《考研心理学统考心理学专业基础综合模拟试卷74》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考研心理学统考心理学专业基础综合模拟试卷74（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）模拟试卷74（总分：62.00，做题时间：90 分钟）一、B单项选择题/B（总题数：18,分数：36.00）1. 强调知识的获得是一个对信息的输入、转换、存储和提取的过程的心理学流派是 （分数：2.00）A. 人本主义心理学B. 认知心理学丿C. 行为主义心理学D. 格式塔心理学解析：解析：认知心理学家将人比作计算机,计算机从周围环境接受输入信息,经过加工并储存起来,然 后产生有计划的输出。人和计算机一样,知识的获得也是一个对信息的输入、转换、存储和提取的过程。 因此本题选 B。2. 网状结构除存在于丘脑,主要位于（分数：2.00）A. 脊髓B.
2、脑于丿C. 小脑D. 边缘系统 解析：解析：在脑干各段的广大区域,有一种由白质与灰质交织混杂的结构,叫网状结构或网状系统 （reticularsystem）,主要包括延髓的中央部位、桥脑的被盖和中脑部分。网状结构按功能可分成上行系统 和下行系统两部分。上行网状结构也叫上行激活系统,它控制着机体的觉醒或意识状态,对保持大脑皮层 的兴奋性、维持注意状态有密切的关系。如果上行网状结构受到破坏,动物将陷入持续的昏迷状态,不能 对刺激作出反应。下行网状结构也叫下行激活系统,它对肌肉紧张有异化和抑制两种作用,即加强或减弱 肌肉的活动状态。另外,网络结构并不完全存在于脑干,间脑的丘脑也是网状结构的一部分。因
3、此本题选B。3. 研究者发现脑的一定部位的损伤,往往不是导致某一孤立的心理机能的丧失,而是引起一系列障碍,这 一现象支持（分数：2.00）A. 定位说B. 整体说C. 机能系统学说丿D. 模块说解析：4. 在睡眠状态时的脑电波通常为（分数：2.00）A. a波B. 0波C. 6波丿D. 0波解析：解析：在大脑处于清醒和警觉状态时,脑电中有很多0 波。在大脑处于安静和休息状态时,脑电中 主要是a波。在睡眠状态时，脑电中主要是6波。因此本题选Co5谢夫林（Shiffrin）等人在认知资源理论的基础上，将认知加工分为两类，分别是（分数：2.00）A. 自动化加工和受意识控制的加工 丿B. 自上而下的
4、加工和自下而上的加工C. 局部加工和整体加工D. 概念驱动加工和数据驱动加工 解析：解析：谢夫林将认知加工分为两类：自动化加工和受意识控制的加工。自动化加工不受认知资源的 限制，不需要注意，是自动进行的。意识控制的加工受认知资源的限制，需要注意的参与，可以随环境的 变化而调整。因此本题选 A。6. 听觉感受器存在于 （分数：2.00）A. 卵圆窗B. 前庭器官C. 基底膜丿D. 鼓阶 解析：解析：内耳由前庭器官和耳蜗组成。耳蜗是人耳的听觉器官。耳蜗分三部分：鼓阶、中阶和前庭阶。 鼓阶与中阶以基底膜分开。基底膜在靠近卵圆窗的一端最狭窄，在蜗顶一端最宽。基底膜上的柯蒂氏器包 含着大量支持细胞和毛细
5、胞，后者是听觉的感受器。因此本题选C。7. 双眼视差作为深度线索的作用范围是 （分数：2.00）A. 12米B. 几十米C. 300 米D. 1300米丿解析：解析：与单眼线索相比，双眼线索对判断深度和距离有更大的作用，它的作用范围可达1300米。因 此本题选 D。8. 下面不属于程序性记忆的是（分数：2.00）A. 对知觉技能的记忆B. 对认知技能的记忆C. 对事件的记忆丿D. 对运动技能的记忆解析：解析：安德森（Anderson, 1980）将记忆划分为陈述性记忆和程序性记忆。陈述性记忆是指有关事实 和事件的记忆。程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。因
6、此 本题选 C。9. 关于内隐记忆和外显记忆表述错误的是（分数： 2.00）A. 加工深度并不影响内隐记忆效果，对外显记忆有非常明显的影响B. 内隐记忆保存的时间比外显记忆短丿C. 记忆负荷对内隐记忆的影响小，对外显记忆的影响大D. 外显记忆容易受到无关因素的干扰，内隐记忆受到的干扰较小 解析：解析：很多研究表明，随着时间的推移，外显记忆的成绩下降很多，内隐记忆的消退则慢得多。因 此本题选 B。10. 心理学家布鲁纳认为人们在产生新的想法和论证想法并解决问题时主要使用的思维形式有所不同，分别 是（分数： 2.00）A. 经验思维和理论思维B. 直觉思维和分析思维丿C. 辐合思维和发散思维D.
7、常规思维和创造思维解析：解析：题中的看法是布鲁纳的观点。直觉思维是人们在面临新的问题、新的事物和现象时，能迅速 理解并作出判断的思维活动。分析思维也就是逻辑思维，它是遵循严密的逻辑规律，最后得出合乎逻辑的 正确答案的思维活动。因此本题选 B。11. 有这样一道数学题：一条小船时速20 千米小时，另一条小船时速比第一条小船快30 千米。有个小学 生认为第二条小船的时速是30 千米小时。这个小学生在问题解决的过程中犯错的步骤是（分数：2.00）A. 理解和表征问题丿B. 选择方法C. 执行方案D. 评价结果 解析：解析：很多小学生容易将比较性语句理解为陈述性语句。这是学生在理解和表征问题上犯错误了
8、。 因此本题选 A。12. 展开性程度最低的言语形式是 （分数：2.00）A. 独白言语B. 对话言语C. 书面言语D. 内部言语丿 解析：解析：四种言语形式的展开性程度从高到低依次是书面言语、独白言语、对话言语和内部言语。内 部言语最为简略，这和它执行的功能有关。内部言语不是一种直接用于交际的语言，它不存在别人是否理 解的问题，因而常常以十分简略、概括的形式出现。因此本题选 D。13. 患者张先生手术成功之后，心情一直不错，每天都是笑呵呵的。这段时间张先生的情绪状态是 （分数：2.00）A. 心境丿B. 激情C. 应激D. 热情 解析：解析：个体比较平静而持久的情绪状态是心境。因此本题选A。
9、14. 陶渊明“不为五斗米折腰”。他摆脱的动机冲突是（分数： 2.00）A. 双趋冲突B. 双避冲突C. 趋避冲突丿D. 多重趋避冲突 解析：解析：米是人所需要的，但是获得米的时候可能要“折腰”，这是人所不情愿的，因此这里涉及的 是趋避冲突。故本题选 C。15. 在编制适用于不同文化的文化公平测验时，一般测量的是（分数： 2.00）A. 液体能力丿B. 晶体能力C. 特殊能力D. 模仿能力 解析：解析：液体能力是指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力。液体能力属于人类的基本能 力，其个别差异受教育文化的影响较少，因此在编制适用于不同文化的文化公平测验时，多以液体能力作 为不同文化背景者智
10、力比较的基础。因此本题选A。16. “找替罪羊”的行为体现的心理防御机制主要是（分数： 2.00）A. 反向作用B. 补偿作用C. 压抑作用D. 转移作用丿 解析：解析：压抑是最重要的防御机制，借助压抑，本我的强烈冲动被排除出意识阈，使它们的外显表达 被控制。补偿是指当个体因本身生理或心理上的缺陷致使目的不能达成时，改以其他方式来弥补这些缺陷， 以减轻其焦虑，建立其自尊心。“找替罪羊”属于转移作用防御机制。因此本题选D。17. 为了调查观众对电视节目的喜爱程度，让他们以 5 点量表对每个节目评分，即非常喜爱评5 分，比较喜 爱评4 分，一般评3 分，比较不喜欢评2 分，非常不喜欢评1分。这种测
11、量态度的技术是 （分数：2.00）A. 瑟斯通量表B. 李克特量表丿C. 语义差异量表D. 投射测验 解析：解析：瑟斯通量表是通过专家评定的手段给测验项目赋值，被试有是和否两种反应，如果回答“是” 就获得相应的分数，如果回答“否”就不得分。李克特量表则是让被试对测验项目中的描述与自身情况的 符合程度进行判定。投射测量是一种间接的态度测量方法。语义差异量表的基本方法是：给被试呈现成对 的两极性的形容词，如好坏，让被试用这些形容词来评价态度对象，在每对形容词中间，从肯定的一级 到否定的一级，一般分为七个等级，分别用 7， 6， 5， 4， 3， 2， 1 表示，记录被试在所有回答上的得分并 累加。
12、因此本题选 B。18. 有时候人们在打牌等娱乐活动中引发冲突，不欢而散，这种情况下引起冲突的最有可能的原因是 （分数：2.00）A. 活动具有竞争的性质丿B. 参与者之间存在知觉偏差C. 参与者感受到不公D. 参与者受到威胁 解析：解析：竞争的活动容易引起冲突，而打牌等娱乐活动具有竞争的性质，因此人们在打牌等娱乐活动 中会引起冲突。因此本题选A。二、多选题（总题数：6，分数：12.00）19. 下列各种感觉属于肤觉的是 （分数：2.00）A. 触觉丿B. 冷觉丿C. 味觉D. 痛觉丿 解析：解析：刺激作用于皮肤引起各种各样的感觉，叫肤觉。肤觉的基本形态有四种，分别是触觉、冷觉、 温觉和痛觉。味
13、觉是溶于水的化学物质刺激味觉感受器产生的感觉，不属于肤觉。因此本题选ABD。20. 下面属于知觉过程的是 （分数：2.00）A. 发现事物的存在丿B. 把一事物或其属性与另一事物或其属性区别开来丿C. 利用已有的知识经验和当前获得的信息，确定知觉的对象是什么 VD. 将知觉的对象以其类似物的形式存储在头脑中 解析：解析：知觉作为一种活动、过程，包含互相联系的几种作用：觉察、分辨和确认。觉察是指发现事 物的存在，而不知道它是什么。分辨是指把一事物或其属性与另一事物或其属性区别开来。确认是指人们 利用已有的知识经验和当前获得的信息，确定知觉的对象是什么。 D 选项指的是表象，不是知觉。因此本 题选
14、 ABC。21. 从表象产生的主要感觉通道来划分，表象包括（分数：2.00）A. 视觉表象 VB. 听觉表象 VC. 记忆表象D. 运动表象丿解析：解析：从表象产生的主要感觉通道来划分，表象可分为视觉表象、听觉表象和运动表象。根据表象 创造程度的不同，表象可以分为记忆表象和想象表象。因此本题选 ABD。22. 独白言语的主要特征有(分数：2.00)A. 计划性丿B. 展开性丿C. 反应性D. 随意性解析：解析：独白言语的特征有：(1)独白言语是说话者独自进行的言语活动。(2)独白言语是一种展开的 语言，因为要想系统、准确地表达自己的思想，独自言语必须具有展开的形式，是连贯的、论证性的。(3)
15、因为独自言语对语言本身的质量有较高的要求，因此是有准备、有计划进行的言语活动，具有计划性。因 此本题选 AB。23. 能够解释能力结构差异的理论是(分数：2.00)A. 智力多元理论丿B. 智力三元论丿C. 智力群因素论D. 智力二因素论解析：解析：智力多元理论和智力三元论都强调智力的结构差异，强调智力是多元的，人们具有不同的智 力结构。智力群因素论和智力二因素论都是智力的心理测量学理论，强调智力具有水平差异。因此本题选 AB。24. 人格具有的特征包括(分数：2.00)A. 独特性丿B. 稳定性丿C. 统合性丿D. 功能性丿解析：解析：人格是构成一个人的思想、情感和行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人 的稳定而同一的心理品质。从上述人格的概念来看，人格具有多种本质特征，包括：(1)独特性。一个人的 人格是在遗传、成熟、环境、教育等因素的交互作用下形成的，不同的遗传、教育环境，形成了各自独特 的心理特点。(2)稳定性。人格具有稳定性，在行为中偶然发生的、一时性的心理特性，不能称为人格。(3) 统合性。人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，
