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1、表演中的动作与规定情境动作是表演艺术的基础。离开动作就谈不上什么表演。舞台、银幕上的人物总是处于不间断的动作之中，演员是通过鲜亮、精确的动作来体现人物形象的。 动作，包含着心理动作和形体.动作(当然，还有语言动作)，两者是紧密结合，有机统一的。前面说过，人的形体活动总是同肯定的思想活动、肯定的心理状态相联系的。形体动作是在思想活动、心理状态的支配下产生的;思想活动、心理状态也总要通过肯定的外在形式表现出来，没有思想的动作和没有动作的思想都是不存在的。有的演员一提到动作就单纯 认为是外在的形体动作，岂不知思想活动也是动作-内心动作，或是把内心活动与形体动作隔裂开，彼此孤立起来，都是不对的。舞台、
2、银幕上人物的动作需要精确、鲜亮、恰当，符合特定的人物性格，符合剧本情节的要求。演员怎样寻找人物的动作，在舞台上正确地行动呢?这还得从了解人们在生活中行动的规律着手。生活里的动作和行动，归纳起来离不开三个环节，即：做什么、怎么做，和为什么做。我们把这三个环节称为动作的三要素。做什么，指动作的任务;怎么做，是动作的简略内容和方式;为什么做，则是动作所要达到的目的。动作三要素是演员掌握人物动作的钥匙。 所谓任务即是：此时此刻你做什么。生活中人们的动作 总是在肯定任务的推动下产生。今日要接待下乡插队的知识青年，这是任务。围绕这个任务，就会有一系列的动作：打扫洁净屋子，换上新买的炕席，糊上新窗户纸，到菜
3、园割些新奇韭菜，合面、剁馅、包饺子等等。表演同样如此，演员首先要弄清晰人物此时此刻要做什么，也就是要抓住人物的任务。任务明确了，知道现在要做什么，才能在任务的推动下产生相应的动作。 任务，是人物动作的依据，也是激发演员乐观行动的动力。诸如：抗旱、抢险、巡逻、搜查、寻找、侦察、救人、灭火、炸 掉敌人碉堡、甩掉追击的敌人、排解机器故障等等，这些任务能促使演员(人物)乐观地去行动，产生一系列简略的动作。同样：等待、劝慰、试探、掩饰、表白、激怒对方、求得对方谅解、推断敌情、思考对策、鼓舞战友斗志、坚决同伴信心等等，这类侧重于内心活动和情感活动的任务，一样具有很强的动作性。演员要擅长精确地抓住剧本供应的
4、任务，这是正确表演、正确行动的前提。 电影红色娘子军里洪常青让琼花看地图一段戏，洪常青让琼花找找海南岛在哪儿，琼花找不到，常青指给她看了，琼花很惊异：这么小啊!常青又让她找椰林寨，地图上根本没有。这段戏里洪常青的任务是什么呢?是教琼花学会看地图吗?显然不是，如果我们只从人物台词的表面意思去理解人物的任务，那就大错特错了。常青的任务是启发琼花的 阶级觉悟。如果理解为：训练琼花，也不精确，由于常青并 不是在训练她，而是让琼花自己从简洁、形象的感觉中悟出深刻的道理。要注意，这不是扣词句，在文字概念上做文章。人物的任务有时明显，容易抓住，有时则曲隐，不易抓准。任务找精确与否十分重要，即使只是分寸上有所
5、偏差，也会直接影响到人物行动的偏差。再说，把训练做为任务也过于泛泛，难以激起演员的行 动欲望。注意：寻找任务时，肯定要挖掘出任务本身包含的动作性，找到推动人物乐观行动的任务。 知道了要做什么，接之而来的是怎么做。 怎么做是 为完成任务所实行的简略动作内容。电影闪闪的红星中小冬子同宋大爹在敌人严密封山的情况下给游击队送盐巴。他们此时此刻的任务很清晰，把盐 带过关卡，关键就是在怎样带过去了。观众为他们担心，捏着一把汗，同时更感爱好地看他们将怎么做。小冬子见胡汉三亲来山口检查，还抓住了一位送米上山的老乡，他便静静转到山坡后面，一会儿出来了，手里提着装盐巴水的竹筒，满不在乎地走到关卡前。白匪兵恶狠狠地
6、夺过竹筒，摔在地上用枪托砸开，竹筒里盛着清水，匪兵用手指沾点水，放在嘴里尝尝，没味，把头一摆让他们过去。宋大爹赶快要走，小冬子却不答应，吵着让匪丁赔竹筒，宋大爹伯惹出事，急忙拉着冬子走了。观众纳闷了，怎么回事?盐呢?莫非小冬子把苦心积攒下来的盐巴都倒掉了?等小冬子解开腰带，露出浸透了盐巴水的湿棉袄时，观众才恍然大悟，快乐地笑了。这段戏对人物怎么做表现的十分奇妙有味，既造成吸引人的悬念，又突出 刻画了小冬子的机灵、勇敢。如果让几个演员做同一个练习，譬如：掩护被敌人追击 的地下工作者，他们的任务-做什么是一样的，但是怎样掩护却会各有不同，每个人能以种种不同的行为、动作完成这同样的任务，其中有的构思
7、奇妙、想象丰富，做的很细致、生动，也会有人做的平谈一般，甚至还不大合理。因此，精确地抓住了任务，还需要细心构思符合任务要求的简略动作，在怎么做上下功夫。恩格斯在致斐拉萨尔的信中指出：一个人物的性格 不仅表现在他做什么，而且表现在他怎样做。恩格斯精辟阐明白文艺创作的一个重要规律，即：人物性格是通过人物的简略行动体现出来的。这里，恩格斯特别强调了表现人物简略动作内容与方式的怎样做。由于做什么固然可以表现人物性格的某些方面，但人物特定的共性，却更鲜亮地体现在他怎样做上。例如红楼梦第十八回皇思重元妃省父母，天伦乐宝玉呈才藻，宝玉、黛玉、宝钗奉元奴之命做诗。长于题咏诗只表现了宝、黛、钗等贵族子女的身份教
8、养，这是他们性格上共同的一面;而通过作者细致入微的描绘了他们各自怎样做诗的种种倩状，就鲜亮生动的展现出了三个人物不同的共性：黛玉逞才好强、宝钗曲心迎上、宝玉则在这种官样场合只有穷于应付。水浒里不少刻划人物性格的精采文字也多是着力于描述人物怎样做的。试举一段：只说那鲁智深双手把山门尽力一推，扑地颠将入来，吃了一交，扒将起来，把头摸一摸，直奔僧堂来。到得选佛场中，禅和子正打坐间，观察智深揭起帘子，钻将入来，都吃了一惊，尽低了头，智深到得禅床边，喉咙里咯咯地响，看着地下便吐。众僧都闻不得那臭，个个道：善 哉2齐掩住了口鼻。智深吐了一回，扒上禅床，解下绦，把直掇带子都咇咇剥剥扯断了，脱下那条狗腿来。智
9、深道：好好，正 肚肌哩!扯来便吃。众僧观察，使把袖子遮了脸，上下肩两个禅和子远远地躲开。智深见他躲开，便扯一块狗肉，看着上首的道：你也到口。上首的那和尚，把两只袖子死掩了脸。智 深道：你不吃。把肉望下首的禅和子嘴边塞将去，那和尚躲不迭，却待下禅床，智深把他劈耳朵揪住，将肉便塞。对床四五 个禅和子跳过来劝时，智深撇了狗肉，提起拳头，去那光脑袋上咇咇剥剥只顾凿，满堂僧众大喊起来，都去柜中取衣钵要走。此乱唤做卷堂大散。这一跌、一吐、一啃、一塞、一揪、一打，把个花和尚蔑视禅规，鲁莽不鞯的性格活脱脱地表现出来。基础训练阶段主要是掌握动作基本要领，对人物性格、形 象不能过多要求，但是应该了解表演中做什么和
10、怎样做不能离开特定的人物性格，演员需要生疏、了解他所扮演的人物，从深化生活和商量人物动身，找到符合人物性格的动作。这个问题在塑造人物形象部分再进一步探讨。动作第三个要素为什么做，是动作所要达到的目的。动 作的任务与目的是有区分的。例如：钓鱼，这是任务，至于为什么钓鱼?就可能有各种不同的目的，为了消遣，渡过假日;为了给生病的妈妈煮鱼汤;在荒野中迷失道路，干粮也吃光了;希 望能钩到鱼来充饥。再犹如样一个任务：掩饰，其目的可能 是得到哥哥在前方受伤的消息，瞒住年老的妈妈，怕她过分担心;也可能是在石油会战的紧急关头，受了伤，不让领导知道，以求坚守岗位连续战斗;或者是打入敌人内部的克里姆林宫卫队长突然听
11、到反革命分子筹备刺杀列宁的阴谋，掩盖自己极度紧张、震动的心情，不让敌人查觉，以便立即脱身，赶去保卫列宁等等。目的不同，动作时的心情、心理状态及动作的节奏、进行方式也就不一样了。动作本身包含着做什么、怎么做和为什么做，也就 是说动作有它的任务、简略内容和目的，三者紧密相关，联成 一体，是构成人物动作的必不行少的三个要素。此外，与动作不行分割的还有规定情境。 规定情境是表演中常用的术语，可以说它概括了人物 所置身和面临的各种情况，如：剧情发生的时间、地点、环境、 人物之间的关系、人物出场之前及此时此刻发生的事情等等，总括一起称做规定情境。同生活里一样，戏剧中没有规定情境的动作是不存在的，人物的一举
12、一动、一言一行都是在某种特定规定情境中的举止言行。以走路为例，有没有什么一般性的，同任何规定情境 无关的走路呢?没有。生活里人们各式各样的走路总是在肯定的规定情境下进行的。是晚饭后在长安街林荫大道上闲逛，还是经过长途跋涉，两腿已然发木，精疲力尽地走着;是瘫痪多年的病人经过治疗，重新站立起来，开头尝试着练习走路，还是已经快要迟到，急速赶去参加一个重要集会;是去看望一个多年不见的亲人，还是工作中出了问题，心情沉重地走回家。同样是走路，在各种不同的规定情境中就有各种不同的走。 规定情境有的简洁，有的简单。在简单的规定情境中即使 看来很一般的行为动作也都变得不一般了。影片烈火中永生江姐初上华莹山见到双
13、枪老太婆，就是一场规定情境曲折简单的好戏。这场戏的表面动作很平常，老太婆欢迎和接待新 派来工作的战友，但是简单的规定情境却给演员带来困难的任务，戏很难演。这场戏的规定情境是：江姐肩负党交给的重要任务由敌人血腥统治的重庆奔赴游击队的依据地华莹山，她即将与坚持敌后斗争的战友共同战斗，迎接解放的曙光，也 即将与久别的爱人彭松涛会面，一起工作了。可是就在山下华莹县城门口，她看到了敌人处决游击队政委彭松涛的告示。现在她来到华莹山，来到自己丈夫长期工作、生活的地方，可是爱人已经不在了，迎接她是初次见面的双枪老太婆，在这位同样失去了丈夫的白发莹莹的游击队长面前，她忍着内心极大的哀思，坚强地振作自己。老太婆面
14、对自己还不生疏的江姐，她不能让刚牺牲的战友的年轻妻子一进门就遭到沉重打击，她强忍幸福，力为欢容，使出全付力气让江姐感到回 家的平坦。在她们中间还有一个并不知情的欢快的华为，他兴高采烈说出的话，给她们俩人带来更痛楚的刺激。在这种规定情境下，平时很一般的动作，见面时的招呼、请坐、打水、拧毛 巾、吃饭、敬酒等，都有着不寻常的内容，人物每个细致的 动作，每句话，都要精确地表达出人物此时此刻简单的内心感情，又要极力抑制哀思，但又难以掌握，时时有所流露。演员只考虑人物的外部动作，设计好怎样进屋、怎样见面、怎样端起 酒杯等等是不够的，这需要要演员的整个身心都投入人物的规定情境之中，设身处地感受到人物的种种经历、患病，像通 常所说的那样进入规定情境，才能表演的精确、真实、深刻、感人，达到剧情要求的高度。排练时，常常听到导演对演员说：这不对，规定情境没出来。再想想这时候的规定情境，你该怎么做?这种要求和提示说明白动作肯定要符合当时的规定情境，通过动作把规定情境演出来，同时也说明深化商量规定情境，在动作中时刻感 受到规定情境，是激发、推动演员乐观正确行动的重要因素。 /
