《光合作用和呼吸作用知识点总结[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《光合作用和呼吸作用知识点总结[1]（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.ATP的主要来源细胞呼吸细胞呼吸的概念： 细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列氧化分解， 生成二氧化碳或其他产物，释放能量并且生成 ATP的过程。一、实验课题探究酵母菌细胞呼吸的方式（一）实验原理1、酵母菌是单细胞真菌属于兼性厌氧菌。有氧呼吸产生水和CO2无氧呼吸产生酒精和CO2 。2、 CO2 的检测方法（ 1） CO2使澄清石灰水变浑浊（ 2） CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄3 、酒精的检测橙色的重酪酸钾溶液在酸性下与酒精发生反应，变成灰绿色。二）实验假设1.酵母菌在有氧情况下进行有氧呼吸产生： CO22.无氧情
2、况下进行无氧呼吸，产生： CO2+酒 精( 三 ) 实验用具（略）1、 NaOH的作用是什么？2 、酵母菌进行什么呼吸？3、澄清的石灰水有什么作用？4、如何说明 CO2产生的多少？5 、如何控制无氧的条件？( 四 ) 实验结果预测1、酵母菌在有氧和无氧情况下均产生了CO2，能使澄清石灰水变浑浊。2、酵母菌在有氧情况下，没有酒精生成，不能使重铬酸钾溶液发生显色反应；在无氧情况下，生成了酒精，使重铬酸钾溶液发生灰绿色显色反应。3、酵母菌的有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO2要多( 五) 实验步骤1、配制酵母菌培养液（等量原则）置于A、 B锥形瓶2、组装有氧呼吸和无氧呼吸装置图，放置在25-35、环境下培
3、养8-9 小时。3、检测 CO2的产生4、检测酒精的产生（1）取 2支试管编号（ 2）各取 A、 B锥形瓶酵母菌培养液的滤液2毫升注入试管（3）分别滴加 0.5 毫升重酪酸钾 - 浓硫酸溶液，轻轻震荡、混匀. 试管密封，试管不密封( 六 ) 观测、记录条件澄清石灰水 / 出现的时间重铬酸钾 - 浓硫酸溶液有氧无氧( 七) 实验结果酵母菌在有氧和无氧条件下均能进行细胞呼吸。有氧条件下，产生大量的 CO2， 无氧条件下 ,产生酒精 +少量的 CO2二 、 细胞呼吸的方式（一）有氧呼吸1文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.1、过程、场所葡萄糖的初步分解场所：细胞质基质
4、酶C6H12O62丙酮酸 (C3H4O3)+ 4 H + 能量（少量）丙酮酸彻底分解场所：线粒体基质2丙酮酸 + 6H2O酶量6CO2 +20H + 能（少量）H的氧化场所：线粒体内膜酶12H2O + 能量24H + 6O2（大量）2、能量去向1mol 葡萄糖释放能量 2870KJ: 一部分以热能形式散失 ( 约 60%), 1161KJ 转移至 ATP（合成 38mol ATP）3、总反应式：酶C6H12O6+6H2O+6O26CO2+ 12H2O +能量4、概念有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP的过程
5、（二）无氧呼吸1、过程、场所葡萄糖的初步分解场所：细胞质基质酶C 6H12O62丙酮酸+4 H + 能量（少量）与有氧呼吸第一阶段相同 丙酮酸不彻底分解场所：细胞质基质酶2C 3H 6O3（乳酸）2丙酮酸2C2H5OH （酒精） +2CO 22、能量去向：1mol葡萄糖分解为乳酸或酒精后，共放出196.65kJ 的能量，2文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.1 、其中有 61.08KJ 的能量储存在 ATP 中，产生 2molATP,2 、其余的能量以热能的形式散失,3 、未释放的能量储存在何处？3、反应方程式A. 乳酸发酵酶C 6H12O62C3H6O3（乳酸
6、） + 少量能量例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根等）B.酒精发酵酶C6H12O2C2H5OH（酒精） +2CO2+ 少量能量6例：大多数植物、酵母菌,4、概念无氧呼吸是指细胞在无氧条件下， 通过酶的催化作用， 把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。5、实例a. 高等植物在水淹的情况下，可以进行短时间的无氧呼吸。产生酒精和二氧化碳.b. 高等动物和人体在剧烈运动时，骨骼肌细胞内就会进行无氧呼吸。肌肉酸胀是由于产生了乳酸 .c. 酵母菌在缺氧的条件下，可以将有机物分解成酒精和二氧化碳有氧呼吸与无氧呼吸的比较类型有氧呼吸无氧呼吸项目场所线粒体
7、 细胞质基质细胞质基质条件需氧、酶等酶区CO HOCHOH和CO CHO3别2225263物产释能一部分储存在 ATP中，一部一部分储存在ATP中，一部分热能散分热能散失失，一部分储存在有机物中两者第一阶段相同联系都分解有机物、释放能量呼吸类型的判断:3文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.O2吸收量 = 0只进行无氧呼吸O2吸收量 = CO 2释放量只进行有氧呼吸O2吸收量 CO2释放量既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸COCO 2释放总量有氧呼吸2 的释放无氧呼吸速51015202530例题：下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和 CO2释放量的变化
8、。请据下图回答下列问题：(1) 外界氧浓度在 10以下时，该器官的呼吸作用方式是有氧呼吸和无氧呼吸。(2) 该器官的 CO2释放与 O2的吸收两条曲线在 P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是有氧呼吸，进行此种呼吸方式所用的底物是C6H12O6。(3) 当外界氧浓度为 4 5时，该器官 CO2释放量的相对值为 0.6 ，而O2吸收量的相对值为 0.4 。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5 倍关于呼吸作用的计算 :C6 H 12 O6+6H 2O+6O 2酶6CO 2+12H 2 O+ 能量酶2C 2H 5OH （酒精） +2CO 2+能量C6H 12 O6消
9、耗等量的 C6H12 O时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2 的比例为：1 ： 3消耗等量的 C6H 12 O6时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的ATP 的比例为：11：19?产生相同量的CO2 ，用于无氧呼吸和有氧呼吸的C6H12O比例为： 3：? 产生相同量的 ATP ，用于无氧呼吸和有氧呼吸的 C 6H 12O6比例为： 19：1三、影响呼吸速率的外界因素：1 、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越弱；温度越高，细胞呼吸越强。2、氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制；氧气不足，则有氧呼
10、吸将会减弱或受抑制。3、水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。4、 CO2：环境 CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。4文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.四、呼吸作用在生产上的应用：1作物栽培时，疏松土壤促进根部有氧呼吸，吸收无机盐。2粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量，则能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。3水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。4包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌无氧呼吸5酵母菌酿酒
11、：先通气，后密封。先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精。6稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡7提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸8破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸五、意义：1 为生物各种生命活动提供ATP2 为体内其他化合物的合成提供原料光合作用知识点：一、光合作用的的探究历程1、海尔蒙特实验：植物生长所需的原料来自于水2、普里斯特利实验：绿色植物可以更新空气3、萨克斯实验：光合作用需要光，光合作用能产生淀粉。实验注意事项：置于暗处48小时使叶子里的淀粉消耗完， 避免影响实验的准确性；用酒精 脱色使叶子中的叶绿素溶解，避免遮挡反应
12、的颜色，叶绿素只溶解在有机溶剂中，如酒精，丙酮等；分别用碘蒸汽处理叶片，发现遮光的没有变成蓝色，曝光的则呈现深蓝色。4、 1880年（美国）恩格尔曼实验：O2是由叶绿体释放的该实验的巧妙之处： 1实验材料选用：水绵和好氧性细菌。因为水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于 观察，用好氧性细菌可确定释放氧气的部位。 2 环境：选用黑暗并且没有空气的，排除了氧气和光的干扰。 3对比试验：先用极细光束照射水绵，而后又让水绵完全曝露在光下。 先选极细光束， 叶绿体上可分为光照多和光照少的部位，相当于一组对比实验；用好氧细菌检测， 能准确判断水绵细胞中释放氧的部位。而后用完全曝光的水绵与之做对照，从而再一次证明实验结果完全是光照引起的，并且氧是由叶绿体释放出来的。5、美国鲁宾和卡门实验（同位素标记法）：光合作用产生的O2来自于 H2O。6：美国卡尔文：用 14C标记 14CO2，供小球藻进行光合
