大班美术有趣的喷画教案反思

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1、大班美术有趣的喷画教案反思 ?大班美术教案?魔术喷画?含反思?这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案?魔术喷画?含反思！幼儿园大班美术教案?魔术喷画?含反思设计意图：大班幼儿对于美术技能的掌握到达了一定的高度，可以自由想象绘画一些简单的事物，例如，各种花朵、小鱼、简单的小动物等。另外，大班幼儿同伴之间初步开场形成简单的合作。在此根底上，我设计了?魔术喷画?这一活动，让幼儿在已学绘画内容的根底上，学习互相合作，利用浆糊、棉签、喷壶来进展合作喷画。活动目的：1、尝试用浆糊、棉签、喷壶等材料作画，初步感知喷画。2、通过美术活动，培养良好的同伴合作才能与习惯

2、。3、体验魔术喷画的奇妙乐趣。4、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。重点难点：重点：用浆糊、棉签、喷壶等材料进展喷画活动，难点：小朋友之间的合作，如何让幼儿学会分工合作，一起将大幅喷画绘画成功。活动准备：1、大铅画纸4张，小铅画纸一张，事先画好的浆糊画一张2、棉签人手一支，浆糊八份，事先调好的碘水颜料喷壶假设干活动过程：一、通过魔术导入活动1、师：今天，老师要给小朋友们变一个魔术，看!这是什么?(一张白纸)2、师：老师要将这张白纸变成一副漂亮的画，你们相信吗?(不相信、相信)3、(出示喷壶)小眼睛看好了，

3、这个喷壶里面装了魔术水，看，老师朝着白纸喷魔术水会出现什么呢?(一副漂亮的画)4、这个魔术好玩吗?猜猜看，这个魔术是怎么变的呀?(文.章出自快思教.案网)(幼儿自由讲述)二、老师示范，幼儿学习喷画1、师：看!这是浆糊，老师先用棉签蘸上浆糊在白纸上画上自己想变的东西，画不出来了，再蘸一下，画好后，拿出喷壶，找到小嘴巴，离画远一点，喷一喷，看好看的画就变出来了。2、哪个小朋友也想来试一试呢?3、请小朋友上来试一试，老师在旁边讲解操作，先用棉签蘸浆糊，在纸上画，棉签上没有浆糊了，再蘸一下，画好后，拿一个喷壶，找到喷壶上的小嘴巴，对准画，在离画纸稍远一些的间隔 进展喷画。喷的时候注意不要朝着一个地方一

4、直喷。三、讨论合作绘画内容1、这个魔术你们学会了吗?(学会了)师：第一步怎么做?(先用棉签蘸浆糊画画)师：第二步干什么?(用喷壶在离画远一点的地方喷魔术水)2、老师想请你们一组上的小朋友一起来合作变一幅很大的喷画。如今请你们商量一下，你们组想要变什么?准备怎样分工合作?3、每组请一个小朋友来说一说，你们组想要变什么?准备怎样分工合作?(例如，画春天的小朋友XX负责画地上的事物，XX负责天上的事物等等)4、如今我们用浆糊和喷壶变魔术吧。变魔术的时候要注意，(1)用浆糊画画的时候要画的大一些，找纸上空的地方画画，够不着可以站起来画.(2)喷魔术水时别人喷过的地方不要再喷。如今开场吧。四、幼儿操作1、幼儿开场绘画，老师巡回指导，要求幼儿画的大一些2、画的时候注意，别的小朋友画过的地方不可以再画了3、全部画好后，请你选择自己喜欢的颜色进展喷画五、展示作品，并评价1、每组找一个小朋友说一说，你们变得是什么?是怎样变出来的?2、小朋友你们变的漂亮吗?我们去把这个本领交给班里的小朋友，好不好?教学反思：该活动，本来是白色的画，最后变成五彩缤纷，孩子们的兴趣是很浓重的，在活动的同时也可以体验喷画成功的快乐。但是，在喷画过程中，还是会出现一些问题，例如，有的小朋友力气比较小，喷壶按不出水;还有的小朋友拿喷壶的方法不对，导致喷出来的效果不是很好，这些细节值得推敲。