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1、名著导读三国演义导学案教学目的：1。了解三国演义的背景、作者、思想内容、价值等；2.识记一些与三国演义有关的成语、熟语、歇后语；了解主要人物性格教学重点:从人物的外貌描写中分析主要人物性格教学难点：分析人物性格特点小演练一、完成预习内容（1)作者是_，名_,号_，_小说家。三国演义,是我国古代成就最高的_小说.().小说的思想倾向是_.表现出封建的正统观念，对_有所诋毁，把_、_、_、_当作小说的中心人物来描写.（）、写出与下列情节有关的人物桃园三结义:_千里走单骑：_3。过五关斩六将:_4.草船借箭：_。三气周瑜：_。七擒孟获:_7木牛流马：_8。单骑救主：_(4）、同学们课前完成“过五关斩
2、六将”“三顾茅庐”“舌战群儒”和“草船借箭”的典故整理二、导读名著1.三国演义的形成展示：晋陈寿三国志和裴松之注宋代讲史平话“说三分元代讲史话本三国志平话三分事略明初罗本贯中编撰三国志通俗演义清初毛纶毛宗岗整理和评点三国志通俗演义2、三国演义的人物分析：下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。1。身长七尺五寸,两耳垂肩，垂手下膝,目能自顾其耳。人物：_，性格特点:_。面如重枣，唇若涂丹,丹凤眼,卧蚕眉，相貌堂堂,威风凛凛。人物：_，性格特点:_3。纶巾羽扇,身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺,飘飘然有神仙之概。人物:_，性格特点：_4.身长八尺,豹头环眼,
3、燕颔虎须,声若巨雷，势如奔马.人物:_,性格特点:_5身长七尺,细眼长髯，“治世之能臣,乱世之奸雄”。人物：_,性格特点：_小知识1。失街亭之后,“武侯弹琴退仲达”，这说的是什么人之间的故事?你怎样看待这个故事？ 答:这说的是诸葛亮与司马懿之间的故事.如何看待：诸葛亮能把握对方多疑心理，故意表现出与平日“谨慎不同的样子，在处于劣势的情况下使对方因多疑而不敢行动。或：司马懿其实并不急于打败诸葛亮，以免出现对自己不利的“过河拆桥”、“兔死狗烹”的情况三国演义的卷首诗临江仙的开头三句是:“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。”你觉得这几句表达了怎样的思想感情？答:这几句甚为豪迈、悲壮，其中
4、有大英雄功成名就后的失落、孤独感，又含高山隐士对名利的澹泊、轻视.3三国演义塑造厂不少性格鲜明的艺术形象，最突出的便是毛宗岗所说的“三绝”-奸绝、义绝、智绝。“三绝是哪三个人？试选“一绝”举一例说明其“绝”。 答：曹操“奸绝，关羽“义绝”,诸葛亮“智绝”。曹操借粮官的人头以弹压军心、“梦中”杀人都体现出曹操的奸诈;关羽为义而与刘、张桃园结盟，奉义而过五关斩六将，华容道为义而释曹操：诸葛亮火烧新野、舌战群儒、草船借箭、借东风、智算华容、计用空城等则体现出他的智慧。.三国演义有不少广为流传的成语典故,“望梅止渴就是其中一例。请简述“望梅止渴”的情景. 答:曹操带兵攻打张绣，行军路过一片荒凉的干旱地
5、区，将士们又累又渴。此时,曹操灵机动，告诉将士说：“前面有一片梅林,梅树结满了梅子。”一想到梅子，将士们嘴里就流出口水，都加快了步伐。走出了干旱之地，将士们虽没见到梅林,但已经有水喝了.诸葛亮何以三国演义中第一主角,究其原因,不外乎其智和忠,请举例说明诸葛亮的智慧。 答：“隆中对策”，未出茅庐而尽知天下；火烧博望新野；赤壁之战,最能体现孔明军事才能；七擒盂获;空缄计；八卦阵。(能写出五个即可）。简述三国演义中一个带“三”字的故事(如三顾茅庐、三英战吕布、三气周瑜等）。答:例“三顾茅庐”：徐庶走马荐诸葛之后,刘备、关羽、张飞三次前往隆中拜访诸葛亮。第一次去,未遇.数日后，二顾茅庐,仍未遇。过了一
6、段时间，三顾茅庐，终于见到诸葛亮。诸葛亮被刘备求贤若渴的诚心感动,终于答应出山。其他略。三国演义中“关羽温酒斩华雄,“三英战吕布”、“诸葛亮舌战群儒”、“空城计”分别发生在哪里？答：汜水关、虎牢关、柴桑、西城县。9。毛宗岗对三国演义人物塑造的评价是“三绝”：奸绝、义绝、智绝。请问“义绝”是哪个人？举一例说明。答:关羽“义绝”。举例：关羽为义而降曹（降曹的三个条件体现其义：一、只降汉朝,不降曹操;二、用刘备的俸禄养他的二位嫂子；三、一旦知道刘备的下落，便要去寻找他。途中在曹操让他与两位嫂子共处一室时秉烛执刀立于屋外亦体现其义）,为义而与刘、张桃园结盟,奉义而辞、过五关斩六将(知道刘备下落后，护嫂
7、而行，过关斩将途中极能体现其义)，华容道为义而释曹操。1。“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神.”这首诗说的是三国演义中刘备和曹操的一段故事。请简述这个故事。答：刘备为了防备曹操谋害，就在后园种菜，以为韬晦之计。曹操为了探听刘备的心志,就在梅青之时邀其饮酒,请其指出当世英雄。刘备列举袁术、袁绍、刘表、孙策、刘璋、张绣、张鲁、韩遂等人为英雄，曹操一一加以否定。最后指着刘备说:“今天下英雄，惟使君与操耳。”刘备闻言吓得手中匙箸落于地下，恰好雷声大作，刘备借惧雷掩饰过去.1简述三国演义中体现关羽“勇”的一个故事。答：例1：温酒斩华雄：董卓当权，把持朝政。十八路诸侯兴兵声讨
8、.交战中,先后有四位各诸侯中的悍将被董卓的部将华雄斩杀。此时,关羽自告奋勇，愿与华雄交锋。袁绍嫌他地位低微,称其“安敢乱言”,喝令将其打出。曹操上前阻止，关羽才有了出战的机会.曹操端了杯热酒为关羽壮行，而关羽愿先去斩华雄,回来再喝酒.果然在温酒未凉之际提来了华雄首级，令众诸侯惊讶不已.例2:过五关斩六将:关羽与刘备失散，暂居曹营。曹操欲收服关羽,热情款待,赐美女、金银、官职。后来关羽挂印封金,只收下赤兔马,护送两位嫂子千里投奔刘备。在五个关口受到阻拦,关羽斩杀六将，最终完成使命。例：单刀赴会：东吴屡次讨要荆州未果。遂采用鲁肃之计，设下鸿门宴,埋伏好刀斧手邀关羽来吴国赴宴。关羽轻驾小舟、单刀赴会
9、，只带领十几个随从人员。席间关羽借与鲁子敬多年未见叙旧为由，拉着鲁肃不放手，互相敬酒。实则以鲁肃为人质。埋伏刀斧手见鲁肃被困，不敢轻易下手.关羽因此安全脱身。12三国演义第二十七回“千里走单骑”是著名情节，请结合具体内容评述该人物的性格。答：关羽暂时“归降曹操后,得知兄长刘备的消息,立即护送着嫂嫂，不辞而别离开曹操；一路上过五关斩六将,最后跟刘备会合,充分展现了关羽的忠肝义胆，表现了对刘备“誓同生死”的忠义之情。13三国演义擅长描写战争，结合具体事例简述其艺术特点。 答:三国演义能写出每次战争的特点，不把主要笔墨放在单纯的实力和武艺较量上,注意描写在具体条件下不同战略战术的运用，指导作战的主观
10、能动性的发挥。如赤壁之战，在战前描写孙刘两家的合作，诸葛亮、周瑜之间的矛盾，曹操的试探，孙、刘联军诱敌深入的准备等等。1三国演义中张飞的粗中有细也颇让读者赏识，请简述诸葛亮在痛失庞统亲自引兵增援刘备进军西川时,派遣张飞率领一万精兵智夺巴郡的故事。 答:张飞领命前行将至，巴郡太守严颜教军士上城坚守不出,张飞几番杀到吊桥，又被乱箭射回。张飞于是教马军下马、步军皆坐引严颜出敌，无效后又改教三五十个军士于城下叫骂，仍无效。张飞又生一计，传令军士四散砍打柴草寻觅路径,而后将计就计让假张飞迷惑严颜，严颜中计,乃至被擒,张飞智取巴郡.三国演义的歇后语 / 1刘备的江山-哭出来的 2 刘备摔孩子-收买人心 3
11、 孔明给周瑜看病-对症下药 4 诸葛亮吊孝-装模作样 诸葛亮当军师名副其实 6 刘备借荆州-有借无还 诸葛亮征孟获收收放放 8 曹操下江南-来得凶,败得惨 9曹操吃鸡肋-食之无味，弃之有肉 0 曹操遇蒋干-倒了大霉 1 曹操杀华佗-讳疾忌医 12曹操杀吕伯奢-将错就错 3 张飞卖秤锤-人强货硬 14 张飞扔鸡毛-有劲难使 张飞战关公-忘了旧情 16 张飞妈妈姓吴无事（吴氏）生非（飞） 17 张飞使计谋-粗中有细 18 张飞穿针-大眼瞪小眼 19 关帝庙里挂观音像-名不符实 2关云长卖豆腐-人硬货不硬 21 关云长走麦城-大难临头 22关帝庙求子-踏错了门 23 关公照镜子-自觉脸红 2关公喝酒
12、-不怕脸红 25 关公进曹营-单刀直入 26 关羽战李逵大刀阔斧 27 董卓戏貂蝉-死在花下 28 董卓进京来者不善 2貂蝉唱歌-有声有色3 周瑜打黄盖-一个愿打,一个愿挨 3 草船借箭-坐享其成 32东吴招亲-弄假成真 33吃曹操的饭,想刘备的事人在心不在 3 蒋干盗书-上了大当 5 三个臭皮匠-顶个诸葛亮 36 徐庶进曹营一言不发 37 关公赴会单刀直入 8 张飞吃豆芽-小菜一碟 39曹操战宛城-大败而逃 40 关老爷做木匠大刀阔斧 41诸葛亮娶丑妻为事业着想 42关云长刮骨下棋-若无其事 3关公面前耍大刀-自不量力小检测一、选择类1、下列故事不是三国演义中的一项是（ ）A、三顾茅庐 、三
13、气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家2、下面是中国古典四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是（ ）A、鲁智深倒拔垂杨柳 、孙悟空-大闹天宫、诸葛亮-三顾茅庐 D、刘姥姥-进大观园3、下列对文学名著的评点不正确的一项是（ ）A、格列佛游记是一部杰出的讽刺小说,作者用虚构的情节和幻想的手法,揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。B、童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，这部小说生动地再现了世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况.C、鲁滨孙漂流记的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅.他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。D、水浒中的英雄性格各不相同,但在“义这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义,宋江私放晁盖是“义”，鲁
