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1、精品文档财务管理 教学设计之二： 财务预算经济管理科内容资金时间价值课时21、能运用资金时间价值观念进行理财，会分析和计算一次性收付款项资金在不学习技能同时点上价值量的差别2、学会并完成1 元复利终值系数表和1 元复利现值系数表查表方法和任务教学目标教学技能1、培养科学的思维方法、开拓创新的精神和严谨的工作作风2、拓展自我天赋、可持续发展能力和创造性解决问题的能力。社会技能学会合作、学会做人（与他人和谐相处）、具有良好的团队精神、职业道德和社会责任感。目标群体会计专业二年级学生，具备一定的会计基础知识和会计核算能力。教学环境多媒体教室（借助多媒体模拟企业财务管理环境）教学方法案例教学法、项目教
2、学法、卡片展示法时间学生活动设计教学教师活动设计安排过程1、复回忆：习上演示：5 分次课钟内容多媒体课件演示： 本次课的标题、 教学目标和内容2、宣15 分布教提出问题：（ 1）为何本案例中每年赠送价值听课与思考学内187 年后一次性支付钟路易的玫瑰花相当于在容和1 375 596 法郎？目的（2）今天的 100 元钱与一年后的 100 元钱等价吗？（3）什么是资金时间价值？.精品文档提问引导（结合案例）： 1、资金时间价值如分组讨论： 请同学们讨论资金时间价值的何产生的？15 分产生和表示方法。3、认2、资金时间价值如何表示？钟成果展示：请同学们分组展示学习成果识资1、资金时间价值是指一定量
3、-金时接受评价： 其他同学对展示成果从各方面间价货币的时间价值。进行评价（语音问候、目光交流、内容结值2、资金时间价值是资金在周转过程中的价值果、时间把握）。增值。3、资金时间价值的两种表示方法:绝对数（利息）和相对数（利率）15分钟20 分钟4、计导入训练 1：请同学们分组讨论、计算算一任 :1-2次性书中任务 1-2中单利的现值、利息、终收付值。款项成果展示：请同学们分组展示学习成果单利-终值接受评价： 其他同学对展示成果从各方面和现进行评价（语音问候、目光交流、内容结值果、时间把握）。导入训练 2：请同学们分组讨论、计算任5、计务 3算一书中任务 3、 5、 6 中复利的现值、利息、次性
4、终值。学查一元复利终值系数表和一元复收付利现值系数表。款项成果展示：请同学们分组展示学习成果复利-终值接受评价： 其他同学对展示成果从各方面和现进行评价（语音问候、目光交流、内容结值果、时间把握）。提问引导（结合案例） ：银行存款利息怎么算 ? 布置任务（参见任务书中任务 1-2 ）1、单利利息计算公式： I=p n i2、单利终值的计算F=P（ 1+i n3、单利现值的计算P = F/ （ 1+i n）提问引导（结合案例）：利滚利怎么算？布置任务（参见任务书中任务3）教师点评归纳：1、复利终值的计算F=P（ 1+i ）n2、复利现值的计算p =F （ 1+i ）-n3、复利利息计算I = F - P列表法是通过列表的方式关数值.精品文档回忆1、资金时间价值的含义1、资金时间价值的含义18 分6、总2、一次性收付款项单利终值和现值计算2、一次性收付款项单利终值和现值计算钟结3、一次性收付款项复利终值和现值计算3、一次性收付款项复利终值和现值计算4、名义利率与实际利率的转换计算4、名义利率与实际利率的转换计算布 置作 业1、资金时间价值产生的条件和实质是什么？资金时间价值和利息有何区别？2分2、课本章后练习。钟3、下次课学习任务书：资金时间价值2（要求：以电子邮件形式发送到科任老师邮箱）教学反馈.
