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1、一、设计题目及要求1. 题目：电子日历2. 要求：(1) .能显示年、月、日，星期；(2) .例如：“01.11.08 6”，星期日显示“8”；(3) .年月日，星期可调；(4) .不考虑闰年。二、设计过程及内容(包括Q总体设计的文字描述，即由哪几个部分构成的， 各个部分的功能及如何实现方法；Q主要模块比较详尽的文字描述，并配以必 要的图片加以说明，但图片数量无需太多)为实现本电路得功能，采取模块电路设计方法，本电路系统主要包括以下三三大模块:.1：电子日历记数模块2:中间控制模块3:译码器显示模块由于不同的月份，决定了不同的天数，因此须设计反馈电路协调月日的关系，通过不同 的月选择相应的天数
2、：比如二月二十八天，十二月三十一天,.这是利用真值表列出 逻辑表达式，从而画出电路图如图1：仿真图如下:Ref |O.tlns1+ - Time-732.flnsIntenjal:ir-0 Oi iName:_-.li e 1, 11：III :T II ; di 1 hi: iH h s -； 1 li:1 I I! H II s Illi- :1 hl!1 | SiiiniiJuDI_-于-X - 3Ci JL_匚；- U ； II ”0Dy* G31-l# C3J9 C28设计过程：1、电子日历记数模块1）、实现星期计时：为实现星期计时模块，计到星期日时，显示“8”，采用一般的计数器难以
3、实现， 即可通过四个jk触发器设计而成。其电路图如下：仿真图如下:2）、实现天数计时：由于不同的月份，决定了不同的天数，因此须设计三个独立完成计数的计数器电路, 如日计数器周期性的（28, 30或31）向月计数器进位调月日的关系，即通过三个选择 端（c28,c30,c31），同一时刻只能有一个有效，由其中的任一个有效端来控制相应日计 数器。其电路原理图Ci U u .： n 0 n n#3）、实现月份及年份计时：由用两个74160采用整体同步置数分别构成100进制和12进制计数器，分别完成 年，月的计数功能。然后将两者依次异步连接，每隔12个月，月计数器向年计数器进一位, 从而实现年月的周期性
4、计数。月份计数器电路原理图如下：年份计数器电路图如下:仿真图如下2、中间控制模块时钟脉冲经cp输入端引入，控制端有：K,Kweek,Kday,Kmonth,Kyear1,Kyear2当 接入电源时，须按K按钮进行调整到某一时间即正常计时。按下K时，同时按其它的 任一控制端，即可完成对相应的控制及调整。电路原理图如下：部分仿真图如下:Eef:2.OusTFI Time E40 OrsIrteival -1.16usivatre:_Value:L2 5 us15 Ols17.5us i10.0ji1一叩_L vee-Z川日北_l -xdy-_/坪3、译码器显示模块完成内部模块设计之后，需要显示出来
5、，即用扫描电路将星期，年、月、日 在显示管上显示出来。扫描电路由74160构成的八进制计数器，四个八选一数据选择器74151及7449构成，如图四所整个电路图如下：当接入电源时，须按clan按钮一次使月份为1时，可计时及完成相关控制调整功能。三、设计结论（包括设计过程中出现的问题；对EDA课程设计感想、意见 和建议）这次EDA课程设计中遇到了很多问题，星期的计时问题，不是一个简单的7 进制计数器就能实现的，后来通过真值表找出逻辑关系终于实现了。还有就是 月份与天数的问题，因为不同的月份决定不同的天数，还需要月份给天数一个 反馈，设计一个判断模块来判断天数。控制模块也想了很长时间。在这两周的EDA课程设计中，我深深地体会到动手实践的重要。作为理工科学生，只 学会课本上的一些最基本的理论知识是远远不够的，而真正的掌握是需要亲自动手实践的。 只有手脑并用才能充分地灵活地掌握和运用知识。课程设计开始的时候我感到很茫然什么 也不会，不知道如何入手，后来通过看课本和一些参考书渐渐的明白了一些原理，到最后 做完题目的时候发现原来题目并没有我们想象得那么难，只要肯用心我们完全有能力做好 的。友情提示：方案范本是经验性极强的领域，本范文无法思考和涵盖全面，供参 考!最好找专业人士起草或审核后使用。
