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1、第 1 章 概述 21.1 选题的背景与意义2.1.2 主要功能模块 2第 2 章 系统功能设计3.2.1 系统总体结构设计图 3.2.2 系统功能模块3.2.2.1 模块一（基本信息管理） 3.2.2.2 模块二（学生成绩管理） 3.2.2.3 模块三（信息查询统计） 3.1.2.3模块四（毕业生信息管理） 3.1.2.5 模块五（系统用户管理） 4.第 3 章 数据库设计53.1 需求分析 53.1.1 数据流程图 53.1.2 数据字典 53.1.3 数据结构 73.2 概念结构设计8.3.2.1 局部 E-R 图8.3.2.2 全局E-R 图1.0.3.2.3 合并原则及过程1.1.3
2、.3 逻辑结构设计1.1.3.3.1 E-R图向关系模式转换原则 1.13.3.2 范式的判定（ 3NF） 1.2.3.3.3 子模式的设计（视图） 1.2.3.4 物理结构设计1.2.3.4.1 存储结构与存取方法1.2.3.4.2 数据的易变与稳定部分1.3.3.4.3 数据库、表建立的代码1.3.3.5 数据库实施1.4.3.5.1 数据库、表截图 1.4.3.5.2 存储过程的建立1.6.3.5.3 触发器的创建1.7.3.5.4 用户权限的判定1.9.3.5.5 备份还原策略 2.0.第 4 章 结束语 2.0.第五章 参考文献 2.1.第1章概述1.1 选题的背景与意义随着我国教育
3、体制改革的深入进行， 教育系统得到了前所未有的发展。学生管理正 在逐步迈向管理信息现代化。但是我国的学生管理信息化水平还处在初级阶段，主要表 现在对学生的成绩、学生的档案管理还是采用原有的人工管理方式。 学校的规模不断扩 大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。由于大学生类别和专业的设 置的多样化，大学生的选课和成绩管理历来是非常繁琐和复杂的的工作。面对庞大的信息量，这时的人工管理几乎无法实现，在这种情况下用数据库进行管 理变的尤为必要，这可以发挥计算机的优势，就需要有学生信息管理系统来提高学生管 理工作的效率.通过这样的系统，可以做到信息的规范管理，科学统计和快速的查询，从而
4、减少管理方面的工作量和减少人为的错误。1.2 主要功能模块(1)学生和教师基本信息系统能够完成新、老生以及教师信息的输人、修改、插人、删除等工作。可以按照特定的信息进行查找，并按照特定的要求进行排序。可以对学生和教师的信息进行打印输出。提供详细的帮助文件和系统维护功能。(2)学生成绩管理系统此部分的功能如下：学生成绩的输入、修改、删除等基本操作。成绩的综合统计功能，包括学生成绩按照不同条件进行排名。 管理人员可以选择不同的 排序条件，并可以将排序结果进行打印输出。计算各班的总分和平均分,并按照平均分将各班成绩进行排序。统计不及格考生的信息，根据条件确定是重修还是补考。学生奖励统计，自动生成每班
5、获得奖学金的同学的信息， 并可以将奖学金分成不同的等些学生的信息提供级，以及所得奖学金的数目。本系统可以在单机上运行，也可以应用在网络上供在线查询成绩和其他一给学生进行查询的系统和提供给教务处使用的系统，在不同用户使用时，应该会有不同的使用权限。由于数据库内的信息会很多，注意数据库表格设计，使得学生查询基本信息或学习成绩 时使用时间较短。按照数据库系统开发步骤进行数据库概念结构设计、逻辑结构设计、教学管理系统物理结构设计。系学学毕统生生业模和成生块教绩管设师管理计的理模基模块本块信息第2章系统功能设计2.1 系统总体结构设计图教学管理系统基 本 信 息 管 理系统用户管理2.2 系统功能模块1
6、.2.1 模块一（基本信息管理）对学生、教师、课程、专业、学院等基本信息的录入、修改、查询、删除1.2.2 模块二（学生成绩管理） 局限教师和管理员对学生单科成绩的录入、修改、查询、删除1.2.3 模块三（信息查询统计）可查询指定学生的成绩，计算学生单科的成绩以及综合成绩，进行排序确定奖学金优秀 学生的评奖活动；计算统计辅导员管理的班级成绩进行学院内排名；任课教师可通过此 模块进行所教授班级成绩的查询，对相关成绩进行总结。将以上成绩录入系统， 管理员 进行整合。1.2.4 模块四（毕业生信息管理）此模块可对即将毕业的学生进行所学课程的学分和成绩整合，录入系统进行审计，查看是否符合毕业资格，管理
7、员输出相关信息，以便学生可进入系统查看。1.2.5模块五（系统用户管理）此模块主要针对管理员用户， 管理员用户拥有系统的全部权限， 可在数据库系统中选择创建新的登录名和相关用户以及对用户密码的管理， 管理员可针对不同的用户提供不同的权限，对数据库有不同的操作形式。第3章数据库设计3.1需求分析进行数据库设计首先必须准确了解也分析用户需求（包括数据和处理）。目的是为教学理数据库系统的设计打下牢牢的基础， 是数据库开发的重要文件依据，主要为数据 库设计人员使用，是用户和系统分析员的项目依据文件。作为“地基”的需求分析是否 做得充分与准确，它决定了在其上构建数据库大厦的速度和质量。需求分析做得不好，
8、课程选择学生查询查询成绩毕业修改修改、删除甚至会导致整个数据库设计返工重做0本系统的开发是设计一个教学管理系统（数据库3.1.2数据字典学生信息表:J 丁 P字段数据类型数据长度允许空值|1学号varchar10N2姓名varchar10 1N3性别varchar2N4出生日期dateNP 5政治面貌varchar4N 16身份证号varchar20NP 7班号varchar10 N )8专业名varchar20N9入学时间dateN10籍贯varchar10Y11家庭住址varchar40NP 12邮政编码varchar101Y 113联系方式varchar15N教师信息表:在乒 厅p字段数
9、据类型数据长度允许空值1教工号varchar10N2教师姓名varchar10N3性别varchar2Nr 4出生日期dateN 15政治面貌varchar4NP 6身份证号varchar20n n7毕业院校varchar20N8职称varchar10N9院系名varchar20N10联系方式varchar15N班级信息表:序号字段数据类型数据长度允许空值1班号varchar10N2教师姓名varchar10N3班主任varchar10Y4专业名varchar20N选课管理表:序号字段数据类型数据长度允许空值1球杠勺varchar10N2学号varchar10N 13教师号varchar10N
10、4上课教室varchar10N5上课周varchar10N -r 6节次varchar4N7教师姓名varchar10N课程管理:序号字段数据类型数据长度介许空值1球杠勺varchar10Nr 2课程名varchar20N3学分intN专业管理:在乒 厅P字段数据类型数据长度允许空值1 1专业号varchar10N 12专业名varchar20N3院系名varchar20N4入学时间dateN院系管理:在乒 厅P字段数据类型数据长度允许空值|1院系号varchar10N2院系名varchar20n n3院长名varchar10N毕业管理:在耳 J 丁 P字段数据类型数据长度允许空值1身份证号v
11、archar20N 2学号varchar10Nr 3姓名varchar10N 14性别varchar2N5毕业证编号varchar20n n6院系名varchar20N7专业名varchar20N8入学时间dateN学生成绩:序号字段数据类型数据长度允许空值1学号varchar10N :2球杠勺varchar10N3r课程名varchar20N :4班号varchar10N5平时成绩intN6考试成绩intY7所获学分intN3.1.3数据结构数据结构名含义说明组成部分学生基本信息管理描述学生基本信息学号、姓名、性别、出生日期、 政治面貌、身份证号、班号、专 业名、入学时间、籍贯、家庭住 址、
12、邮政编码、联系方式教师基本信息管理描述教师基本信息教工号、教师姓名、性别、出生 日期、政治面貌、身份证号、毕 业院校、职称、院系名、联系方 式学生、教师相关信息管理描述学生，教师，选课以及院系 专业的信息管理课程号、课程名、学分、上课教 室、上课周、节次、院系号、院 系名、院长名学生成绩管理描述学生的考试成绩平时成绩 以及计算学生最终的总成绩学号、课程号、课程名、班号、平时成绩、考试成绩、所获学分姓名出生日政治面入学时间邮政编码身份毕业职称课程课程3.2概念结构设计3.2.1局部E-R图课程学生毕业生成绩管理描述即将毕业和以毕业学生的 学分情况身份证号、学号、姓名、性别、毕业证编号、院系名、专业名系统管理描述用户的密码和新用户的创 建院系管理c院系号 :.产院系名3.2.2全局E-R图（姓名）：1/（政治）-一:
