《我的好帮手》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的好帮手（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十一届全市基础教育课程改革征文大赛论文类别：德育工作我的好帮手王仁素 电话：13452475655重庆市江北区五宝镇中心小学校摘要：正因为有了这些积极心态的好帮手，正能量的传递着，班务工作看上去杂而繁的事，总能找到细化的方法；正因为有一期一换的班干部轮换，让我班的同学都有了当小干部的机会和成长的经历；因此好帮手的每一学期轮换成就人人有梦想，个个能出彩！关键词： 好帮手 轮换 幸福 快乐我是幸福的，我是快乐的。班主任工作让我感觉轻松自在，这就忙碌了我的好帮手。一、思路决定幸福说到我的好帮手，我得从我的班主任寄语说起，回忆年轻当班主任时，经验少，孩子喜欢打闹于是想着“人不犯我，我不犯人”想以此保
2、证孩子管住自己；学习方面孩子懒散不够团结想着“比翼双飞，不落下一人”来促使一个团队精神；独生子女的吃苦耐劳缺乏、享乐严重的现状想到“不经历风雨，怎能见彩虹”告诫孩子们要脚踏实地，正确面对挑战如今我把班主任寄语锁定在“积极的心态像太阳，照到哪里亮到哪里。”带领了三批孩子小学毕业，让孩子们遇到任何事情都要用正能量去面对，用积极的心态去应对。我在工作和生活中一向就这样做，做好孩子的楷模的同时，也悟出了自己的榜样力量是无穷的，我的好帮手也传递着正能量，正是这思路决定着我的班主任工作是幸福的。我的好帮手，做到每期一换，实行轮换制，让小帮手从不同服务内容来提升自己，从而相互学习、相互提醒、相互进步与成长。
3、具体的操作步骤如下：开学的前两周，我会延用上期的班干部，把开学工作做到井然有序，然后通过一节课的班队课时间来确定新一任的好帮手名单。采取自愿与大家推荐共存的原则， 固定班长一名、中队长一名、劳动委员一名、学科代表8名共11个名额，组成本期的小干部团队，让其根据自愿喜好来分工细化。然后与上期的小干部帮手相对接工作，如果有不明白的地方原来的帮手团队要及时相互提醒帮助等。班里的总务由班长联络，想想每天中午我和语文教师一同坐在讲桌的两旁，吃着孩子们盛上的滚烫的汤和饭菜，心里乐滋滋的。此时就是我们和班长沟通交流最多的时刻，班里的小事班长自行处理，周五就是一周的总体情况汇报。听着班里或多或少的同学之间的拌
4、嘴、打闹、说脏话、带零食进校、不按时完成作业可以借此机会与孩子谈心处事，同时也教会班长一些冷处理的方法，提升工作技巧与处事的能力。看着孩子们一周比一周好转，证明班长的功劳是大大的。 中队长开学之际根据学校安排把我们班每期三次全校性的升旗仪式活动的主持、演讲、升旗手、护旗手，指挥人员落实并公布提早准备，每次尽量做到多人次锻炼，形成规律性的传帮培训，孩子们很乐意，也很认真去干好。把一期每周一节班队课，根据自愿组合原则每两、三人一组担任主持。孩子们最喜欢每周一次的班队课，因为这是属于他们自己的课堂自己说了算，每期学校的德育计划一出来，我就把每月的重点罗列出来交到他们的手里， 根据每月的重点教育落实到
5、每节班队课，经过商讨出班队主题并由每周次的主持人根据题材找到素材，提早安排并制作好PPT，若有困难的同学可以相互帮助。假若临时有任务，我告之负责人另加一块知识，如本期的登革热知识的宣传、诚信主题班会表演形式丰富多彩比如每周一次的自编小品是他们的最爱，故事讲解，小游戏每次班队我都是一个忠实的观众和参与者，和孩子们一起体验班队课的喜悦，我感觉很幸福科代表负责与科任老师的联络，服务于老师和同学之间，课前联络老师准备上课事宜，如为老师拿书、教具、打开电脑与展台、整队报告人数课后收发作业、布置作业，帮助身边需要帮助的同学等。每天的清洁卫生我班有三个区域（教室、厕所、多功能室和劳技室）。按座位我把全班分成
6、三个大组，分别选出三个大组长和一个副组长，由两个组长商定安排每个成员一周固定的范围，写在记录本上。然后三个大组依次轮换相应的负责区域。强调分工与合作的原则，同学之间要大气量，不斤斤计较，吃得亏能打扰堆。 班里的“读好书，好读书”悦读节活动的开展，图书整理、静心读书、分享故事井然有序；七星闪耀的评比制度化；优秀小组的评选约定；多媒体使用的记载；午间课的记载都纷纷落实到我的好帮手门下，她们的乐意与付出成长了自己，幸福了我。二、快乐来自心声每一个阶段我都希望我的好帮手能根据自己为大家服务中找到乐子，现在听听他们的心声：班长：我在这活泼可爱的班集体中，快乐的度过了在这个班上的一分一秒，我吮吸着这个班上
7、的一点一滴。我虽然有些事不能做到十全十美，但我也朝着这个目标进发着，虽然成绩不是很好，但是我也在努力，虽然不能像鲁迅一样俯首甘为孺子牛，但也在皆尽全力地帮助他们。我就是六二班的班长，既然我不能一次性的改变我们这个班，但我可以改变我自己，适应他们的可爱与淘气。每当我看见班里有同学打架时，我就会立马去劝解，可是，我的心就像千万根针扎着的一样疼，我的心里是多么的想让他们不再闹，让我们充满欢笑的度过这最后的一年。语文科代表：我常常在同学们需求中流淌，语文的一切充实了我的生活，集体的语言作业通通又收入我的囊中，天天往办公室来回几趟，虽我的腿总是闹点小意见，但它赢得老师和同学无比的依赖和赞赏，我语文科代表
8、时时都记着：没有最好，只有更好。只要认真对待任何人任何事，努力满足同学们的需要，成功没有理由。在此，我要感激同学们对我的依赖与支持。劳动委员：我的任务主要是为大家干体力活，每天课间操时把当天的牛奶从校门亭保安处领到教室，分发给同学们，我有使不完的劲儿，我特别乐意为大家服务，但我还是比不上王老师您，您为我们学生付出了太多，我们都把这一切记在心中，所以我要全心投入到学习与劳动中，一心一意为大家服务。音乐科代表： 我是一个喜欢音乐的学生，所以在选举的那一天我自告奋勇，也顺理成章成了本班的音乐委员。我的工作很轻松而且愉快，每天上、下午第一节课前指挥着同学们唱歌。音乐课前为老师拿书这点我觉得自己做得不是
9、很好，所以要积极一点。每当上音乐课我都很开心和大家一起学习，一起听音乐感觉很不错。我喜欢音乐，希望在毕业之际我能做得更好。体育委员：我做到了上体育课帮老师集合整队报告人数。在班上遇到同学闹矛盾时，我会及时制止。因为我偶尔管不住自己，被老师批评后我也乐意接受并改正错误，我以后会为班级、学校作更多的事，做到上课认真听讲好好学习，天天向上。数学科代表：作为一个数学科代表，我能做到乐意给同学讲作业，改试卷，平时为大家准备班队课中的幻灯片，能制止同学之间的打架和争吵的行为。我高兴能为同学们服务，我想像雷锋一样乐于助人，关心每位同学。不骄傲，做到人人平等。英语科代表：在这王老师和陈老师共同带我班的两年里，
10、我得到了许多，得到了老师给我的知识，得到了人与人和睦相处的秘诀。想起五年级时，我一向自私的心里，只知道把自己的份内事做了就行，没热心帮助同学，也没帮老师的忙，特别后悔。如今在老师的帮助与激励中我相信以后的学期里，我会主动去帮助同学和我身边需要帮助的更多人。也听听班级的其他同学对我的好帮手的评价：她是班上的数学科代表，总是尽心尽力的为同学们服务，若有一道题不懂，她会耐心地给你解释上半天，如果组长改作业较慢的话，她也会拿起红笔仔细的帮忙。遵守自己的工作守则，按时把作业抱进办公室，是个名副其实的“老师好帮手”，在我第一次受她帮助时，便把她当作我的好榜样来学习。有的愿意把自己的时间给他人工作，不求报偿
11、就是本班的数学科代表，她积极向上乐观顽强，愿意给他人讲题，哪里有困难就有她的出现。在我们班里奉献很多的就是数学科代表，热心帮我们讲题，还把班队课通过自己的设计并制作出PPT，让我们在她精心设计的“因为诚信，所以美丽”“每天进步一点点”“天生我才必有用”课中参与得到了正能量的传播，以后，我一定会向她学习。我喜欢班长，她为我们做了很多事情，例如，让同学们上课前静息，等待老师的到来。让我们组的组员把书本放在课桌的左上角，上课时不乱搞东西，作业错了她及时的出现在面前并很耐心的给我们讲。在这六年里，我们也渐渐的长大了，我印象最深的是本期的班长，上一次我和同学争论，我被说哭了，她对我说：“不要哭了，要大度
12、量一些。”但是我那时还没听进去，后来她说了一些事又说：“我也想为班级好，可是，他们不理解我”后来，我真的不哭了，我认为也是一个想为班级服好务的人。班长为我们做了很多事，比如：“我不会做的作业，她会给我慢慢的讲。还有每次班上有人闹架，她就会马上出来，搞清状况然后在把那个错的人，去对另外一个人道歉，让他们继续做好朋友。如果班上有同学因事哭了，她会去安抚，弄清楚原因，最后细心耐心把事摆平。”倾听着孩子成长中的快乐与同伴的认可，我的快乐因心声而油然而生。诚然这对班长和数学科代表的评价只是我班对班干部赞许的一个缩影，正因为有了这些积极心态的好帮手，正能量的传递着，班务工作看上去杂而繁的事，我找到了细化而简单的方法；正因为有我一期一换的班干部轮换，让我班的同学都有了当小干部的机会和成长的经历，每天进步一点点，个个能出彩；即使有临时的任务加入，任意叫上一个好帮手也能把事情弄得巴巴实实。我深信自己用积极的心态面对生活和工作，带着一批批好帮手传递着正能量，照亮前方，去感染着身边的每一个人我还笑着说，如果小学毕业三十年，当孩子们召开小学班级同学会时，由班长来召集，到时也是一个团队的班长在召集，相信总有出彩的班长，如果由当过班干部的来承担，相信人人都有这义务与权利来召集大家搞好同学会。因此好帮手的每一学期轮换成就人人有梦想，个个能出彩！参考文献：1闫学著 跟苏霍姆林斯基学当老师M华东师范大学出版社5
