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1、6 滕王阁序学习目标导航1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。2.掌握“故”“尽”“俨”“数”“机”“穷”“属”“即”“且”“矣”的用法。3.归纳古今异义等语法现象。4.背诵课文25段，理解文中的典故。自主研学平台一、作者简介 王勃（649676年），字子安，绛州龙门（今山西省河津县）人。隋末文中子王通之孙。六岁能文。因作文得罪高宗被逐，漫游蜀中，客于剑南，后补虢州参军。又因私杀官奴获死罪，遇赦除名，父福畦受累贬交趾令。勃渡南海省父，溺水受惊而死。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。其诗气象浑厚，音律谐畅，开初唐新风，尤以五言律诗为工；其骈文绘章句，对仗精工，滕王阁序极负盛名。于“四杰”
2、之中，王勃成就最大。诗文集早佚，明人辑有王子安集。二、写作背景 滕王阁，唐永徽四年（公元653年），唐太宗之弟“滕王”李元婴任洪洲都督时修建。滕王阁自古就被称为我国江南三大名楼之首，在历史上曾迭废迭兴达28次之多。现在重建的滕王阁主阁系1989年10月8日竣工落成。重建后的滕王阁，无论其高度，还是面积，均远胜于历代之阁，同时也大大超过了现在的黄鹤楼和岳阳楼，仍然居于三大名楼之首。 滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归功于一篇脍炙人口的散文滕王阁序。唐高宗十四年，王勃的父亲任交趾县县令，王勃前往交趾看望父亲，路过南昌时所作。当时正赶上阎都督重修滕王阁，在阁上大宴宾客，王勃当场一气写下这篇令在座
3、宾客赞服的秋日登洪府滕王阁饯别序（即滕王阁序）。 新唐书文艺传记滕王阁诗会为：“九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，泛然不辞。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：南昌故郡，洪都新府，公曰：是亦老生常谈。又报云：星分翼轸，地接衡庐，公闻之，沉吟不言。又报云：落霞与孤鹜齐飞，长天共秋水一色，一再报，语益奇，乃矍然曰：天才也！请遂成文，极欢罢。”王勃作序后，又有王仲舒作记，王绪作赋，历史上称为“三王文章”。从此，序以阁而闻名，阁以序而著称。1 300多年来，滕王阁历经兴废28次，最后在1926年被北洋军阀邓如琢部纵火烧毁。 从序文中内容的博大，辞采的富赡
4、看来，非“童子”之作，而是成年作品，“童子”非小孩，而是“弱冠”二十岁左右之作。课文采用这种说法。三、重点字词1.字音翼轸（zhn） 棨戟（q） 襜帷（chn） 潦水（lo）崇阿（） 雕甍（mn） 帝阍（hn） 宗悫（qu）叨陪鲤对（to） 虢州（u） 衣袂（mi） 梓泽（z）2.词义故 属 即 且3.成语渔舟唱晚 雁阵惊寒 萍水相逢 高朋满座 命途多舛 天高地迥 人杰地灵老当益壮4.名句落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。东隅已逝，桑榆非晚。冯唐易老，李广难封。教材优化全析一、文脉梳理二、课文详解整合感悟 这篇著名的骈体文，记叙了阎都督为饯别宇文刺
5、史而举行的盛大宴会，抒发了作者远大的政治抱负及怀才不遇之情，委婉地表达了作者对所谓的“圣君”“明时”的不满情绪。文章内容充实，文辞华美，气势奔放，具有雍容华贵的特征。评点赏析 第一部分（第1段）： 首句由名称的沿革，道出历史的久远。二、三句写界域的广大、辖境的辽阔与地理位置。四、五句，由赞美“雄州”到称赏“俊采”。第六句，写州城形胜，宾主才美（为下文的“才美”过渡）。七九句，赞美宾主，点面结合。第十句，自己“闯入”，委婉含蓄，不卑不亢。 小结： 本部分略写洪州的地理风貌，极写滕王阁的无限壮美，和周围环境的超凡脱俗，以及阁中如云高朋的文才武略。这样写，既初步写出了滕王阁的不同凡响，又为后文详写作
6、好了铺垫。 第二部分（第2、3段）： 第2段第一句交代时令（三秋时节）。第二句写秋景。第三句用四个六字句，写宾客驾驭名车骏马，造访滕王阁之情景。第四句用四个四字句，写滕王阁的自然环境和建筑气势。第五句则以“四六”句对“四六”句，描写滕王阁所处山水形胜之地。 第3段第一句由外到里，由上到下，写出登阁的情景，抒发喜悦之情。两个六字句，写登高望远所见山川之美，虚实结合。第二句极写人烟之盛，舸舰之多，表现富庶祥和的景象。第三句转写自然景物，描绘雨后天晴的美丽景色。第四句用两个七字句，把对滕王阁景物描写推向高潮。此两句也成为千古名句。第五句叙写生活之乐，候鸟之歌，将各具情趣的社会与自然融为一体。 小结：
7、 本部分写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然景观。笔触转细，渐入佳境，让人赏心悦目。近距离地开始了穷微尽妙、绘声绘色的描写，进一步写滕王阁环境之美，将滕王阁及周围景色推上美的极致。 第三部分（第4、5段）： 第4段第一句是过渡，由登览之乐到宴会之乐。第二句写管弦之盛，歌声之美。第三句铺叙欢饮娱乐的场景，用陶渊明和谢灵运之典故暗示宴会的豪华，人物的高雅。接着两个三字句，变换节奏，心绪也为之一转，由喜悦渐生悲慨。第五句又把视野扩展到宴会外为下面抒情张本。第六句揭示哲理，一是慨叹宇宙之大，宇宙无穷；二是感叹人生无常，盛衰有时。第七句是虚写，言“望”“看”，实际是想。语义双关，“日下”既实指太阳下山
8、，又指长安；“云间”既指天上之云，又指吴会。第八句由宇宙的广漠衬托人生之渺小，从而引发感慨。然后一问一答，流露出怀才不遇的心绪，充满了自我悲伤的情调。最后两句直抒胸臆，坦言心怀，写自己报国无路，济世无门，言辞哀婉，情意绵绵。 第5段转入更强烈的抒情：开头以“嗟乎”发端，从消沉中振起。“时运不齐，命途多舛”，将人生的穷通得失看作常态。“冯唐、李广”句从历史中选取两个事例，安慰失意之人，借他人之酒杯，浇自家之块垒。“所赖君子见机”以下，用以勉励自己不因处境困窘而改变志节。第四句用两个六四句加以拓展，申述以上观点。前两句言之凿凿，后两句反问有力。一个“非无”，一个“岂乏”，摇曳有姿。第五句以“所赖君
9、子见机，达人知命”作结，总结上文，开启下文。下面三句，描绘了理想的人格境界。再用四字短句，写不甘沉沦的豪情壮志。 最后以两个四六句微讥孟尝，非议阮籍，反衬自己的坚定意志。 小结： 本部分集中笔墨，描写和渲染阁中气氛，赞美文人雅士们的气概和风采。然后笔锋陡转，由盛赞良辰美景文人墨客转为慨叹人世艰难仕途崎岖，大发怀才不遇之感慨，为自己也为别的文人被压抑被埋没深鸣不平。 第四部分（第6、7段）： 第6段：“勃，三尺微命，一介书生。”自谦一句，郑重言事，如此简单地给自己定位，复杂心情可见一斑。 “无路请缨”四句再说自己的遭遇。暗示自己不甘做“一介书生”的决心。“舍簪笏”以下八句，说自己路过滕王阁，把当
10、时的宾主合在一起说；“杨意不逢”等四句感叹怀才难用和知己难逢。 第7段：“呜呼”开头，更显感伤。“胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。”写尽古今盛筵曲终人散、无迹可寻的凄凉。以下各句，述作序的旨意，以谦词作结，收束全文。 小结： 前半部分在继续慨叹人世不平的同时，又有峰回路转之笔，抒发了作者运舛志不衰、正视现实、奋发向上、积极进取的生活态度。从“呜呼！胜地不常，盛筵难再”除继续抒发自己抑郁情感、表明自己的远大志向外，以谦恭的笔调，表明了自己对知音的渴望和仰慕。 总结： 诗与画的统一；景与情的统一；神与形的统一；自然与社会的统一；环境与气氛的统一；理想与现实的统一；山水与人文的统一；欢快与凝
11、重的统一；悲怆与奋进的统一；低沉与昂扬的统一。这是本文脍炙人口、千古不衰的魅力所在。三、文言知识梳理1.通假字俨骖于上路（通“严”，整治。） 云销雨霁（通“消”，消散。）所赖君子见机（通“几”，预兆。） 俊采奔驰（通“寀”，官吏。）2.多义词故：（1）豫章故郡，洪都新府(旧。)（2）故天将降大任于斯人也(所以。)（3）桓侯故使人问之(特地。)（4）既克，公问其故(原因。)（5）君安与项伯有故(交情。)尽：（1）宾主尽东南之美（全、都。）（2）潦水尽而寒潭清（没、干。）（3）则智者尽其谋（全部用出。）（4）聊乘化以归尽（完、尽头。）属：（1）时维九月，序属三秋（属于、是。）（2）有良田美池桑竹之
12、属（类。）（3）在骨髓，司命之所属（掌管。）（4）属余作文以记之（通“嘱”，嘱咐。）（5）举酒属客（劝酒。）即：（1）桂殿兰宫，即冈峦之体势（顺着。）（2）胡天八月即飞雪（就。）（3）且壮士不死即矣（则。）（4）来即我谋（靠近。）（5）萧相国即死，令谁代之（如果，假如。）且：（1）穷且益坚（而，表转折。）（2）北山愚公者，年且九十（将近。）（3）存者且偷生，死者长已矣（姑且。）（4）臣死且不避（尚且。）（5）不者，若属且皆为所虏（将要。）3.词类活用（1）意动用法襟：以为襟（襟三江而带五湖。）带：以为带（同上。）（2）使动用法下：使放下来（徐孺下陈蕃之榻。）腾：使腾空（腾蛟起凤。）起：使起舞（
13、腾蛟起凤。）屈：使受委屈（屈贾谊于长沙。）窜：使出走（窜梁鸿于海曲。）（3）名词用作状语星：像流星一样（雄州雾列，俊采星驰。）（4）名词用作动词目：看望（目吴会于云间。）（5）形容词活用作名词美：俊才（宾主尽东南之美。）4.文言句式宾语前置句：童子何知（知何。）被动句：纤歌凝而白云遏（被歌声阻止。）怀帝阍而不见（不被召见。）介词结构后置：俨骖于上路，访风景于崇阿 望长安于日下，目吴会于云间省略句：物华（化为）天宝 十旬休假，胜友如云（聚集）渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨四、技巧鉴赏1.文笔优美，意境高远，有诗意之美 它继承了汉魏以来骈文的传统，吸收了赋体的艺术经验，形成了规模崇丽，气象清新的风格
14、。王勃用诗人的眼光来观察与滕王阁有关的事物，用诗人的心情去体验和抒发真实感受。他有远大的抱负，有人生的使命感，并把它贯穿于全文，整体上把抒情、写景、叙事、议论、用典完美结合，颇具诗意之美。2.长于用典，简练含蓄 本文用了大量典故来叙事抒情，有的是历史故事，有的是前人文句。有的是明用，如“冯唐易老，李广难封”；有的是暗用，如“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”。有的是正用，如“孟尝高洁，空余报国之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”。典故的运用不仅加强了论证作用，还使得文章内容充实，语言简练，增强了文章的表达效果。3.对仗工整，富有节奏感，抑扬顿挫 全文以四六句为主，杂以六四句，七字句，六字句，四字句，三字句，二字句，乃至一字句。这些句式，根据表意的需要而交错运用，使节奏分明，内容起承转合。五、合作探究 从滕王阁序中我们可以看出王勃怎样的人生态度？明确：文章本来就是思想和情感的载体，王勃要对滕王阁进行一番描写，是因为具体环境的要求，文章的原题就是秋日登洪州府滕王阁饯别序，所以，王勃在自己的文章的关键之处马上用“遥襟甫畅，逸兴遄飞”一语转入对自己内心世界的描绘中来。那么王勃的内心世界是怎样的呢？1.感叹宇宙没有穷尽 “天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。” 据说，王勃曾撰
