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1、老师备课制度备课是教学的前提和根底，认真备课是进步教学质量的重要保证。 1、 要以三个面向为指导，立足于本职，着眼于将来，树立为学生终身负责意识，以培养学 生学会学习、考虑，学会动口、动手、会合作，学会做人，具有创新意识为指导思想，备好 各学科每节课。2、 要认真做好学期教学方案。1 制定学期方案要根据教学大纲、教材、学生实际和学校的教学工作方案。把教科研专 题贯穿在方案施行中。包括学生现状分析p 、教学内容、教学要求、教学重难点、教学准备进 度。进步质量的详细措施，教改设想，教学活动。2 学期初要通读全册教材，正确理解掌握本册教材要求，思想教育因素和知识点，把握教 材的阶段性和连接性。深化理
2、解学生思想实际，学习态度、学习习惯和兴趣爱好，做出正确评估、制定实在可行的教学方案。3、明确单元教学任务根据全册教学要求，把教学任务落实到各个单元中，要研究各单元、章节和每个知识点在全 册书中的地位和作用，以及单元知识间的内在联络，突出单元训练重点，根据学生知识根底 和才能程度制定出如何进展教学和训练的详细措施。4、写好教案老师要认真钻研教材，掌握特点和教学重点，还要分析p 学生的知识和思想现状，对学习的 差异做出正确的估计，确定教学内容、方法、练习量、再编写教案。教案内容包括：课题、教学目的、教学重难点、教时安排、教具准备。每课时包括：教学要求、教学过程、方法、板书设计、课后小结。详细要求：1 教学目的和要求要明确、详细，符合学生实际，一是根底知识、根本才能、思想教育 ；二是要培养学生整体素质读、说、动手等。2 教学过程：要表达教法，更要表达学法指导；既要有针对性的训练，又要有才能训练 设计；要精心设计课堂提问，对学生的创造思维有估计、启发、引导。板书设计条理清楚、 精练、重点突出、实用有效。要精心设计作业，考虑学生实际，分层次留作业，有利于学生 减轻负担，训练才能、稳固知识、开展特长。第 页 共 页
