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1、家乡特产知多少说课稿 一、说教材教材分析：认识、热爱自己的家乡，应从多方面着手，了解并介绍家乡的特产是其中一个重要内容。特产是指一个地方特有的产品，也指一个地方的驰名产品。特产是一个地方文化、经济的缩影，也是对外的窗口。因此，嘉兴特产无疑是一种宣传家乡的有效途径。本文不仅要使学生知道各地特产，知道特产与当地自然环境、经济开展有着密切联系，还要是学生会想别人介绍家乡的特产，把爱家乡落实到行动上。全文分为三个局部：各地特产，特产相关因素，嘉兴特产。本课的教学目标是：1了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰盛。2了解家乡的自然环境、经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的开展，激起爱家乡的豪情。3培养搜
2、集和处理材料的能力。教学重点是以多种渠道搜集家乡特产的宣传资料，广泛了解各地特产的名称。教学难点是让学生了解家乡的特产与经济开展的密切关系。二、说教学过程在教学流程上，教师先以游戏的办法导入，让学生猜猜家乡特产，激发学习兴趣。在明确“特产的概念后，让学生根据自己收集到的资料，说说全国各地都有些什么特产？老师再以直观的图片形式介绍全国各地的特产，以连线的形式，强化这些知识。在夸夸家乡的特产的这个板块，为活泼课氛围，我采用产品推销的活动形式，让学生以小组为单位，为自己的产品做推销广告。在卖特产、尝特产、赞特产的生生互动、师生互动过程中，激发学生学习热情。在活动中，让学生融入生活，了解家乡的特产、以
3、及乡土文化，感受家乡的开展，激起爱家乡的豪情。三、说教法l、用语言创设情景，以情激情。情感对学生的学习起着不可无视的作用。课堂教育是师与生、生与师、生与生的网状型的信息传递、交流、碰撞和反应，而师生的情感那么是信息交流的纽带。积极的情感可以鼓舞人们主动、愉快地认识事物、参与活动，高尚的情感产生正确的动机并蕴蓄着刚强的意志力。本课教学目标之一是要激发学生热爱家乡的道德情感。教师的煽情就显得尤为重要。在夸家乡板块中，我创设这样的情境：那好，今天在现场我们就举办一个“嘉兴土特产博览会来推广我们的特产。2、重视教师的导向性。本节课，要求学生从多种渠道搜集家乡特产的宣传资料。但是学生收集的资料未必全都有
4、效。必须在老师的引领下，有的放矢地释放。在课前，教师给出调查提纲，让学生从家乡特产的产地、特点、典故等多方面去了解，使学生有内容可谈。只有做好充足的准备，才能为课堂交流打下了良好的根底。3、以生为，全员参与。在推销特产时，我考虑到学生个性差别。示例；有些学生善于演讲、有些善于动手、有些善于表演。在活动时，要求小组长，落实好每位同学的任务，使得人人有事做，而不仅仅是一位旁观者。一些小组推荐出来的代表交流时，允许，组员做补充。教师要随时关注同学的反馈，同时邀请一些同学上来闻闻、摸摸、尝尝，让大家调动多种感官了认识家乡的特产。总之，本节课教师努力挖掘学生资源，让学生走进生活，通过多种渠道搜集家乡特产
5、的宣传资料，整合教材。让学生在角色演绎中、亲身体验中，学以致用。在活动中，学习知识，激发爱家乡的情感。?家乡特产知多少教学反思?家乡特产知多少是浙江教育出版社?品德与社会教材三年级下册第二个主题“生我养我的地方中的第三个话题，由于学生生活圈小，社会活动能力弱，对家乡特产不甚了解，从调查问卷来看，90%的学生只知道家乡2、3种特产，更联想不到家乡经济效益，应设计思想：让孩子们由于所处家庭环境不同，对家乡特产了解不甚全面，再实物罗列，感悟家乡特产与家乡经济开展息息相关。让实物电脑图片进课堂，提升孩子的情感体验是本教案设计的一大特色。实物是生活的一大浓缩，让实物电脑图片进课堂，就是让儿童的真实生活进
6、课堂，而生活是道德形成源泉，“儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童生活的德育活动，才能引发他们内心的而非外表的道德情感，真实而非虚假的道德体验和道德认知。(摘自?品德与生活新课标)。该课例牢牢抓住“实物电脑图片两字，展开丰盛多彩的教学活动，将课堂教学生活化、活动化，以一个个具体可行的德育实践和德育体验完成道德教育。整堂课中分为四大板块，以板块式的德育活动推动学生道德情感的体验。在第一板块中教师设计了看一看的活动，让学生对普通桔子与橙子进行察看触摸，品尝辨清，分清两种水果的不同之处和特别之处。第二板块，课堂实现多向互动，积极倡导“自主、合作、探究的学习方式。针对三年级学生
7、的特点和认知规律，以家乡特产展销会电脑图片的形式，实物电脑图片摆放在学生眼前，让他们看、品、评，不再是空洞的描绘，立体化的感受会比平面感觉更完美。小组互动，各组参观，解说员解说，自己欣赏等多种形式，互相补充，互相合作，横向的，纵向的，使他们发现和了解了更多的家乡特产，从而发出感慨，原来我们的家乡有则多特产，我们的家乡是多么的可爱。第三板块，以统计法将家乡特产给家乡经济带来的效益作统计，学生在具体、科学、真实的统计数据面前，深深地感受到特产创立与家乡经济开展之间的关系，使课堂环节环环紧扣，课堂内容层层深入，而对家乡的热爱情感也会随之提升，由此产生我也要为家乡的经济繁荣出点力的想法，自然进入第四板
8、块，夸夸家乡特产。学生带领自豪的情感向我这个所谓的“本土客“介绍了自己家乡的特产，看看他们的表情，听着他们的语言，我深深地感受到了在本课一环紧扣一环，一波推动一波的实物电脑图片展示法的教学中被深深地感染了，他们深深地体会到了家乡的丰饶、家乡的可爱，从而激发了他们爱家乡的情感。总之，所设教案，以“实物电脑图片为主线，层层推进，丝丝相扣，收到了很好的教学效果。纵观这节课，缺憾之处仍存，如：由于学生学习时间紧，经济条件、地理环境等条件限制，家乡特产展销厅并不十分丰盛，幸好教师备课考虑到了这一点，把教者所带物品补充给学生，我觉得新课标对教师的要求甚高，如这堂课教师要有丰盛的家乡知识，要进行社会调查，还
9、需查阅许多资料，才能上好一堂称心的课。家乡特产知多少教案教师申晋良教学目标：1了解家乡有哪些特产，感受祖国物产丰盛。2了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们生活的关系，感受家乡的开展，激起爱家乡的豪情。3培养搜集资料，处理材料的能力。教学重点：多种渠道地搜集家乡特产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称。教学难点：能够找到家乡的特产和自然环境有关，与当地经济开展有关。第一课时教学目标：1、了解家乡哪些特产。2、能够发现特产与自然环境、当地经济开展有关。3、感受祖国地大物博，激起爱祖国的豪情。教学重难点：教学重点：感受祖国地大物博，激起爱祖国的豪情。教学难点：能够发现特产与自然环境、当地经济开展有
10、教学准备：广泛搜集家乡特产和祖国各地特产的资料。教学过程：一、了解特产：1、什么是特产特产是指一个地方特有的产品，他不为其他地方所有，也指一个地方的驰名产品。1图上的这些人在干什么？采购特产2你知道他们在采购那些特产吗？这是哪些地方的特产？3如果图上画的是咱们家乡，又会有哪些特产值得人们采购呢？丝绸、龙井茶、张小泉剪刀等二、学习我国的特产：1、你知道我国各地有哪些特产吗？学习课文。学生汇报。1知道-的吐鲁番葡萄，云南周城镇的扎染，吉林长白山人参，浙江金华火腿，宁夏的五宝、海南的橡胶等等，都是驰名的特产。2根据学生说的随机课件出示特产的图片或资料。三、学习特产与自然环境的关系。1、看看书想一想并
11、做练习：把特产与地名用线连起来。海南水稻福建武夷山花蟹台湾大鹏湾铁观音茶江苏泰州市橡胶1、请表明这些特点的形成和家乡的哪一因素密切相连。2、根据这些特点的形成和联系自己家乡的实际情况，哪些特产可以大力开发？四、全班交流：以小组为单位拿出搜集到的特产的图片、包装、宣传画、实物以及其他相关资料进行交流，全面了解家乡特产的特点。第二课时教学目标：1、培养搜集资料，处理资料的能力。2、感受家乡的开展，激起爱家乡的豪情。教学重点：培养搜集资料、处理资料的能力。如为特产设计广告词、外包装等。教学准备：以小组为单位准备介绍、宣传家乡的特产。教学过程：一、说特产。1、小组交流，小组内将自己家乡的特产向同学作介
12、绍。2、小组派代表上台介绍自己家乡的特产。学生可以单独拿出自己搜集的资料，配合自己的解说词，在台上当众向全班同学介绍自己家乡有哪些特产。也可以小组合作，共同上台介绍一种特产的产地、特点、加工、历史等。1、同学之间相互评价。2、动脑筋：你知道家乡的特产跟什么有关吗？二、宣传特产。家乡的特产是我们引以为荣的。怎样使家乡的特产享誉全国，走向世界，为家乡的经济带来更大的开展1、小组选择最喜欢的一种特产。2、小组准备特产发布会。老师提示可以从这几个方面来考虑：1经济文化：了解特产的经济及文化。2地理环境：特产生长或生产所需要的特殊地理环境。3科学生产种植：怎样提高特产的质量等。4发明性写作：怎样做广告，
13、写创意广告词，宣传优质产品，树立品牌意识。5美术：为特产设计外包装。6社会生活：怎样选购到优质的特产。意识到优质特产的生产和销售需要人们共同努力。7连锁效率：品牌特产带动当地的经济开展。三、广而告之：特产发布会。四、参考资料山西老陈醋(281)水塔醋(44)宁化府醋(28)紫林醋(43)东湖醋(33)保健醋(33)醋饮料(5)其他醋(95)山西小米(48)沁州小米檀山皇(18)沁州小米沁州黄(9)沁州小米吴阁老(5)沁州小米安敦堂(2)其它小米(14)山西红枣(209)大唐枣(28)天娇红枣(38)尚润枣(2)丰滋枣(3)汉阔枣(17)汉波枣(17)鸿潮枣(5)鑫仁和枣(9)汉唐枣(12)兴谷
14、枣(2)散枣(25)野生酸枣(4)酒枣醉枣(4)其他枣(43)山西核桃(46)品牌核桃(24)纸皮核桃(6)散核桃(4)核桃仁(12)核桃露(0)平遥牛肉(68)冠云牛肉系列(35)宝聚源牛肉系列(14)六味斋(1)云青牛肉系列(4)其他牛肉系列(14)山西汾酒(173)老白汾(17)老坛汾(3)玻汾(2)祥和汾(1)白玉汾(4)青花瓷汾(3)桔祥汾(3)杏花村(9)竹叶青(5)汾酒(92)梨花春(8)一品仙竹(12)其它(14)平遥推光漆器(147)首饰盒(103)漆盘(15)首饰品(12)桌屏屏风(17)民间工艺品(236)雕漆工艺品(26)大同煤雕(66)砖雕(9)布老虎(18)五台山澄泥砚(25)京剧脸谱(6)核桃皮工艺品(8)广灵剪纸(27)阳泉平定刻花瓷(3)山西乡绣(14)木雕(8)五谷画(20)翔龙黑陶(6)其它特产(220)山西月饼(6)沙棘饮料(23)五台山台蘑(7)苦荞、银杏系列(18)黄
