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1、-2021年省中等职业学校学业水平考试语文课程考试大纲一、考试性质与命题指导思想学业水平考试为合格性考试，旨在检测中等职业学校学生的学业水平，监测、评价和反响中等职业学校教学质量。省中等职业学校语文课程的学业水平考试是遵照省教育厅关于建立省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见(试行)(教职202136号)、关于印发的通知(教职2021 7号)要求，以教育部中等职业学校语文教学大纲教职成20213号为依据，注重考察学生语言文字应用能力，促进学生语文素养的提高，为学生学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身开展奠定良好的语文根底。命题要表达语文教育理念和课程目标，力求科学、准确、公平、规，试卷
2、应有较高的信度、效度和必要的区分度。二、考试容及要求(一)考试围本考试的围为根底知识、阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动四大局部,各局部的比例如下：根底知识12%、现代文阅读12%、文学作品欣赏18%、古代诗文阅读18%、综合实践与应用10%、作文30%。各局部的具体考察围见附录。(二)考试能力要求根据中等职业学校培养目标对学生语文素养的要求，考试将考察学生识记A、理解B、分析综合C、欣赏评价D和表达应用E五种能力，这五种能力表现为五个层级。A.识记：指识别和记忆，是最根本的能力层级。这一层级主要包括识记了解记忆识别默写等行为动词。B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记根底上高一级的
3、能力层级。这一层级主要包括理解掌握等行为动词。C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的根底上进一步提高了的能力层级。这一层级主要包括分析辨析判断概括归纳等行为动词。D.欣赏评价：指对阅读材料的赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为根底，在阅读面开展了的能力层级。这一层级主要包括欣赏评价等行为动词。E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为根底，在表达面开展了的能力层级。这一层级主要包括运用使用写作等行为动词。 (三)考试的具体容与要求考试容考试要求说明根底知识A正确读写3500个常用汉字B掌握查阅常用工具书的法，并理解字词在语境中的含义B/E正确理解和运用根
4、本篇目中的常用词语包括成语C正确辨析语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱、表意不明、不合逻辑等常见的病句类型E正确使用标点符号C正确判断比喻、比拟、借代、夸、对偶、排比、设问、反问等常见的修辞手法A了解根本篇目所涉及的中国重要作家的生活时代及代表作，外国作家的国别及代表作阅读与欣赏现代文阅读与文学作品欣赏A识别根本篇目的体裁B/C理解并分析根本篇目中重要词语、句子的含义与作用C能够正确筛选、归纳、辨析语段的重要信息C能够概括根本篇目的容要点与中心意思C能够准确分析根本篇目及重要语段的写作思路C/D能够分析、欣赏、评价根本篇目中的艺术形象C能够分析根本篇目的写作特色、艺术手法阅读与欣赏古
5、代诗文阅读A正确诵读根本篇目，并默写要求背诵的古代诗文A了解根本篇目涉及的文学文化常识A识记根本篇目中的通假字B掌握根本篇目中常见文言实词的含义B掌握根本篇目中常见文言虚词之其而于以为的用法C辨析根本篇目中常见词语的活用现象C辨析判断句、被动句、倒装句、省略句四种句式E能够翻译根本篇目中的重要语句B理解古代诗词的容与思想情感 C能够概括出自己学习古代诗文的体验与领悟D欣赏古代诗词的意象、语言、表达技巧表达与交流E能够运用口语交际知识根据交际目的进展简明得体的口语交流E能写作课本中涉及的常用应用文E能写作记叙类、议论类、说明类文章。一般要求为：熟练运用表达、描写、抒情、议论、说明等表达式；切合文
6、体要求，主旨明确；思想安康，感情真挚；容充实，选材得当；层次清晰，构造完整；语言通顺，表达贴切；书写规，标点正确语文综合实践活动E能够根据校园生活、社会生活、职业生活场景确定活动主题，设计活动案，组织活动实施，形成活动成果三、试卷构造(一)题型及比例题型模块题量分值比例答题建议时间分钟选择题根底知识及语言运用612%10阅读理解现代文阅读、文学作品欣赏1030%25古代诗文阅读48%5非选择题填空题古代诗文默写510%5简答题综合实践与应用口语交际、应用文写作、语文综合实践活动210%15写作题作文130%30(二)难易题及比例全卷试题难度分为容易题、中等难度题和较难题三个等级，容易题、中等难
7、度题、较难题的占分比例约为7:2:1。(三)容比例考试容分值比例根底知识12%现代文阅读12%文学作品欣赏18%古代诗文阅读含默写18%综合实践与应用口语交际、应用文写作、语文综合实践活动10%作文30%四、考试形式和时间(一)考试形式闭卷、笔试。(二)考试时间90分钟。(三)试卷总分值值 100分。五、样卷例如第一局部选择题50分一根底知识及语言运用本大题共6小题，每题2分，共12分1.以下词语中加点字注音有错误的一组是A.寥廓ku踱du步作zu坊孱chn头B.绰chu号改观gun岑cn寂卑劣bC.媲p美炽ch热浸渍z干涸hD.中枢sh龟jn裂点缀zhu应酬*un【解析】此题主要考察学生正确
8、认读3500个常用汉字，此题属于容易题，考试能力层级要求为A。【答案】A。2.以下句子中书写有错误的一项为哪一项A.这时，远远的前，层峦迭嶂之上，迷濛云雾之中，突然出现一团红雾。B.当时人人自危，自顾不暇，儿子惹了这么一个麻烦，使我们非常为难。C.况且始终微笑着的和蔼的和珍君，更至于无端在府门前喋血呢.D.黑暗会使他更珍惜视觉；哑默会教导他更喜慕声音。【解析】此题主要考察学生正确认读3500个常用汉字，此题属于容易题，考试能力层级要求为A。【答案】A。3.在现代汉语词典中查阅永葆青春中葆的读音和意义，以下各项中，说确的一项为哪一项A.先查艹部，然后在九画中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意
9、义为保持。B.先查艹部，然后在十二画中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为茂盛。C.先查亻部，然后在十画中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为茂盛。D.先查亻部，然后在十二画中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为保持。【解析】此题主要考察学生正确使用工具书并理解字词在语境中的含义的能力，此题属于容易题，考试能力层级要求为B。【答案】A。4.以下句子中没有语病的一项为哪一项A.他们班的语文成绩是全校最好的一个班级。B.经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。C.我们在心里由衷地感教师多年来的默默付出。D.在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。【解析】此题主要考察学
10、生正确辨析病句的能力，此题属于中等难度题，考试能力层级要求为C。【答案】D。5.以下各句使用的修辞手法，判断错误的一项为哪一项A.前面天空上露出一片金色，像横着一条金带。比喻B.蝉沐浴在温暖的下，醉在这个世界的欢愉中。拟人C.现在有一个急需解决的问题，能从这本书中找到答案、法或启示吗.反问D.双眼自将秋水洗，一生不受古人欺。对偶【解析】此题主要考察学生正确识别比喻、拟人、对偶、反问四种修辞手法的能力，此题属于容易题，考试能力层级要求为C。【答案】C。6.以下作家、作品、国别、文体对应有错误的一项为哪一项A.警察与赞美诗欧亨利德国小说B.多年父子成兄弟汪曾祺中国散文C.寻梦者戴望舒中国现代诗歌D
11、.蝉法布尔法国说明文【解析】此题主要考察学生正确识记根本篇目的文体、作者及国别等文学常识，此题属于容易题，考试能力层级要求为A。【答案】A。二阅读理解本大题共3题，10小题，每题3分，共30分一荔枝原产于我国，是我国的特产。岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。据记载，南越尉陀曾向汉高祖进贡荔枝，足见当时已有荔枝。它的栽培历史，就从那个时候算起，也已在2000年以上。唐代对荔枝多有记述。荔枝旧无记载，自从蔡襄的荔枝谱1059年成书以后，就最为人所重视。荔枝也产于*和，却很少有人说起。记述荔枝的古籍包括蔡襄这一本在，现在知道的共有13种，而以记载产的为最多，除了一种失传外，尚存8种。有
12、关产的，两种已失传，仅存一种。还有清初鼎一谱，则对川、粤、闽三省所产都有记载。蔡谱不仅是我国，也是世界果树志中著作年代最早的一部。容包括荔枝的史实、产地、生态、功用、加工、运销等，并记载了荔枝的32个品种。其中紫一种，现名荔枝，仍然广为栽培。宋公荔枝现名宋家香，有老树一株，尚生活在宋氏祠堂里，依然每年开花结果。选自贾祖璋南州六月荔枝丹7.以下选项中，不能说明荔枝原产于我国的一项为哪一项A.岛和廉江有野生的荔枝林。B.南越尉陀曾向汉高祖进贡荔枝。C.唐代对荔枝多有记述。D.蔡襄的荔枝谱成书于1095年。【解析】此题主要考察学生筛选、辨析选文重要信息的能力，此题属于中等难度题，考试能力层级要求为C
13、。【答案】D。8.以下对选文第2段的容，理解正确的一项为哪一项A.我国古代介绍荔枝的书，包括蔡襄的在，一共有13部。B.根据蔡谱记载，我国宋代的时候只有32种荔枝品种。C.荔枝谱中记载的宋公荔枝已生存近千年。D.谱中记载的荔枝如今依旧广为栽培。【解析】此题主要考察学生提取、理解、分析选文重要词句的含义的能力，此题属于中等难度题，考试能力层级要求为C。【答案】C。9.以下选项中，选文均使用的一组说明法是A.作比拟打比 B.举例子列数字C.举例子下定义 D.列数字引用【解析】此题主要考察学生准确分析选文的写作特色的能力，此题属于容易题，考试能力层级要求为C。【答案】B。10.关于选文使用的说明顺序
14、，分析正确的一项为哪一项A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序 D.程序顺序【解析】此题主要考察学生准确分析选文写作特色的能力，此题属于容易题，考试能力层级要求为C。【答案】C。二独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫，谁主沉浮.携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟.沁园春11.以下对选文的理解有错误的一项为哪一项A鱼翔浅底准确细腻地表现了鱼在水中自由自在地游动的情态。B万类霜天竞自由总写宇宙中的万物都在秋天里自由舒展、蓬勃生长。C谁主沉浮可以理解为到底应该由谁来主宰兴衰和人民祸
