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1、一、看拼音写词语wnyn cshng pndng b drq png zhng w xi tngyun b ln zhung ku 二、多音字组词 （ ） （ ） （ ）卷 转 重 （ ） （ ） （ ）三、搭配词语增加 友谊 发表 群众增进 才干 发动 问题增添 收入 发现 意见四、带点字选择正确的解释。1、浓 含某种成分多，跟“淡”相反；深厚，不淡薄 兴趣正浓( ) 浓茶提神( ) 浓烟滚滚( ) 感情浓厚( )2、望 向远处看；探望；希望；名望；对着 德高望重( ) 一望无际( ) 喜出望外( ) 看望朋友( )五、名句连对。 1、相看两不厌， 。 2、胜日寻芳泗水滨， 。 3、 ，门泊
2、东吴万里船。 4、日出江花红胜火， 。 5、 ，淡妆浓抹总相宜。六、选择关联词填空。只要就 虽然但是因为所以 即使也1、（ ）这只是一个很小的错误，（ ）我们不能忽视它。2、这些石钟乳和石笋，（ ）不比做什么，（ ）很值得观赏。3、在马上你用不着离鞍，（ ）稍一伸手（ ）可以捧到满怀心爱的鲜花。4、（ ）人的生命是有限的，（ ）我们要珍惜每分每秒。七、读句子，是比喻句的打“”。1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。（ ）2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。（ ）3、“吹面不寒杨柳风”、不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ）4、溪流两岸的野花像天边的霞光那么耀眼。（ ）八、阅读，完成练习。（一）桂林山
3、水（片段）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（ ）云雾迷蒙，（ ）绿树红花，（ ）竹筏小舟，真是 。1、在括号里填写合适词，这些词是 词。2、横线上的填写古诗，表达了作者 的感情。3、“这样的山”、“这样的水”到底是怎样呢？请你用总分句式概括地介绍一下。桂林的山 桂林的水 （二）莫干山的蝉鸣到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏味；细品，却也五花八
4、门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。真奇怪1、联系上下文，解释带点字的意思。充盈： 颇有：2、找出第2自然段中的两对反义词。（ ）（ ）（ ）（ ）3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“ ”划出描写这一特点的句子。4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。5、第3自然段有个
5、长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。一、读一读，写一写（10分） sho wi wn yn jio zh jing w xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、词语大盘点（20分） 暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ） 桐（ ） 假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ） 洞（ ） 波（ ）壮阔 （ ）（ ）森郁 变化（ ）（ ） 五（ ）斑斓 （ ）（ ）如镜 盘曲（ ）（ ）三、巧填词。（30分）1、填古诗。落木千山天远大， 。春江潮水连海平， 。几行红叶树， 。浮天水送无穷树， 。2、填词。迷人( ） 寒冬（ ） 四、课文填写。（20分）1、默写古诗词三首。2、课文熟悉。桂林的水有
6、（ ）的特点，山有（ ）的特点。桂林山水有“（ ）”的美誉。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中（ ），山间（ ），江上（ ），让你感到（ ），真是（ ）。（）月（）日,( )来到了双龙洞。写出文中的夸张句：（ ）。写出文中的排比句并仿写：（ ）。仿写：（ ）。写出文中的比喻句：（ ）。写出文中的反问句并改为陈述句：反问句（ ）。陈述句：（ ）。抄写词语盘点，默写日积月累。五、读短文，回答问题。（20分）小蚂蚁 我家门前的梧桐树下有一窝小蚂蚁。 蚂蚁整天辛勤地劳动，没有一个偷懒的。它们也很团结，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉虫给它们吃。 有一次，我捉了一
7、条小虫，放在蚂蚁洞口。一只蚂蚁发现了，立刻爬到虫子身上，一口把它咬住。虫于疼得直打滚，蚂蚁跟着翻过来翻过去，就是不松口。伙伴们赶来了，一只、二只、三只来了一大群，它们把虫于拖进洞里。 蚂蚁吃大青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口，拖不进去了。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮。 有一天，下雨之前，我又去看蚂蚁。只见许多蚂蚁忙忙碌碌，很有秩序地衔着泥土，把洞口堵起来不让雨水流进洞里去。 雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻食物了。 1按下面的段意给文章分段，用“”在文中划出来。第1段：第2段：
8、第3段：第4段：2用“ ”线在第4自然段中划出总起句一、我会写。（10分）ji p; jing yng zn yn pn dng png zhng sho wi （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） wn yn jng zhn wi ch bn ch kun di （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择正确的读音。（6分）逃难（nn nn） 拮据（j j） 系（j x）绳子 中（zhng zhng）彩画卷（jun jun） 走了一转（zhun zhun）三、我会在句子中找出反义词，写在后面的括号里。（3分）1.这几天老师的工作繁忙，几乎没有空闲的时间。（ ）（ ） 2.我们对人要真诚，绝不能虚伪。 （ ）（ ） 3.如果生活中能将心比心，人与人之间就会多了一些宽容，少一些埋怨。（ ）（ ）四、用“ ”线把下面左右两边词语恰当地搭配。（8分）最后的 成就 寸步不离地 吃着 感激的 买卖 津津有味地 唱着 巨大的 选择 静静地 跟着 亏心的 话语 满怀激动地 坐着五、我会选词
