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1、 3 月 9-10 日 第二周 周反馈（下午）本周活动反馈一周反馈包括班级工作很多内容如幼儿放假后来园生活、游戏、教育等多种问题进行分析，要全面的基础上并突出重点。：进行三八节相关活动，感谢并关注幼儿园、公共场所里经常为我们服务的妇女，尊重她们及她们的劳动。通过同伴共同游戏，发展团队合作意识和协同能力。本周孩子们情绪高涨，大部分能开心的来幼儿园，但是常规很不稳定。盥洗，环节，坐姿等都有问题出现。孩子们还沉浸在假期的生活中。喜欢交流自己在假期的事情。尤其是在集体 活动时，他们也会专注与同伴间的谈论假期生活忘记了活动的常规。教育措施：措施是教师针对问题实施的策略，教师首先要能发现问题才能进行相应的
2、策略指导。 通过谈话了解周围为我们服务的妇女，尊重他人的活动。将幼儿分组进行集体游戏，通过游戏了解团结的重要性。1、针对幼儿喜欢谈论假期生活，我们开展了谈话活动有趣的假期，请幼儿和家长把积累的假期的门票照片折成册子，带来幼儿园请小朋友在大家面前讲解，既满足了幼儿谈论假期的愿望，又锻炼了幼儿的表达能力。2、督促幼儿常规在洗手等环节利用值日生督促幼儿重新回忆起洗手等环节的常规。3、针对个别幼儿的不适应与家长沟通引导幼儿尽快进入到幼儿园生活中。下周工作重点：（1）能根据气温的变化和自己的冷热感觉增减衣服。 （2）在日常活动中加强安全意识，知道在保护自己的同时不伤害他人。 3 月 9-13 日 第二
3、周反馈（上午）本周活动反馈： 本周刚刚开学开学，本周工作重点是巩固幼儿的一日常规。经过一个假期的休息，幼儿的常规有些退步，有的幼儿洗手时不打香皂，有的幼儿不好好搬小椅子、有的幼儿坐小椅子时翘着二郎腿、有的有些挑食、有的洗手、拿饭时不排队等等现象，因此本周的工作重点是巩固幼儿的一日常规。教育措施：教育措施应用描述性语言针对上面的问题进行介绍教师是如何进行指导的以及教师指导效果。 1、 在各项活动前先提出常规要求。与本班幼儿进行谈话，针对本班的常规的培养小朋友有什么好的意见，并提出来，大家讨论是否合适实施。列出本班的常规规则，请小朋友遵守大家监督。2、 在活动过程中及时提醒常规不好的幼儿。幼儿别幼
4、儿还沉浸在假期的快乐之中，还不能很快的投入到幼儿园的生活中，对这样的幼儿，老师和小朋友会经常的提醒他。3、及时表扬遵守规则的幼儿。有的幼儿表现良好，我和小朋友会评选他为本周的常规之星请小朋友们向他学习。下周工作重点：调整为“本周存在的问题及下周工作重点”重点较单一。本周发现个别幼儿在活动区时大声叫嚷，并有趴在地上的的行为，下周工作重点是巩固幼儿在活动区的游戏常规。下下周将要举行大班幼儿的春季运动会，幼儿的兴致都比较高，但是我发现本班幼儿跳绳不是很好，下周我会针对这一点和幼儿一起进行练习。 注：本周活动同李俊听老师三月第二周备课，重备！ 3 月 16 日 周一 教学计划（下午）集体教育活动活动内
5、容数学认识长方体活动目标1、初步认识长方体，知道长方体的一些基本特征。 2、能正确区分长方体和正方体。 3、在操作活动中，努力学会独立完成任务。材料准备经验：幼儿认识正文体，并了解正文体的特征物质：摸箱、各种正文体、长方体物品活动重难点重点：认识长方体，并找到生活中常见的长方体物品难点：了解长方体的特征活动过程一、出示礼盒 1、在这个盒子里装着一些小宝贝，会是什么呢？请小朋友上来摸一摸。 2、瞧，这些宝贝都有一个相同的地方，你知道是什么吗？ 3、正方体有几个面？ 4、这6个面都是什么形状的？ 5、这些正方形都一样吗？ 二、出示长方体 1、在这些正方体中，还藏着一个小宝贝呢，你知道它藏在哪吗？请
6、你来找一找。 2、它是谁呀？ 3、它和正方体一样吗？它是什么形状的？ 4、原来它是长方体，这个长方体有几个面？请小朋友来数一数。 5、教师总结：长方体有6个面。 6、这6个面都是什么形状的？它们都一样大吗？ 7、小结：这个长方体6个面都是长方形的，它们不一样大，有的大，有的小。 三、出示特殊的长方体 这个盒子是什么形状的？有几个面是正方形的？ 小结：有的长方体6个面是长方形的，有的长方体中2个面是正方形的。 四、寻找长方体中哪2个面是相等的，请幼儿每人一个长方体观察。 总结：长方体中相对应的2个面是一样大的：上下、前后、左右。 五、回忆生活中哪些物品是长方形的。 六、出示教师收集的长方体和正方
7、体物品，请幼儿说一说哪些是长方体，哪些是正方体。 户 外教育 活 动集体活动活动内容猪八戒吃西瓜活动目标发展快速反应能力和快速跑的能力重点指导策略幼儿练习快速反应能力分散活动材料投放梅花桩、平衡木、过河石及攀爬等大型器械重点指导策略幼儿保持身体平衡，不畏惧、大步向前走 3 月 17 日 周二 教学计划（下午）集体教育活动活动内容环保小卫士活动目标1.乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。 2.发展爬、跳、平衡的技能。材料准备经验：幼儿能够遵守游戏规则进行游戏物质：.沙包、平衡木活动重难点重难点：进行爬、跳、平衡的练习活动过程1.带领听音乐做准备活动。 2.组织幼儿玩环保小卫士游戏。 （
8、1）环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。 （2）建议环保小卫士经常将场地收拾干净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育锻炼活动。 （3）环保小卫士表演自己变废为宝的本领：两手拿雪碧瓶（装水的），稳稳地走过独木桥；顶沙包走过独木桥；用报纸卷成棒做棍操；用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。 规则：两手拿雪碧瓶（装水的），稳稳地走过独木桥；顶沙包走过独木桥；用报纸卷成棒做棍操；用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。 3.组织幼儿听音乐做放松运动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。分散活动材料投放皮球、拱形门、地垫等中小型器械。重点指导策略指导幼儿大胆探索球的多种玩法。 3 月 18 日 周三
9、教学计划（下午）集体教育活动活动内容美术 绘画春天的彩衣活动目标1、尝试用水粉画的表现方法进行创作性绘画2、启发幼儿对美丽春天的喜爱和用绘画表现美的情趣。3、培养幼儿想象力、创造力、讲述能力及勇于探索、尝试的精神。材料准备经验：活动前带幼儿有目的地观看春天。物质：毛笔水粉料、图画纸、调色板、油画棒吸水纸等活动重难点重点：用水粉画的方式表现春天的美难点：运用恰当的线条和色彩表现春天活动过程一、听一听1、幼儿听录音春天在哪里，教师提问：春天在哪里呢？二、说一说1、春天来了。你发现我们周围的哪些植物，动物有了变化？有什么样的变化？2、还有哪些动物在活动？它们要干什么事情？3、小结：春天来了，春雨沙沙
10、，草、花、树发出了新芽，蜜蜂、蝴蝶飞来了，小河里的冰融化了，小蝌蚪在水里快乐地游着。三、绘画春天的彩衣1、欣赏画册，请幼儿说说自己准备画上春天的哪些景色。2、教师鼓励幼儿根据已有的绘画技能充分发挥想象，创造性地进行主题绘画活动。3、引导幼儿先用油画棒勾画轮廓再用水粉大胆涂色。四、讲述春天的彩衣1、幼儿分组讲述自己作品内容。户 外教育 活 动集体活动活动内容猴子运西瓜活动目标1在幼儿已有的跳跃练习的基础上，训练幼儿双脚夹物跳；2训练幼儿传递与接物的能力；3培养幼儿良好的团体合作精神。重点指导策略指导幼儿练习双脚夹物跳。分散活动材料投放跳绳、飞盘、接球器等中小型器械。重点指导策略指导幼儿练习跳绳技
11、能。 3 月 19 日 周四 教学计划（下午）集体教育活动活动内容科学教案老虎的秘密活动目标1、了解老虎的外形特点、生活习性。2、知道老虎的行踪并且对它的行踪感兴趣。3、爱护老虎 ，懂得保护老虎。材料准备经验：家长引导幼儿初步的认识老虎物质：课件活动重难点重点：较深入地认识老虎及其生活习性难点：了解保护老虎的重要性。活动过程一、引入主题提问：小朋友们，你们见过老虎吗？在哪里见过的？二、播放视频提问：你看到了什么？三、教师：让我们一起来学一学老虎在捕食前是怎样潜行的！教师引导幼儿模仿老虎的潜行，理解其悄无声息的含义。四、出示一张中国地图提问：这个是什么？是哪个国家的国旗呢？教师和幼儿一起指认老虎
12、在中国的踪迹，介绍东北虎、华南虎所在的地点，议论为什么要保护老虎，以此给予保护动物的概念。五、结束部分：教师：小朋友们，你们觉得老虎厉害吗?你最喜欢老虎哪一点？为什么？最后小结：老虎是珍惜动物，我们要懂得保护它们!户 外教育 活 动集体活动活动内容炸碉堡活动目标1、 练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。 2、 具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。 重点指导策略一、开始部分： 幼儿边唱歌曲学做解放军边表演动作进场。 二、基本部分： 1、 谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。 小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务炸敌人的碉堡，你们愿意吗？那我们用什么去炸敌人的碉堡呢？（炸药
13、包）出示沙包。 2、引导幼儿想办法。 炸药包怎样炸敌人的碉堡呢？ 2、 老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作， 小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。 3、 老师带领幼儿徒手练习，知道能力弱的幼儿掌握动作要领。 4、 幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。 5、 游戏“哪个炸药包扔得远” 站在红线后，听口令用力将沙包投出去。 6、 游戏“炸碉堡” （1）、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。 介绍游戏规则：手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。 （2）、幼儿游戏。 小解放军，现在我们开始行动，
14、目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。 （3）、幼儿再次游戏。 分散活动材料投放皮球、拱形门、地垫等中小型器械。重点指导策略指导幼儿大胆探索球的多种玩法。 3 月 20 日 周五 教学计划（下午）集体教育活动活动内容音乐活动小海军活动目标1. 感受歌曲雄壮有力的性质，熟悉旋律，学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受2. 能根据歌词创编“小海军”的不同动作。3. 积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。材料准备经验：幼儿能够根据音乐创编动作物质：与幼儿共同收集有关海军的资料、音乐磁带，录音机活动重难点重点：感受音乐并创编“海军”的 动作。难点：创编动作，感受音乐所表达的情感活动过程一、提问引入主题是谁一直在海上保卫着我们的国家，让我们生活得快乐，幸福?二、出示海军图片，让幼儿知道是海军在海上保卫着我们的国家。三、播发歌曲音乐磁带，让幼儿熟悉旋律。提问：小朋友刚
