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1、一、体育室由指定教师负责管理，定期整理和打扫.二、管理人员要认真做好体育器材购置登记.器材应分类摆放整齐。三、任课教师上课前或体育队训练前，要预先取出使用的体育器材，下课或训练完毕，要检查收齐体育器材并放回原处。四、器材领取须有老师陪同，学生最多进入三人，并做好登记工作。如无登记，器材损失或损坏都有该班任课老师和体育委员负责。五、教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法，凡丢失 器材或非正常使用造成损坏，由当事人赔偿。六、使用过程如有器材被损坏或遗失，要上报学校主管领导,并填好 遗失登记.七、体育器材外借，必须经学校主管领导同意方可借出,如借出损失或 遗失，按规定赔偿.八、上课后或训练完
2、毕，要搞好室内清洁，检查器材放置，关好窗， 锁好门，因失职造成损失，按损失程度，追究事故责任.体育教学管理制度一、认真贯彻“健康第一”的指导思想，根据体育与健身课程 标准和国家学生体质健康标准，明确教学的目的和任务，结合 本校实际情况，制定学年、学期、单元和课时教学计划。二、了解学生，深入钻研教材,在个人认真备课的基础上，加强 集体备课，明确课堂教学目标和实施方法，没有课时教案不能上课。三、根据课时计划，课前要布置好场地、备好器材，做好安全卫 生检查工作，课上要做好安全工作.如因教师安排或管理不当造成学 生身体伤害的，视情节轻重处罚。四、要做好体育委员、体育小组长的培训工作。充分发挥他们在 课
3、堂教学中的作用。五、课上对学生既要严格训练、严格要求，又要保护、调动他们 的积极性，严禁用简单粗暴的方式对待学生，更不准体罚和变相体罚。六、体育课应以实践为主，要保证有足够的时间让学生得到充分 锻炼。运动量和运动强度要适当，做到科学合理。教师讲课要语言精 炼，重点突出，动作示范正确。室内课加强体育卫生保健基础知识教 学。七、教师应注重采取过程性评价与总结性评价相结合的方法，客 观地评价学生的体育学习成绩，以促进学生生理、心理健康和社会适 应能力的和谐发展。八、课后应填写“课后记录”，注意积累学生日常体育锻炼和统 一体育考试资料，完成上海市学生成长手册中相关表册的登记。 认真学习体育理论，总结教
4、学经验，不断改进教法，提高教学质量. 每学年应写出专题总结，不断提高教学业务水平。九、教师不能私下随意换课或缺课，如有特殊情况需提前与教导 处相关负责领导沟通。体育安全防护措施场地安全1。每学期开学前检查维修，巡视各项室外活动场地及器材。2。学期中每月检查维修，检查活动场地及器材是否会发生危险。3。假日期间值班人员认真检查对社区开放场馆的场地器材安全。4。场地器材损坏及时报修，体育组及总务处及时维修更换.5。已有安全隐患器材及场地,尚未维修前禁止使用.6。要求任课教师及时注意场地器材使用情况。7。制定假日场地及器材使用办法及规定。上课安全1。让学生了解运动伤害发生的原因、影响及预防方法，在体育
5、理论 课教学中，讲授相关安全知识。2。上课准备活动须充分。3。任课教师上课前先检查场地及器材。4。教学中合理规划使用场地器材，任课教师间做好场地器材的协调 使用。5。教师在教学区全面关注学生活动情形，随时注意学生活动中的行 为，及时制止不安全行为.体育器材室保管制度1、体育器材必须登记，一式两份，处与体育器材室各一份。2、每学年学校对体育器材必须清登一次，确认不能使用的器材及时 报废。3、体育器材由保管人专人保管，体育教师、学生不能随便领用体育 用品。师生不能将体育器材归于个人所有。4、体育课、活动课由任教体育教师或班主任填写使用登记表再行出 领，结束后器材要如数收回，缺数要及时追回，损失的借用人照价赔 偿。5、管理人员要及时清理好室内的器具，及时关门，防止器材被窃，有 遗失要及时报告。6、体育器材外借必须做好登记并按时归还.外单位、外系统借用器材 须经有关主管领导批准方可出借,如有损失照价赔偿。7、管理人员要经常打扫室内卫生，保持整洁。体操用垫、跳高用垫 每学期应晒一次，平时防止受潮及时翻晒。8、器材室钥匙只能是总务处与器材保管人员拥有，以防器材流失.
