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教学资料参考范本幼儿园大班数学：解救王后设计模式撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标：1、观察画面，探索发现画面中的模式。2、尝试运用 3-4 种物体进行有规律的排序。3、体验与同伴合作设计模式的乐趣。活动准备：1、课件、绘本乱七八糟的魔女之城2、1 个城门、 1 封信3、操作材料：彩链、彩色圆片、彩色组块及各种形状活动过程：一、绘本情景导入，探索发现模式1、情景导入，引出活动2、观察画面，引发幼儿对模式的兴趣（1）ppt1-2 （引导幼儿发现aab 模式）师：公主出发了，到了城堡，发现门是锁着的。师：那钥匙在哪里？去问问这棵大树吧。（提出要求，从画面中找出 aab 模式）（一起念着咒语入场回到位置）（2）ppt3 （引导幼儿观察画面，发现abc 模式）师：哎呀！前面哪条路才能找到巫婆呢？你发现了什么？（3）ppt4 （找模式： abb、ab、abc）二、幼儿操作：做项链（1）提出要求：用彩链串一条有规律的项链（2）幼儿操作，教师巡视2 / 3（3）作品交流分享三、拓展练习：设计模式1、提出要求：幼儿分组进行，选择材料进行模式设计2、幼儿操作，教师巡视3、交流分享四、延伸活动分享故事绘本乱七八糟的魔女之城3 / 3
