《宝宝班25-30个月》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宝宝班25-30个月（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、宝宝班（一）一、走线过程：教师将彩虹接龙的软圈摆放在教室，引导家长和宝宝跟随走线，并钻过软圈。目的：培养宝宝的平衡感，训练关节的灵活性，培养身体协调能力。二、宝宝魔法眼：一排鸟和一串花目的：培养宝宝的观察力及想像力，学习从不同的角度思考问题。过程：教师出示图片给宝宝和家长看，并询问这像什么？给宝宝时间，鼓励宝宝自己思考，教师可引导宝宝说出答案。教师将图片藏到身后，将其翻转，再展示给宝宝看，这幅图像什么？当得到宝宝的回答后，将图再次翻转，让宝宝知道他们是一幅图，从不同的角度看，会得到不同的答案。（注：配合图片，教师还需引导宝宝学习一首，与该图片相关的儿歌。）儿歌：荷花小荷花，真美丽。挂露珠，吐香
2、气，宝宝好想亲亲你。三、唱名字目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。过程：教师先作试范自我介绍：叫什么名字？几岁了？你是男孩还是女孩？在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。词谱： 1353 / 232 / 2225 / 331欢 迎孩/我 们大 家/都 爱你四、教师操作形状套塔目的：感知大小，培养空间建构能力及序列概念。准备：形状套塔过程：教师将套塔散放，按顺序排列，再将套塔按顺序搭建起来。五、幼儿操作教师对其进行一对一有针对性的辅导，仔细观察幼儿操作情况，并与家长做好沟通。六、宝宝体操：四季模仿操目的：了解四季的特点，活动宝
3、宝的身体。过程：家长和宝宝一起结合儿歌做动作。春天来，春天来，（两臂上举，两手做招手动作）蜜蜂蝴蝶都飞来。（两臂上下摆动，模仿蝴蝶飞）夏天来，夏天来，（两臂上举，两手做招手动作）知了声声叫起来。（两臂在身后斜向伸直，两腿半蹲）秋天来，秋天来，（两臂上举，两手做招手动作）秋风阵阵刮起来。（两臂上举，左右摆动）冬天来，冬天来，（两臂上举，两手做招手动作）雪花片片飘下来。（两手斜上举，掌心向上，做接雪花动作。当说到“飘下来”时，双手放下来，两腿蹲下）七、手指游戏：盖房子目的：训练宝宝手指的灵活性， 促进小肌肉发育， 培养模仿能力及身体协调性。儿歌：小熊盖房子，大家来帮忙。小猫喵喵喵，小狗汪汪汪，小鸟
4、飞飞飞，小虫爬爬爬。房子盖好了，大家搬新房。八、律动：小拳头目的：培养宝宝的模仿能力及对音乐的感知能力，训练肢体的协调性。过程：教师引导宝宝和家长，跟随音乐做动作。九、体能 训练：翻小山目的：训练肢体的协调性准备：四分之一圆过程：将四分之一圆放在地垫上，宝宝从一端爬上去再爬下来。家长在宝宝旁边保护。宝宝班（二）一、 走线过程：教师将彩虹接龙的软圈摆放在教室，引导家长和宝宝跟随走线，并钻过软圈。目的：培养宝宝的平衡感，训练关节的灵活性，培养身体协调能力。二、 宝宝魔法眼：大树和大象目的：培养宝宝的观察力及想像力，学习从不同的角度思考问题。过程：教师出示图片给宝宝和家长看，并询问这像什么？给宝宝时
5、间，鼓励宝宝自己思考，教师可引导宝宝说出答案。教师将图片藏到身后，将其翻转，再展示给宝宝看，这幅图像什么？当得到宝宝的回答后，将图再次翻转， 让宝宝知道他们是一幅图，从不同的角度看，会得到不同的答案。（注：配合图片，教师还需引导宝宝学习一首，与该图片相关的儿歌。）儿歌：大象大象大象，鼻子长长，翘得高高，想钩月亮。三、唱名字目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。过程：教师先作试范自我介绍： 叫什么名字？几岁了？你是男孩还是女孩？在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。词谱：1353/232/2225/331欢迎孩/ /我们大家/
6、都爱你四、教师操作拼时钟目的：训练手眼协调拼嵌的动作，形成初步的时间概念。准备：时钟板过程：教师将时钟板上的数字全部取下，再进行拼嵌。五、幼儿操作教师对其进行一对一有针对性的辅导，仔细观察幼儿操作情况， 并与家长做好沟通。六、宝宝体操：四季模仿操目的：了解四季的特点，活动宝宝的身体。过程：家长和宝宝一起结合儿歌做动作。春天来，春天来，（两臂上举，两手做招手动作）蜜蜂蝴蝶都飞来。（两臂上下摆动，模仿蝴蝶飞）夏天来，夏天来，（两臂上举，两手做招手动作）知了声声叫起来。（两臂在身后斜向伸直，两腿半蹲）秋天来，秋天来，（两臂上举，两手做招手动作）秋风阵阵刮起来。（两臂上举，左右摆动）冬天来，冬天来，（
7、两臂上举，两手做招手动作）雪花片片飘下来。（两手斜上举，掌心向上，做接雪花动作。当说到“飘下来”时，双手放下来，两腿蹲下）七、手指游戏：盖房子目的：训练宝宝手指的灵活性，促进小肌肉发育，培养模仿能力及身体协调性。儿歌：小熊盖房子，大家来帮忙。小猫喵喵喵，小狗汪汪汪，小鸟飞飞飞，小虫爬爬爬。房子盖好了，大家搬新房。八、律动：小拳头目的：培养宝宝的模仿能力及对音乐的感知能力，训练肢体的协调性。过程：教师引导宝宝和家长，跟随音乐做动作。九、体能训练：能干的马宝宝目的：练习听信号跑、跳、爬等，增强宝宝动作的灵活性。准备：彩虹接龙、沙包过程：让宝宝听信号出发，扛着沙包爬过拱形门，跳过石板，钻过软圈将沙包
8、交给家长。宝宝班（三）一、走线过程：教师将彩虹接龙的软圈摆放在教室，引导家长和宝宝跟随走线，并钻过软圈。目的：培养宝宝的平衡感，训练关节的灵活性，培养身体协调能力。二、宝宝魔法眼：风景和头像目的：培养宝宝的观察力及想像力，学习从不同的角度思考问题。过程：教师出示图片给宝宝和家长看，并询问这像什么？给宝宝时间，鼓励宝宝自己思考，教师可引导宝宝说出答案。教师将图片藏到身后，将其翻转，再展示给宝宝看，这幅图像什么？当得到宝宝的回答后，将图再次翻转， 让宝宝知道他们是一幅图，从不同的角度看，会得到不同的答案。（注：配合图片，教师还需引导宝宝学习一首，与该图片相关的儿歌。）儿歌：彩虹一条彩带挂天空，又像
9、桥来又像弓，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，原来天边现彩虹。三、唱名字目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。过程：教师先作试范自我介绍： 叫什么名字？几岁了？你是男孩还是女孩？在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。词谱： 1353 / 232 / 2225 / 331欢 迎孩/我 们大 家/都 爱你四、教师操作小熊找平衡目的：训练手指的控制能力，感知物体数字的等量概念。准备：小熊找平衡过程：教师将平衡放在工作毯上，将小盘挂在两侧，小熊散放，将小熊摆在小盘上使其保持平衡。 教师将一个数字放在等号的右边，小熊出现倾斜，为使其平衡在等号
10、左侧放上与其相等的数字，或者是几个数字之和与其相等五、幼儿操作教师对其进行一对一有针对性的辅导，仔细观察幼儿操作情况， 并与家长做好沟通。六、宝宝体操：小动物模仿操目的：了解动物的叫声和生活习性。过程：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物特征， 重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现的能力。小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次）飞到树梢把歌唱。（双臂侧平举，原地小跑转一圈）小白兔，真可爱，（竖起双手食指和中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次）爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作）小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧，学狗耳朵扇动两次）吃完骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次）小小羊，咩咩
11、叫，（双手举过头顶，表示羊角）快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次）小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作）呱嗒呱嗒跑得快。（双手自然摆动，原地跑）七、手指游戏：十指好兄弟目的：训练宝宝手指的灵活性，促进小肌肉发育，培养模仿能力及身体协调性。儿歌：十指好兄弟， 一起做游戏。 拇指粗，小指细，中指最高中间挤， 二指食指，四指无名。大家在一起，永远不分离。八、律动：小拳头目的：培养宝宝的模仿能力及对音乐的感知能力，训练肢体的协调性。过程：教师引导宝宝和家长，跟随音乐做动作。九、体能训练：小马过河目的：培养肢体协调性及前庭觉，学习谦让。准备：万象组合过程：教师用万象组合搭一座成“十字”的桥，每个分支桥上都放一个圆圈，宝宝背驮物品， 爬过桥送到指定地点。两个宝宝一组，同时从同一方向的两个分支处出发。宝宝班（四）一、走线过程：教师将彩虹接龙的软圈摆放在教室，引导家长和宝宝跟随走线，并钻过软圈。目的：培养宝宝的平衡感，训练关节的灵活性，培养身体协调能力。二、宝宝魔法眼：老鼠和兔子
