素质。后勤工作琐碎、繁杂,为部分人所不屑。有的后勤人员认为后勤工作是伺候人,低人一等,有自卑思想,对此,要从几方面做职员思想工作:首先,要有从“小事”做起的思想,“天下大事必作于细”,要求职员认识到事虽小,却相关服务大局;其次,要有做好“小事”的耐心、诚心和决心,平衡心态,脚扎实地,埋头苦干,发明佳绩。要潜心研究,制订策略,掌握运作规律,提升技术水平,在“小事”中发挥才智。实践证实,后勤职员的道德水准和职业道德在营造良好育人环境中起着
5、关键的作用。二是要重视职员的心理健康教育活动。后勤工作因为特征所限,劳动时间较长、劳动强度较大、工作单调琐碎,由此给职员带来较重的心理压力。要善于利用心理健康讲座、心理健康教育宣传册、节日聚会、张贴宣传画等多个形式开展心理教育活动,引导职员重视心理健康,重视心理卫生,能够收到很好的效果。三是主动组织开展多种形式的文明服务活动。开展多个形式的文明服务活动,有利于对师生和后勤职员产生影响,营造友好、文明的后勤服务环境。能够结合食堂工作的实际,在认真实施食堂管理细则的前提下,开展多种形式的“比、学、赶、帮”活动。经过活动,能够造就一大批优异职员脱颖而出,形成一个友好、团结、战斗力强的后勤集体。 另外
6、,经过开展部分谈心、对话交流等形式,使后勤人员正确定识本身工作的意义,增强光荣感、责任感,提升主动性、主动性和发明性,增强了后勤人员的向心力和凝聚力。三、引入市场竞争机制,提升学校后勤管理效能学校后勤服务要适应教育事业发展的需要,不但要改革原有不适应教育事业的发展的陈规旧习,而且要不停进行大胆创新,这就需要引入市场竞争机制和加强后勤服务的监督管理力度,不停提升学校后勤管理效能。一是让广大师生享受到优质的后勤服务。学校后勤服务一直以来全部是由学校举行,食堂等办得好坏,学生是没有选择余地的。因此不少后勤服务人员缺乏服务教育教学、服务师生的主动性、主动性和自觉性,缺乏把后勤服务办得更加好的压力和动力
7、,学校后勤服务已不适应当代教育发展的需要。引入市场竞争机制后,广大师生有了更多的选择余地,师生们就能够享受更加好的后勤服务。二是维护师生的正当权益和卫生安全。食堂、超市、学生公寓等后勤服务是学校不可缺乏的组成部分。学校师生人数众多,一旦出现侵害师生正当权益或群体性的食物中毒等问题,影响面之广是可想而知的。所以学校后勤服务既要引入市场竞争机制,为师生提供优质的服务,又要加强监督管理力度,确保师生的安全。三是确保学校后勤服务能健康地发展。首先增强成本意识,控制支出,减低消耗。学校后勤管理人员应强化成本、效益意识和主人翁意识,切实加大管理力度,坚持高标准,严要求,切实为广大师生服务。其次坚持“大宗物
8、品集中采购制”。在学期之初依据工作需要,拟好计划,由学校后勤集中采购或由政府集中采购。再次能够逐步尝试学校后勤服务社会化改革,学校后勤服务社会化改革是一件新生事物,必需在不停探索中前进,在其改革过程中,假如没有竞争,就有可能回到独家垄断经营的老路上去。为了确保学校后勤服务社会化改革的顺利进行,预防国有和集体资产流失,维护文明师生的正当权益,学校后勤服务在迈向社会化的过程中,应弘扬精神文明,增强自我保护意识和自我保护能力,经过公开、公平、公正的竞争,并采取强有力的监督方法,堵住多种违规现象的漏洞,预防犯罪行为的发生。学校各项工作中,教学是中心,后勤工作应以服务教学为主,其它次之。学校后勤的管理者要有高度的敏感性,善于抓住事物的苗头,既要考虑周到,又要雷厉风行,只有坚持以服务教学为中心,照料通常,才能确保教育教学的必须,才能促进教育质量的提升,才能使后勤工作真正做到高效高质,师生满意。
