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1、小班社会公开课教案及教学反思老师像妈妈一、活动目标:1.认识自己的老师,能有礼貌地向老师问好。2.愿意亲近老师,感受和老师在一起的快乐。二、活动准备:幼儿用书。三、活动重点:活动重点:认识自己的老师。活动难点:能有礼貌地向老师问好。四、活动过程:1.教师自我介绍,引出活动。middot;小朋友,你姓什么你知道老师姓什么吗(引导幼儿自由回答。)middot;教师:我是times;老师,我喜欢也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。来;自.屈;老师;教.案;小朋友有什么问题都可以来找老师。2.亲一亲、抱一抱。3.做在游戏皮球要来找朋友,体验滚接球的动作要领。middot;老师说times;times;小朋友
2、好,引导幼儿回应times;老师好。middot;教师:老师喜欢有礼貌的好宝宝,我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。middot;教师边念儿歌笑一笑,亲一亲,抱一抱,我是老师的好宝宝,边和幼儿拥抱。middot;鼓励幼儿分别与班内其他老师问好,一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。middot;教师和幼儿一起游戏吹泡泡,(吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡)。middot;教师指导幼儿完成幼儿用书,将图上老师胸前的花涂成红色。4.活动延伸:1.鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱,有礼貌地问好、说再见。2.在活动区域投放幼儿用书,引导幼儿学念儿歌老师爱我,我爱她。五、活动反思:这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动,虽然是在宝宝们的哭声中进行的,但大部分幼儿对活动还是感兴趣的,他们乐于接受老师的拥抱、爱抚,而且能积极地参游戏中,在儿歌中的互动时时,宝宝感受到社会活动的快乐。同时,我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。