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1、以爷爷一定有办法为例谈谈如何读儿童绘本图书关于如何和孩子读绘本，我们会遇到阅读困惑，今天根据自己的阅读经验，以爷爷一定有办法为例，和大家分享一下如何精读绘本。分享之前先来了解一下爷爷一定有办法这本书，绘本是根据一个流传已久的民间故事改编而成，文字作者用重复而富有节奏的文字来讲述，既温馨又朗朗上口。画面下方的特别设计的老鼠家庭更带来了额外的阅读乐趣！再来了解一下绘本的作者及译者 菲比?吉尔曼（Phoebe Gilman）生于纽约，曾于纽约、以色列和欧洲学习艺术创作，现定居加拿大。她的书充满着奇妙的想象力，曾获得多次童书的奖项。爷爷一定有办法是她出版的第七本书。译者：宋珮(中原大学及台北教育大学兼
2、任讲师)出生于金瓜石，加州大学艺术史硕士，硕士论文以元代画家王蒙的手卷为题。回台后教艺术欣赏期间，开始研究图画书及翻译图画书。目前除了在中原大学担任基督信仰与艺术、从电影看人生课程外，也在国北教大、宇宙光开设从图画书谈艺术欣赏相关课程，并和先生钟荣光合作摄影与绘画专栏影像与画，刊登于校园杂志。至今翻译图画书四十余本，另译有观赏图画书中的图画(雄狮)、我爱读绘本的故事(小天下)，并出版散文集写生册页(人光)。先来看扉页。扉页上的主图和封皮的图是一样的，画着一位爷爷牵着一个小男孩的手，一起开心地散步。爷爷戴着眼镜，像有一位有智慧的老者。可以引导小朋友留意下小男孩穿什么样的衣服，这件衣服会在书中出现
3、哦。一条奇妙的毯子。当约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的毯子爷爷在缝毯子的时候是非常开心地，看完整本书我们会发现爷爷始终是充满微笑的，目光也是慈祥的，这里一定会勾起我们的很多回忆，想起慈爱的长辈们的目光和微笑，那里有我们美好、快乐的童年。这时，老鼠家庭生活已经登场了（这也是本书的一个亮点，故事在讲述约瑟一家的同时，也为我们介绍了老鼠一家的幸福生活，为读者带来了额外的阅读乐趣），地板下面的两只小老鼠，在门外探头探脑的样子，应该是刚刚发现这个地方，地上还有几个钉子和一些掉下的碎布。.毯子又舒服、又保暖，还可以把恶梦通通赶跑。不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变得老旧了。注意看一下奶奶双手合
4、一在祷告。为什么要祷告呢？这是一个犹太人家庭。需要我们了解一点犹太文化。犹太人信仰耶和华为万能的上帝，犹太人吃饭之前要祷告，遇到重大的事要祷告。引用圣经里的一句话：“要常常喜乐，不住的祷告，凡事谢恩。”通常犹太男人带帽子，女子扎头巾，表示头上有天，不可“光头”已对，以示对上帝的敬畏。来看看老鼠发生的故事。两只老鼠是一对夫妇。他们在这安家了，妻子用钉子在搞卫生把蜘蛛网弄掉，先生在开心地拉掉下来的布。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的毯子。又破又旧，好难看，真该把它丢了.看约瑟的表情！一听妈妈要把毯子丢掉，马上把毯子用力地抱在怀里，不让妈妈拿走。约瑟非常紧张，他非常喜欢这张毯子。东西用久了，人都
5、会对其有感情。很多孩子尤其是小一点的宝宝都有这样的恋物情节，如果遇到此种情况，大家不妨参考一下爷爷的做法，进行旧物改造。再来看老鼠正忙里布置自己的新家。女老鼠手里拿的核桃壳，用来做什么？（这里可以给孩子留下一个悬念，让孩子猜一猜）约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。约瑟把毯子拿到爷爷那里去。爸爸在修鞋，爸爸的职业应该是鞋匠，奶奶在用擀面杖擀面。家里每个成员都在干着自己的事情。再来看看老鼠家添了新成员，多了四只老鼠宝宝。半个核桃壳变成了摇篮，这下知道上页中核桃壳的用途了吧，宝宝猜到了吗？“嗯.”爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：
6、“这块料子还够做.”大家看一楼门口的一幅画，可以猜猜爷爷是做什么的？原来爷爷是做裁缝的。一件奇妙的外套。约瑟穿上这件奇妙的外套，开心地跑出去玩了。不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的外套也变得老旧了。大家可以猜到毯子变成什么了一件奇妙的外套。爷爷是一个非常有创造力和爱心的人。大家看看这页是不是很熟悉，原来就是封面上的同一幅画。约瑟穿上这件奇妙的外套，开心地跑出去玩了.老鼠一家也是开心地在外面玩耍。作家通过巧妙的搭配，让老鼠和约瑟一家的生活同步。几页下来，我们发现约瑟的一家做什么，老鼠一家也是做什么，非常有趣的安排。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的外套，缩水了、变小了，一点儿也不合身，真该把它丢了！
7、”不过，约瑟渐渐长大，奇妙的外套也变得老旧了。妈妈要把它丢掉，约瑟会同意吗？大家再看看妈妈有什么变化，妈妈肚子突起来，里面有了一个小宝宝。约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起了外套，翻过来，又翻过去。这句话是不是似曾相识了。这是约瑟第二次说这句话了。以后还会出现的，整个故事就是通过这种重复而有节奏的文字，让读者在每一处转折的地方让我们收获惊喜。而爷爷和约瑟间的情感，也在这样的节奏中层层交织，使读者体会到一个家族情感的传递是多么重要。继续看图,奶奶在织毛衣。可以和孩子一起猜一下，奶奶在给谁织毛衣？爷爷在给一位客人量尺寸。如果对上文提到的图标大家还不太认识的话，通过这幅图我们也可以再次确认爷爷的职
8、业是裁缝。再来看老鼠一家，两只鼠宝宝在玩玩具，老鼠妈妈也要生了，鼠妈妈用剪刀正在剪布。要做成什么呢？再来看他们的房子，一间房子包括了卧室、厨房、工作室,很会利用空间,装扮的很温馨。“嗯 .”爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：“这块料子还够做.”门外站着约瑟的两个好朋友，他们也想知道爷爷是怎么变魔术的。还有一个伙伴正在冒着雨跑过来！虽然下着雨，他还要跑过来，可见他的好奇心之强啊！一件奇妙的背心.第二天,约瑟穿着这件奇妙的背心去上学。不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的背心也变得老旧了。爷爷像个魔术师一样，把外套变成了背心，真有创意。约瑟穿着这件奇妙的背心去上学，
9、跑到门口做了一个炫耀的动作！“嘿，大家看看我爷爷给我做的新背心。”这就是约瑟的潜台词。约瑟穿着这件奇妙的背心时，心里是非常自豪、高兴的。老师和同学们都惊呆了！再看老鼠一家，老鼠们也在上课。真是相互映照，非常有趣！有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的背心！上面粘了胶，又沾着颜料，真该把它丢了！” 相信大家都会猜到妈妈会说什么。约瑟会是什么反应大家也猜得到。妈妈这样说的时候，约瑟赶紧用手紧紧地抱着，依然是舍不得的样子。这时，妈妈怀里抱着小宝贝，妈妈肚子里的小宝贝出生了。老鼠一家也过得美滋滋地。约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起了背心，翻过来，又翻过去。这是约瑟第三次说这句话了。读到这，相信孩子已
10、经会说这句话了。即使不会说，也非常熟悉了。大家看爸爸抱着小宝宝，照顾孩子爸爸也要参与其中。“嗯 .”爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：“这块料子还够做.”看看画里面一位爷爷在卖什么东西面包圈。在这里给大家介绍下犹太人的饮食文化。古代犹太人的主食是饼，有用小麦面做的，也有用大麦面做的，后者一般为贫困者食用。由于饼在犹太人的食物中占头等地位，所以常被视为“生命线”。他们吃饼不用刀切，只用手掰，唯恐用刀割断了“生命线”。继续看画面，门外一个小伙伴站在门口偷看，另外二个坐在地上讨论着这个件事。他们都很好奇，这次爷爷会变什么出来。一条奇妙的领带。每个礼拜五，约瑟
11、都戴着这条奇妙的领带去爷爷、奶奶家。不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的领带也变得老旧了。爷爷又变魔法了，把背心变成了领带。为什么是礼拜五呢？在给大家补充下犹太人的习俗。安息日：（the Sabbath）是犹太教主要节日之一。圣经记载，亚哈威YAHUVEH（耶和华希伯来圣名）上帝在六日内创造天地万物，第七日完工休息。犹太教尊这天为圣日，名叫安息日（即星期五日落到星期六日落的一昼夜时间）。每个犹太人的家庭要在星期五的晚上享用酒、面包和最好的食物进行祝福，祝福安息日的到来。大人们都穿得很正式！再看看老鼠一家，老鼠的家因为约瑟的毯子的碎布变得越来越漂亮。老鼠宝宝也越来越多了。老鼠一家也在聚餐。这两个邻居生活
12、真是很一致啊！有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的领带！沾到汤，脏了一大块，弄得它都变形了，真该把它丢了！”妈妈洗领带，怎么也洗不掉领带的污渍。接下来大家都会猜到妈妈说什么，也会猜到约瑟的表情。老鼠一家也在河边玩耍。约瑟一家和老鼠一家的生活步伐是一致的。约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起了领带，翻过来，又翻过去。看到约瑟的妹妹身上穿着的毛衣是不是有点眼熟了。这件就是奶奶之前织的毛衣。爷爷店里的生意很好。约瑟找爷爷的时候，店里还有一位客人。看看老鼠一家人，妈妈在洗衣服，爸爸在做饭，宝宝们有的在写字。真是很有生活气息！“嗯 .”爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。
13、爷爷说：“这块料子还够做.”通过不同的街道景色及人物展示，我们看到图画还展示了一个充满人情味的古老犹太社区，通过房子、街道、学校描绘出犹太人的生活、文化和风俗。一块奇妙的手帕。约瑟收集的小石头，就用这块奇妙的手帕包得好好的。不过，约瑟渐渐地长大了，奇妙的手帕，也变得老旧了。爷爷这个魔法师，这次又变成了什么呢？领带变成了一块奇妙的手帕。老鼠一家在外出了，而且玩的地方和约瑟玩的地方很象,也许就是同一个地方哦。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的手帕！已经用得破破烂烂、斑斑点点的，真该把它丢了！手帕变旧了，妈妈又说要丢，约瑟手里紧紧握着。在约瑟心里，爷爷做的东西是很珍贵的，作者每次都用奇妙两个字来形
14、容。接下来，约瑟该怎么做，大家都猜到了吧。他相信爷爷总会有办法把旧东西变成新的东西，总是能化腐朽为神奇，所以约瑟又去找爷爷。老鼠一家也过得其乐融融的。有的在看书。大家坐在桌子上，宝宝在写字的，爸爸妈妈用剪刀和针也在变魔法。瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起了手帕，翻过来，又翻过去。这是约瑟第五次说这句话了。奶奶在给妹妹洗澡。她们都开心的笑着，相处得很融洽！老鼠一家也过充满乐趣的生活。爸爸在看书，妈妈在给宝宝们洗澡。洗完澡之后，宝宝们在写字，妈妈在搞卫生。嗯 .”爷爷拿起剪刀开始喀吱、喀吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：“这块料子还够做.”能做什么呢？和小朋友一起猜一猜吧！一颗
15、奇妙的纽扣。约瑟把这颗奇妙的纽扣装在他的呆带上，这样裤子就不会滑下来了。怎么样，猜对了吗？魔法师爷爷把手帕变成了纽扣，正好能用在裤子上。做好后，爷爷和约瑟开心地照着镜子会心一笑。有一天，妈妈对他说：“约瑟，你的纽扣呢？”约瑟一看，纽扣不见了！发生大事了，纽扣不见了，约瑟肯定很难过。我们再来看看老鼠一家，看，纽扣被老鼠捡到了！他找遍了所有的地方，就是找不到纽扣。约瑟跑到爷爷家。爷爷还会有办法吗？再来看妹妹手里拿什么？原来是一张毛毯！爷爷也给妹妹也缝了一张漂亮的毛毯！随着妹妹的不断成大，也一定会上演“爷爷一定有办法”的故事吧！看老鼠一家也都在抬头往上看。看来约瑟家发生的事，老鼠一家都知道，因为他们
16、捡到了纽扣！约瑟嚷着：“我的纽扣！我的奇妙纽扣不见了！”他的妈妈跟着跑来，说：“约瑟！听我说。”约瑟能平复自己的心情，爷爷能帮他想到办法吗？纽扣不见了，爸爸、妈妈也跟着着急！爸爸、妈妈并没有因为家里有小妹妹而忽略了约瑟。这说明虽然有了妹妹，他也不会失去爸爸妈妈爷爷奶奶的爱，家人们同样关注他，这点在有多个孩子的家庭很重要。“那颗纽扣没有了、不在了、消失了。即使是爷爷也没办法无中生有呀！”爷爷难过地摇摇头，说：约瑟啊，你妈妈说得没有错。” 这一次爷爷也没办法了，大家都很难过。再来看妹妹，把自己心爱的玩偶送给约瑟，兄妹情深足以表现。但这并不能抚平约瑟的伤心之情。第二天，约瑟去上学。“嗯”约瑟拿起笔来，在纸上刷刷地写着，他说：“这些材料还够”这张大家猜猜约瑟在做什么呢？写成一个奇妙的故事。是不是一个让我们激动的团团转的结尾呢？
