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1、2021 2021第一学期2021年第一学期校教导处工作计划范文 指导思想以科学发展观为指导，以区域教育当代化创立为统领，以创新教育，精巧学校，幸福师生为工作理念，坚持办规范+特色学校、培养全方面+专长学生的办学思绪，落实质量科研年的各项目标要求，坚持以教学为中心，加强新课程的研究，强化目标管理，深化课程和管理机制的改革，强化纪律和责任意识。深入开展以老师职业道德建设为关键和提升老师整体素质建设的活动。大力实施素质教育，全方面提升教育教学质量。工作关键：围绕局中心工作，认真做好区域教育当代化建设迎检工作。2、高标准达成区域教育当代化相关普及指标。确保听力障碍儿童、少年入学率达97%以上。3、强
2、化常规教学和教研，根据聋校、培智学校新课程标准设置课程，加强课程管理，落实国家课程方案，加强校本课程的建设，规范学校和老师的教学工作，开全课程、开足课时。减轻学生课业负担，逐步建立起促进学生全方面发展的评价体系，加强教学管理，规范教学行为，主动开展争创活动。4、围绕构建有效课堂、高效课堂强化课堂教学研究，总结和推广创新教育课堂教学模式，提升课堂教学效率。关键工作及详细方法：一、重视实效，抓好教学常规管理促进课堂教学的有效性。深入深化课程改革，加强教学管理，开齐、开足全部课程，提升课堂教学质量。围绕有效教学三性要求，精心安排好每七天的教学研讨活动。坚持培优补差的长期有效性。把培优补差、分层推进作
3、为提升教育教学质量的主要步骤。2、抓好教学工作，规范教学行为。组织重温中小学老师职业道德规范、宝应县中小学老师十不准及各项教学常规，落实定时检验和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解老师的教情和学情，并立即将评价情况反馈给老师，督促其改善工作，增强老师的质量责任制意识。3、加强教研组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学面临的问题。做到有计划、有记载、有检验、有落实、有反馈。每次活动做到定专题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。二、关注课堂，全方面提升教学质量。教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的关键表现，教育教学质量直接影响学
4、校在社会的声誉和形象。所以，提升教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。坚持学校领导干部集体调研课制度，课堂上老师能抓住关键、难点，教给学生学习方法，还学生充足自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。本学期校内研究课全部以转变学生学习方法这一理念为专题，加大随堂听课力度，听课后要立即和上课者交流、反馈信息，认真评课、指导。2、重视特殊学生的教导，加大教导过程的管理力度。努力发明条件让优异生发展得更加快，提升学科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作，健全档案，制订计划，提出转变方法，定时进行动态分析，切实做好转化工作。尤其要重视对思想上后进生的法制和规范教育。3、建立质量监控制度，有效
5、提升教学质量。教导处将继续组织期末质量调研，对各班级学生的学习目标达成度进行分析、总结，促进教学质量得到提升。4、以课题研究引领教研。大力研究课改背景下特殊教育基础性研究，立即总结、交流和推广科研结果，以促教学质量提升。下半年关键开展xx课题申报工作，指导老师进行专题学习研究，以此深入推广研究的范围，推深研究的层次，推高研究的效率。提升老师教中思研、以研促教的转换能力。三、抓好落实，促进老师专业成长加强文化学习，争做学习型老师。结合校本研究深入开展五个一学思研活动：每日一句感思微言、每七天一次教研探讨、每个月一篇教育随笔、每季一篇读书心得、每十二个月一个专题研究。激励老师丰富教育理论知识，增加
6、教学底蕴，主动支持老师参与学历进修和其它的学习，培养更有文化味的老师人才。2、抓实业务培训。首先重视学科培训。争创学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不停体验各学科的详细目标和详细要求，多方位的研讨并开展较为具体的教材分析，为课堂成为浓缩的精华提供保障。其次发明条件，做好走出去，请进来的工作，请教授来校作讲座，上示范课；也让骨干老师走出去和弟兄学校作学术上的交流、研讨，取她人之长，补自己之短。经过生动活泼的教学活动，教学科研等校本教研，不停提升学习质量，引领老师对新课程、新课改有更深层次的了解。3、拓宽视野，拓展研修空间。激励跨学科教研活动，激励老师进行跨学科听课，
7、博采众长、融会贯通，以帮助学生更加好地发展，促进友好教育的实现。四、打造特色，增强学校发展活力巩固体育特色。健全学生体质健康标准监测机制，开展多项体育活动，增强学生的体质，磨练她们的意志，确保体训队的常规训练，保持和发展乒乓球、羽毛球等特色体育项目。2、打磨艺术特色。继续开展学生体育艺术节艺术类结果展示活动，创立县艺术教育特色校。深化学校体艺2+1和社团建设，关键办好布贴画、舞蹈、手语合唱团、泥塑等艺术社团，激励多出，提升师生参加性，努力使每一个学生掌握一门技能，促进学生身心素质友好发展。3、增强数字化校园特色建设，提升网上结正确实效性。做好和扬州特校、高邮特校和江全部特校的网上结对工作，落实
8、好市特教研究会工作，经过开放课堂教学观摩、网上专题讨论、教学资源共建、干部骨干蹲点培养等序列活动，促进师生共同成长。4、加强特色资源建设。加强信息技术在特殊教育学校教育教学中的应用研究：利用校园网，为老师提供一个教学和研究的平台；建设数字资源库，为全校师生搭建资源共享平台；开发信息技术校本课程，为学生创设以电脑绘画、网页制作和办公自动化操作为关键内容的学习平台，使聋哑儿童少年从无声世界走向有声世界；着重抓好省厅资助和合作项目手语在线等资源系统的研发工作，发挥江苏省教学资源研发基地的作用。月度安排八月：做好教育当代化资料整理完善工作2、暑期学生安全教育、家校联络、家访等3、修订学校各项考评方案九
9、月：新学期工作督、查、导、评2、做好培智部、康复部招生和入学教育，建立相关资料3、组织开展两个习惯养成教育月活动4、参与县艺术教育工作考评5、参与县小学升旗仪式评选活动十月：完善教育当代化资料2、组织开展生态宝应、低碳生活专题教育月活动3、开展红领巾心向党，祖国发展我成长专题教育活动4、开展手语歌咏活动，录制节目5、参与县小学三操录像展评6、研磨学校品牌建设，灵动打造校园特色文化7、参与扬州市特殊教育学校举行扬州市第三届特殊教育学校茉莉花艺术节暨师生书画展、获奖节目汇演活动8、做好网上结对活动，开展校际面对面交流9、参与在扬州市培智学校开展智障课堂教学交流活动十一月：做好教育当代化迎检工作2、
10、开展三歌、三操现场展示活动3、提炼学校特色项目，参与县展评活动4、做好优异课录制和评选，考评教学质态5、开展校优异教育教学资源评选，集中推广结果6、组织特色建设共同体开放日活动7、推进校园精巧管理、开展自查和点评8、参与扬州市特殊教育学校举行基于校本特色教学模式高端和论文评选9、开展好扬州市特殊教育学校、宝应县特殊教育学校和高邮市荷花塘特殊教育学校进行结对老师的课堂教学交流10、申报县体育、卫生工作优秀校十二月：继续做好教育当代化迎检工作2、参与县体育艺术节活动及体艺特色团体录像评选3、开展热爱军队，关注国防专题教育活动4、推进扶贫助学百千万工程活动5、参与高邮荷花塘特殊教育学校的教学视导6、总结提炼结果，主动参与县星级考评工作7、总结提炼结果，迎接全市特殊教育学校年度综合考评8、总结提炼结果，参与扬州特教质量科研年结果汇编9、组织参与县艺术教育特色校、优秀校申报一月：庆贺元旦师生活动2、学生：复习期末考试3、各项总结工作及学期和学年考评
