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1、我的大学读后感当品味完一本著作后，你有什么领悟呢？需要写一篇读后感好好地作记录 了。快来参考读后感是怎么写的吧，下面是作者为大家整理的我的大学读后 感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我的大学读后感1本书是高尔基自传体三部曲中的笫三部。作者描写了他青年时代的生活经 历。从这个本书中，我看出了青少年时代的阿廖沙对小市民恶劣习气的深恶痛绝, 对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往，在生活底层与劳苦大众的接触，深 入社会，接受革命者思想影响和如饥似渴地从书籍中汲取知识养料是他得以成 长，从生活底层攀上文化高峰的重要条件。在我的大学里，高尔基用自己的笔反映了当时俄国人民的生活，展示了 这一时期
2、俄国知识分子的思想状况。阿廖沙在没进入大学后，进入了社会这所真正的人生“大学”。贫苦的生活 使他在伏尔加河流浪，和搬运工人、小偷、乞丐生活在一起。在这样的生活中， 他觉得自己就像是一块生铁投进了烧红的炉火里，生活中的每一天都在他的心头 留下了深刻的记忆，一个偶然的机会，让阿廖沙认识了食品店的老板，一个谦虚 无私的进步人士。他在食品店找到工作，向工人们传播革命理想，参加了大学生 的秘密组织，鼓励工人罢工。俄国的腐朽和个人的困境使他自杀未遂而受伤。伤 愈后，他带着新生的力量，离开喀山，重新走上流浪的道路。阿廖沙在他的“大学”里地吸吮着社会发展创造的各种财富，在堕落的社会 里的毒瘤完全没有腐蚀掉他那
3、颗积极进取的心。阿廖沙的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的挑战；我受到了一次灵魂 的洗礼，告诉我无论面对任何的困境，都不能退缩，要站起来与它对抗，还要学 会发动起身边的朋友，让事情办的更好。我的大学读后感2少年的高尔基在喀山的那段日子里，做过流浪汉，搬运工，面包工人和杂货 店伙讣。而在如此生活的艰难困苦之中，他依然能够不断地学习，忘我地看书， 怎能不令人敬佩？面对一个个好看的电视剧，一个个好耍的游戏，一部部好看的电影魂都 全给了这些琐事，怎么还有时间来博览群书呢？当时在沙俄统治的黑暗时代，如果没有知识，没有文化，就根本谈不上救国 救民。知识文化是革命胜利的保障啊不然，就像中国的太平天国运动，
4、i：h- 个个没有知识，没有文化的农民来主持，肯定会失败的！高尔基生活于一个大杂院的那段日子里，就常常看到走狗警察们到这里来找 东找西，监视人们的行动。有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书，并警告 他不要看不好的书。但对于青年的高尔基来说，那些所谓的不好的书却正是他的 真正所求因为只有它们能真正让人民清醒，让人民明智，让人民有打倒推翻沙俄 的信心。若真有心读书，书是绝对可以看到的。高尔基的一位朋友就介绍他认识了一 个开杂货铺的人，名字叫捷林柯夫。看到他那满密室的藏书，大多都是手抄的珍 本和不好的书，高尔基说不出的高兴。在高尔基以后的艰苦岁月之中，他努力革命，有很大的成就。“书”来直 接或间接
5、地帮助他获得了如此大的成就，让很多的人民有了好生活可以过可 见而知，书的力量是多么的强大啊！它的确让社会进步了，让人类进步了！如今是“科学”第一的时代，书对每个人来说都变得更加的重要。国家与国 家之间的征战，也打的是“科技”战，而不是以前的人力战。而打仗的军费开支 也要山各国的科学技术的高低来决定的，科技高的国家，挣的前一定是要比落后 的国家多总而言之，现代的一切，都与“科技”密切相关，而要“科技”就得日积月 累的慢慢学习，学习的内容都在一本一本的书里面书是人类进步的阶梯这句话永远都会是真理！我的大学读后感3我读完童年、在人间后，乂读了我的大学。青年的阿辽沙独自来 到喀山，他一心想进大学读书，
6、不久，他的大学梦就破灭了。为了生存，他四处 奔波，到处流浪，靠打工养活自己，艰难的生活使他懂得了社会才是一所真正的 大学，这个大学更锻炼了他的坚强意志，使他对未来更充满了希望。高尔基把上大学当成了自己的一个美梦，面对艰难的生活他在书中写道：苦 难的日子里我变得更加坚强了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好运降 临，生活环境越艰苦，越能磨练人的意志，增加人的智慧，这个道理我很小的 时候就知道了。我非常敬佩他对美好生活的向往和坚强的意志。我要向主人公学习，树立对未来美好生活的追求，学习主人公坚定的生活信 念和坚强意志。要努力地锻炼自己，做经得起狂风暴雨的青松，不做温室里的幼 苗。我的大学读后感
7、4一本好书，让我们受益匪浅。它们不仅让我们体会到作者的内心，也不限于 感受到社会生活各式各样的人性，它们是一条清澈的小溪，净化着我们的心灵； 也是一轮轮明亮的太阳，照亮着我们的前程。童年。在人间。我的大学就是 这样一本好书，它把这沉甸甸的智慧化作一个又一个的文字，一段一段的小节， 一篇又一篇的文章，一本好书交给了我。童年。在人间。我的大学是由苏联著名作家高尔基所著。记述 了主人公阿辽沙因父亲去世，而迫不得已来到外祖父家，在本应该天真无邪的童 年时代，遭到外祖父的殴打，看到舅舅们为外祖父将来要留给他们的遗产勾心斗 角，断裂了兄弟感情；同时，也感受到了外祖母对他的无微不至的关爱和照顾， 失去了童年
8、时该有的绚丽的色彩。随着阿辽沙一天天的成长，他不得不外出打工, 在鞋店当徒弟、给画师当帮工、到轮船上洗碗做着远远超于自己年龄的活， 饱尝了人世间的悲欢离合，酸甜苦辣。不知不觉间，他爱上了读书，他的读书生 涯也山此开始，他先来到喀山市寻找心中的大学，寻求读书学习，但一切都是浮 影，他需要维持生计，其实，他早已进入了社会大学的生活，只不过这个大学竞 争更加激烈，比拼更加残酷而已。童年。在人间。我的大学这本自传三部曲充满着坎坷和艰辛，让我看到 了阿辽沙的成长中那股积极向上的精神。而在文中经过生活磨练变得坚强而善 良，勇敢而自信的阿辽沙正是生活中的高尔基。他曾经说过：让暴风雨来得更 猛烈些吧！”的确，
9、只有苦难，才能让我们意志坚定，心胸宽容坦荡。没有猛烈 的暴风雨，就没有缤纷的彩虹；没有环境的考验，就没有动物的进化；没有困难 的磨练，就会被他人替代即使高尔基在这么多困难面前，仍然不忘用心读书。“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。我梦想大学生活，棋至甘愿忍受任何 拷打”可见，高尔基从小就和书本结下了不解之缘。他愿意用一顿毒打来换取看 书的权利；他愿意用休息时间来换取阅读的时间；他愿意遭人侮辱来换取一本好 书这样意志坚定、热爱阅读的高尔基怎么不会站在世界文学的金字塔的顶端 呢？人生就像一次航海，不可能一直一帆风顺，有大风大浪，有许许多多绊脚的 礁石，只要能有一颗坚定自信、从容不迫的心和用书本不
10、断充实自己大脑的精神, 就可以在航海的路上越走越远。我的大学读后感5高尔基上大学这个想法来源于一个叫尼.叶夫列伊诺夫的中学生。他是一个 帅气可爱的青年，他的眼神如女人般柔和，原来住在高尔基的阁楼上。他常看到 高尔基手上拿着书，引起了他的关注，慢慢他们就熟了，没多久他就让高尔基相 信自己“颇有科研天赋。”他告诉高尔基，随便考好儿门，就能得到大学的奖 学金，再过五年就成为一个学者。高尔基来到了喀山，来上大学，到了喀山，现 实生活为了避免饿肚子，常常找点活计。而跟我们现在比，高尔基的生活很艰苦, 而高尔基热爱读书，所以我们应该珍惜现在的生活。有一次，高尔基的小木棚着火了，他们把里边的油一桶一桶搬出来
11、，但高尔 基的书还在熊熊大火中，他当时很着急，于是就一本本的搬下来，但时间来不及, 有一部分书，被烧掉了，读到这，我都想帮他一块去搬书。读了这本书，我才知道，高尔基有着上大学的梦想，但现实生活他上大学的 愿望没有实现。但是最后经过自己的努力而成为了有名的作家。让我知道，无论 条件多么艰苦，通往梦想的路不止一条！必须坚持不懈。我的大学读后感6“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪 电，在高傲地飞翔。”是在小学时学过的高尔基作品海燕中的一句话。一直 就喜欢豪迈、澎湃的文字，这篇文章中形象的言语、高昂的气势让我爱不释手， 对高尔基的文字的喜爱也更加深入。高尔基原名阿列克谢
12、马克西莫维奇彼什科夫，是前苏联无产阶级作家， 社会主义现实主义文学的奠基人，他出身贫穷（在沙皇俄国出生），幼年丧父， 16岁时为了生计而在社会上到处奔波，当过装卸工、面包房工人。贫民窟和码 头成了他的社会大学的课堂。他与劳动人民同呼吸共命运，亲身经历了资本主义 残酷的剥削与压迫。在饥寒交迫的生活中，高尔基顽强自学，掌握了欧洲古典文 学、哲学和自然科学等方面的知识。人间的苦难，生活的辛酸，磨练了他的斗志, 对社会底层人民痛苦生活的体验和深切了解成为他创作中永不枯竭的源泉。高尔基早年的不平凡的经历使他写成了著名的自传体三部曲童年在人 间我的大学。童年在人间我的大学这三本著名的书都以主人公阿 廖沙为
13、线索，反映高尔基从小到大的艰辛生活。童年的坎坷经历，母亲去世后孤 身一人在社会这所大学自谋生计，虽然遭遇了许多挫折与无奈，也在这里，他学 到许多著名大学所学不到的知识开拓了视野，提高了觉悟，终于成长为一个革命 知识分子。我的大学描写阿廖沙在喀山时期的活动与成长经历。阿廖沙16岁报着 上大学的愿望来到喀山，但理想无法实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大 学。阿廖沙无处栖身，与他人共用一张床板。在码头、面包房、杂货店到处打工。 后来，因接触大、中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，思想 发生变化。阿廖沙阅读革命民主主义和马克思主义著作，直至参加革命活动。在 革命者的引导之下，摆脱了自
14、杀的精神危机。喀山的4年使他在思想、学识、社 会经验方面都有长足的进步。在书中，作者把他自己青年时代的生活经历贯彻了其中。从这个被真实记述 下来的教程中，我们可以看出青少年时代的高尔基对小市民习气的深恶痛绝，对 自山的热烈追求，对美好生活的强烈向往，在生活底层与劳苦大众的直接接触， 深入社会，接受革命者思想影响和如饥似渴地从书籍中汲取知识养料是他得以成 长，从生活底层攀上文化高峰的重要条件。在我的大学里，高尔基用自己的笔触反映了当时俄国知识分子的生活和 民粹派反抗沙皇统治的活动，展示了这一时期俄国知识分子的思想状况。在高尔 基的自传小说中，我们看到青少年时期的高尔基就已经对俄国的丑恶现实十分憎
15、 恶，一直努力探索生活的道路。我的大学读后感7今天，我读完了童年-我的大学，这部故事讲了高尔基16岁那一年，他 背井离乡，怀着理想只身去喀山求学，但现实并不像高尔基想象的那样，以高尔 基的条件要上大学只是个梦想。希望破灭后，高尔基不得不为生存而奔波：住贫 民窟、卖苦力、同流浪汉接触，在面包店工作在和古里普列特尼奥夫、杰连科夫 以及霍霍尔这样的大学生和进步人士的交往中，高尔基投身进了一所广阔的社会 大学。在这所大学里，高尔基经历了精神发展的复朵道路，经受住多方面的生活 考验，对人生的意义、世界的复杂性进行了最初的探索。看完这本书，高尔基让我知道了童年，是对生活的热爱开始萌芽；成长，是 对社会的现
16、实和复杂理想和信心的考验；求学，世事艰辛更得激起不懈奋斗的决 心。我的大学读后感8每个人的一生中都会经历这样或那样痛苦的事情，知识程度不同。可能是涉 世不深，可能是一直在家人，朋友，老师的呵护，陪伴下，对于“痛苦”这两个 字我没有太深的感触。然而，再读完着本书后，真的让我对这两个字有了进一步 的了解。这位作者所经历的痛，所经历的苦，真的让人都为之心痛。好多次，都 让我留下了泪水。灾难的降临真的是不期尔至，猝不及防。着灾难过早而乂彻底 的毁灭了萦绕在那个六岁小女孩那幼年的平静与温馨。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人说话。”读了我的大学这 部文学后深有感触，这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，还使 我懂得了如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战
