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1、5.25大学生心理健康宣传专题班会策划书 活动专题：5.25大学生心理健康宣传专题班会活动背景：在建党90周年之际，迎来了大学生心理健康宣传月，为响应学校号召，各班级需策划举行部分活动来加大对此次活动的宣传，增加同学们对大学生心理健康教育的了解，为此我们班级举行了一次专题班会。活动时间：晚自习活动地点：教室活动对象：学生活动目标及意义：经过此次活动，让更多的人开始或更深的了解心理知识，提升我校学生对心理健康主要性的认识，使我校学生从专业知识、日常行为、心理品德各方面全部有所提升，更深刻的认识自己，了解自己。同时也有利于以后心理协会工作的开展及其本身的发展，让我校师生工作开展的丰富多彩，有声有色
2、。活动步骤：1.班会开始之前，先发给班级每位同学一个号码，留作活动用；2.主持人宣告班会开始，并介绍专题班会的大致步骤；3.由主持人向同学们介绍一下525大学生心理健康日的由来；4.由主持人向同学们介绍我校心理健康教育的管理、服务机构和服务的内容5.请一个人或多个人唱一首有关青春励志或是珍爱生命方面的歌曲；6.请一位或多位同学朗诵一首有关珍爱生命或是青春励志方面的文章，体裁不限；7.由主持人随机抽取三个号码，然后台下持有和之相对应号码的同学上台就刚才的歌曲或是文章或是班会的专题发表自己的见解；8开展心理小测试和趣味问答。详细程序：主持人依据自愿标准选出五个人，人数不足时，也能够经过抽签的方法选
3、出五个人；主持人准备五十道题目，依次给五个人轮番出题目，每人十道,问完为止，并统计每人回复正确题目数；假如有两人或两人以上回复正确题目数相同，就继续给这两人出题目，直到分出名次；每人有一次求援网络或周围同学的机会；最终分出1,2,3,4,5名，前三名的每人奖励一个本子和一个棒棒糖；4,5名的每人奖励一个棒棒糖。9依据班级人数分出若干个小组，开展话题讨论。话题1：同学、好友之间的关系应该友好，但产生了冲突该怎么办？话题2：当发觉周围同学有不正常的行为时，你会怎么办？话题3：对于熟悉或是陌生的人，怎样拉近相互间的的心理距离？。10.请各组代表上台发表本组的讨论结果；11.做一个心理小游戏：游戏名称：我说你画详细步骤：主持人准备好样图，同学们事先准备好笔和纸；第一轮请一名志愿者上台担任“传达者”，其他人全部作为“倾听者”，“传达者”看样图一两分钟，背对全体“倾听者” ，下达画图指令；“倾听者”依据“传达者”的指令画出样图上面的图形，“倾听者”不许提问；依据“倾听者”的图，“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受；第二轮再请一位志愿者上台，看着样图二两分钟，面对“倾听者“，传达画图指令，其中许可”倾听者“提问，观察结果；请“倾听者”和“传达者”谈论自己的感受，比较两
