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1、新学年小学教导处工作计划 指导思想：以小学学校工作计划及五河县教研室工作意见为依据，以深化教学改革为中心，加强改进教学过程管理，加强老师课堂教学的改进，提升老师课堂教学的有效性，全方面落实素质教育，推进新课程，努力提升教育教学质量。关键工作及方法：一、德育工作（详见德育工作计划）1、继续加强各项德育常规工作管理，开展德育、少先队专题实践活动，创建学校德育专题。2、完善社会、学校、家庭三位一体的教育网络，争创新区“优异家长学校”。3、继续做好学校资源向小区开放的各项管理工作，发挥学校的指导、辐射等功效。4、召开学校少代会。二、师资队伍建设1、加强老师职业道德教育：组织老师听取教授教授的讲座。2、
2、制订校本培训研修实施方案，组织老师开展校本研修，落实方案中的各项培训工作和要求（1）组织老师参加培训，做好新一轮老师继续教育培训的过程管理。督促老师参加本学期的各级各类课程培训，做好老师继续教育培训课程的报名工作。（2）新课程培训：组织老师听取教授讲座、观摩优质课、专题学习，使老师在学习、观摩的过程中研讨、反思、总结，提升老师课堂教学效益。（2） 新老师培训：继续开展拜师学教结对活动，使青年老师立刻成长。每七天听互观课，每个月写学教体会或随笔，认真记载。三、教学工作（一）加强教学常规工作步骤管理1、严格实施、落实课程计划和一、二年级课程调整方案。（1）按课程计划设置学校课程，要讨老师不私自调课
3、。（2）关注一年级准备期的各项教学工作（第一第四面），使一年级新生立刻适应和融入小学生活。（3）调整学校作息时间，组织开展愉快的课间活动，促进学生身心健康发展。2、定时召开教学工作例会，立刻总结、反馈和改进学校各项教学工作。3、强化教学的五个步骤，重视教学的精细化管理，提升教学有效性。（1）备课：继续实施学科年级组内资源共享，强调个性化使用，要讨老师用红笔在原有教案上改动，使之变成适合自己班级的学生实际。学校将在期初、期中、期末组织检验，关键查教案修改、课后反思。反思每七天最少两篇，50字左右。（2）作业：要精心设计和选择作业。依据学生的实际控制作业和练习的量，作业的批改要做到立刻、认真、规范
4、，并立刻分析反思，向学生作评讲，指导学生订正、并批改，适时地采取补救方法，提升实效。（3）听课、评课、上课：继续实施“随堂听课制度”。行政人员和各教研组长、备课组长定时听课，对微弱学科指导和跟踪听课。主动参与学校安排的随堂课、公开课、研讨课等学科组教学研究活动，老师校内年级组、学科组内听课不少于10节，并认真记载好听课统计本，立刻填写评价表。（4）教导：每位老师要切实做好对学习困难学生的教导工作，填写个案记载表，认真分析、制订方法。老师要进行部分教导，为其补上所缺的基础知识，每次作业尽可能面批，努努力争取取提升合格率和进步率。（5）考试（考查）：落实教学质量监控，做好单元卷、一学期10次周练（
5、周测）的出卷、批改、讲评及订正。继续做好校内定时的教学质量监控、分析和反馈，初定10月和12月进行校内质量调研；11月进行期中练习，XX0年1月进行期末考试（考查）。3、继续实施和深化老师 “课堂教学改进”，实施课堂实践，在课堂改进中提升教学效率。4、以镇级骨干老师支教为契机，带动老师及学科组的整体提升。（二）加强教研组建设，开展校本研修活动1、组织老师开展改进小学各学科课堂教学的若干意见、校本研修指导意见等的学习和解读。要求各学科组每次教研组活动先学习表现新理念文章、学科类论文等，再安排教研组内工作，并逐步使之成为制度化的举措。2、继续开展以“上课说课评课反思、研究、改进再上课再评课”为中心
6、的校本教研活动。每个年级组在教研组、备课组范围进行1次公开教学交流。并结合课题研究，进行课堂教学改进，每个月一节课、一个案例。3、各教研组长、备课组长选择平时教学中的疑难问题，结合课堂教学活动、课题研究内容组织老师经过学习、备课、开课、交流等活动，把相关目标、要求落实到具体的教学中。4、加强信息化在教学活动中的应用，重视学科信息化和各门学科教学的整合。课前，老师要充分做好教学内容确实定、相关信息的搜集、课件的制作、操作方法的熟练等准备工作，努力争取教学形式为教学内容服务。课后，立刻记载使用统计。（三）开展学生活动：1、举行语文、数学、英语“学习周”竞赛活动。（12月）2、组织开展学生冬季跳踢拍系列竞赛活动（12月）四、其它工作：1、做好新学期学生学籍管理卡的整理工作。2、继续开展学校教科研活动。（见学校教科研工作计划）3、重视学校信息技术应用和管理。（见学校农远工程工作计划）4、抓好学校语言文字工作。（见学校语言文字工作计划）5、抓好学校卫生、体育、科技工作，协调图书、，帮助校长开展各项工作。
