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1、中班教案夸夸我们的幼儿园中班教案夸夸我们的幼儿园 1活动目标1、培养幼儿对幼儿园的热爱，激发幼儿的自豪感。2、鼓励幼儿大胆表达自己的感受，发展幼儿语言组织表达 能力。3、引导幼儿善于发现身边实实在在的美。4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了 知识。教学重点、难点1、重点：培养幼儿更加热爱我们的幼儿园。2、难点：引导幼儿大胆表达自己的感受。活动准备1、在日常生活中引导幼儿观察幼儿园室内室外的环境的变 化。2、收集幼儿园的有关图片。活动过程夸夸我们的幼儿园教学过程：一、开始部分：看看说说。1、看看：展示幼儿园大门外墙图片，提起说的兴
2、趣。2、说说：让幼儿说说大门外墙图片上有什么漂亮的画面。 二、基本部分：看看夸夸。1、我们幼儿园美不美啊？美在什么地方啊？提问激发幼儿 思考。2、播放图片：由大门到园内的外景图片展示：（1）这是什么地方呀？（出示幼儿园全景图片）请幼儿说 说图片。（2）为什么这么美呀？今天我们大家一起来夸夸我们的幼 儿园吧。（3）逐一展示图片，请幼儿个别说、分组说、集体讨论发 言，夸夸我们的幼儿园美在什么地方。3、教师小结园内外景：我们的幼儿园里有花、有草、有树、有蔬菜，还有漂亮的大型玩具，多么漂亮啊，我更加爱我们的.幼儿园了，我们大家都是机关幼儿园里的一员，我觉得我们很幸 福啊。（请幼儿和老师说：我爱我们的幼
3、儿园。）4、展示各个功能区域活动图片：小厨房，小医院，小超市让幼儿认识这些物体，知道大家在这些区域中玩得很开心快乐。 （1）这是什么地方？我们可以在这里做什么呢？（2）活动结束的时间到了，我们该怎样做好呢？5、展示幼儿园“庆六一”、“亲子活动”图片，激发幼儿 积极参与，表现一个小主人的姿态。三、结束部分：教师小结。1、我们的幼儿园每间教室都有明亮的窗户，有干净漂亮的桌椅，墙上有漂亮的图画，园里到处有花、有草、有树，有好玩的沙坑，还有漂亮的大型玩具，我们的幼儿园很美丽，像个大 花园。2、我们的功能室里有各种各样的活动区：有小超市，有小厨房，有小医院、我们可以在这里扮演各种角色，我们还可以玩很多玩
4、具，我们可以学到各种有趣的知识，感觉真快乐啊！3、小朋友们在幼儿园里找到了许多好朋友，老师教小朋友学本领，帮小朋友改正缺点，小朋友对老师有礼貌，关心老师，老师也爱小朋友，小朋友们互相帮助，我们幼儿园里处处都有爱！因为我们幼儿园美丽，有趣，又充满了爱，所以我们每个人 都喜欢它！四、延伸活动我们的幼儿园这么美丽漂亮，现在我请你们去照相吧，把美丽的幼儿园照在相机里，把我们甜甜的笑容留住。孩子们请跟我 走吧！教学反思本次中班的社会活动夸夸我们的幼儿园，主要从以下个 方面进行反思：1、本次活动我根据新纲要“让孩子成为学习的主人”理念，以“夸夸我们的幼儿园”为主线，让孩子主动探索、发现并说说我们的幼儿园美
5、丽的地方，让他们从不同的角度和思维进行思考，幼儿能从图片和自己的观察积累中把自己对幼儿园的新变化通过简单的语言进行表达，在表述的过程中因为词汇量的欠缺，显得比较单一，经过老师提示和引导，基本能把自己的思想 表达清楚。2、在展示图片引导幼儿发言的时候，能根据幼儿园思维的变化调整教学环节，比如幼儿根据自己观察的记忆发表自己的看 法，那就因势利导，让幼儿进行积极的表达。3、通过这次活动，幼儿对幼儿园又有了新的认识，进一步 激发了幼儿对我幼儿园的热爱之情。4、通过这次室内的活动课，我看到了幼儿的语言表达能力很欠缺，在平时的语言训练中应该很好的重视幼儿的语言组织能力和表达能力。另外这个活动如果改为室外去
6、进行，效果应该更好，那样展示在孩子面前的时实实在在的、真实的、美丽的幼儿园。如果放在大班孩子来开展这个活动，效果应该会比较好。 中班教案夸夸我们的幼儿园 2活动目标1、培养幼儿对幼儿园的热爱，激发幼儿的自豪感。2、鼓励幼儿大胆表达自己的感受。活动准备1、在日常生活中引导幼儿观察也眼幼儿园的环境。2、师生合作，制作幼儿园模型。活动过程1、出示模型，引入主题。这是什么地方？为什么这么美？今天我们大家就一起来夸 夸我们的幼儿园。2、组织幼儿分组讨论。我们的幼儿园美在什么地方？3、教师小结：我们的幼儿园每间教室都有明亮的窗户、桌椅干净，墙上有 漂亮的图画；园内处处有花、草、树，还有漂亮的大型玩具，我们的幼儿 园很美丽，像个大花园。我们的活动室有各种活动区，如美工区、智力区等，室内还有许多玩具等，在幼儿园，小朋友可以学到各种有趣的知识。小朋友们在幼儿园找到许多好朋友，老师教小朋友学本领，帮助小朋友改正缺点，小朋友对老师有礼貌、关心老师。幼儿园里处处有爱。正因为我们幼儿园里美丽、有趣，又充满了爱，所 以我们每个人都喜欢它。4、带领幼儿参观幼儿园的荣誉室。老师向幼儿介绍幼儿园所获得的奖杯、奖状、锦旗，让幼儿了解幼儿园得到的种种荣誉。激励幼儿争做好孩子为幼儿园争光 的愿望。活动延伸带领幼儿参观幼儿园。
