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1、中学班主任辞职报告汇编五篇 在生活中，我们都不行避开地要接触到报告，不同的报告内容同样也是不同的。一听到写报告立刻头昏脑涨？下面是我整理的中学班主任辞职报告5篇，希望能够帮助到大家。中学班主任辞职报告 篇1敬重的老师: 您好！ 我是学校里高三年级班级的班主任，我叫xx。我20年来到我们学校,已经在我们学校工作了八年的时间，这八年，我送走了一批又一批的学生，迎来了一个又一个新的班级。为学校获得过荣誉,也为学生们操碎了心，所以这八年我老的很快，现在我已经坚持不下去了。特殊是今年学校里面还派给了我一个高三年级的差生班，我的任务也变的更加重，我的压力也变得更加大。我已经无能为力了，所以我跟领导提出了辞
2、职申请,希望领导能放我回去好好休息一阵子,然后再来做准备吧。今年我才五十岁还不到的年级，我就已经患上了各种老龄人应当得的病,什么高血压,什么糖尿病,所以我平常在生活中不仅要留意自己的饮食，还要照看自己的心情不能太过激烈,也不能太过操劳。但是这几点,在我作为一个班主任来讲除了第一条我能做到之外,剩下的两条我基本上是实现不了的。因为,作为一个班主任,我要有责任心，我就要负起管教他们的责任。所以我要操劳和担忧的事情有许多，我不仅要操劳孩子们的学习成果,我还要担忧孩子们的平安状况，假如有哪一天某一位同学联系不到人了，那我那一成天会担忧的连饭都吃不下。所以更别说想着要去照看自己的身体状况了。 特殊今年还
3、接手了一个这么不听话的班级,整个高三年级里面,就属我们班的同学最不听话。不爱学习不说,还成天给我惹事,我现在最怕听到的就是有x同学过来告知我,我们班的哪位同学又在外面和谁打架，有哪位同学又逃课了这类的消息。每次一听到我就头疼，甚至有一些我们班级的科任老师都在我这里跟我告过不少的状，跟我埋怨过不少同学的不听话,说他们不是在课堂上睡懒觉，就是迟到讲话。 其实这些我都知道，我也不是没有去管教他们，每次科任老师跟我反映状况后,我都把那几个被点名的同学叫到办公室里跟他们进行谈对,对他们进行思想教化。但是他们都不听，回去以后还是老样子,我各种方法都尝试过了,严厉指责也指责过了，给他们惩罚也惩罚过了，好言相
4、劝他们也不听，所以我实在是那他们没有一点方法了。反而我还被他们气的几次血压都上升了不少。所以还是请学校领导再一个既能管得住他们,又能提高他们成果的老师来担此重任。我就可以提早回到家里面,过上我的退休生活了。此致敬礼! 检讨人：xx 20xx年xx月x日中学班主任辞职报告 篇2敬重的校领导：您好! 经过一再虑后,我确定辞去目前所任xx班班主任的职务,我知道这个时间段提出这样要求是极其不明智的，但情非得已。我从教xx年,担当班主任工作xx年,应当感谢学校领导的信任和支持,感谢全部任课老师对我工作的支持和帮助，同时也特别荣幸能成为我们学校班主任的其中一员。在这xx年里,我学会一些管理班级理念，学会了
5、与其他老师的精诚合作，与他人友好相处，团结协作,相互支持，相互敬重的为人处世方法。学会了热心关切与帮助同事，学会了做人的虚心与谨慎,学会了严于律己,宽以待人。也熬炼了自己各方面的实力。十七年来,我总是觉得当老师特殊是当班主任的感觉真的很好。而今，我毅然确定辞掉班主任职务，或许这样会好一些。 辞掉班主任务,我满含着愧疚、缺憾！我愧对领导对我的信任与支持，愧对同事对我的支持与帮助,愧对学生对我的敬重与渴望。缺憾我辜负领导对我的期望。x班的学生活泼聪慧，富有朝气,前途无量,是祖国的将来,民族的希望。我爱这个班全部的孩子,犹如爱惜我的孩子一样，他们陪伴我走过三年教学时间。人生只有一个童年,而童年正是他
6、们尽情享受欢乐、努力获得学问的黄金季节。所以我从来不敢有丝毫的懈怠,总是尽职尽责地管理好班级,引导学生往正确的方向发展。传授他们学问，嘱咐他们做人的道理。让他们知道拥有丰富的学问当然重要,但是做诚恳正直的人更重要的道理。 这xx年来，我工作勤勤恳恳，任劳任怨,教学上小病不哼,大病硬撑，小事不请假，大事不离岗。仔细地履行着班主任这个神圣而光荣的职责，我把班级当成自己的家，大到学问传授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有条，所以没有哪个老师说与我合作觉得很不开心的事。这个学期我真的很劳碌,我不想让学校收费的事烦扰我的心思,造成公私费用混乱。于是在收取学生生活费上就认为我推三推四!没有做好份内工作。
7、 在此，我诚心祝福接替我做x班班主任的老师做得比我更好，达到学校领导和老师们的期望！最终，诚心祝福学校健康成长,事业蒸蒸日上!祝福各位领导与同事：健康欢乐,平安华蜜!恳请学校领导免去我xx班班主任的职务,不胜感谢! 此致敬礼！ 辞职人:xxx20x年x月xx日中学班主任辞职报告 篇3敬重的校领导： 您好! 首先感谢各位校领导对我的信任;感谢政教处对我班级工作的一贯激励；感谢我所带班级的任课老师对我工作的支持，关切！ 从教xx多年来,我担当初中班主任工作的时间已超过x年，多年的班主任工作经验,我有过班级工作起色不大的迷惘；也有过学生进步、班级取得成果的欣喜。我深知班主任工作的意义和责任重大,并为
8、此一如既往地努力着，不敢说兢兢业业,但也是心安理得了今日，因个人缘由我冒昧提出辞去班主任的恳求，实在是万不得已。 说实话,我始终很珍惜领导的那份信任，也始终当心翼翼地呵护着干群和谐的关系，我也知道这份班主任辞职申请肯定会让领导不兴奋，对此我也只能缺憾和无奈地说:情非得已,给领导添麻烦了!对不起！理解万岁! 下面，是我辞去班主任工作的几点理由： 第一,本人已年近半百(班主任中年龄最大)且每周代课x多节，长期超负荷的工作量让我深感精力不济,力不从心，终归,我已不再年轻。前次体检也有多项指标异样，亚健康的身体状况真的已不能胜任艰辛的班主任工作。我想：领导也肯定不会答应让我透支健康从事力非能及的工作吧
9、! 其次，父母年事已高，身体也大不如从前。本学期,两人均因病先后住院就诊，我因班级工作走不开,很少去医院陪护,对此二老已有看法，我也深感内疚。身为家中长子,我想给自己留点空闲,下班之余尽点孝心这不为过吧？领导能理解吧? 第三，长时期的班主任工作已让我觉得很乏味,我已失去了往日的激情。我想:一旦一个人不喜爱做一件事时,逼着做下去只能越做越糟。为班级良性发展考虑，也该让我歇一歇了,对吧? 总有些这样的时候，正是因为无奈，才静静躲开，躲开的是身影，躲不开的，却是那份，静默的情怀。希望领导对我的申请予以考虑并批准。为盼!最终,希望学校办学业绩一如既往一路飙升! 此致敬礼！ 辞职人:xx 20x年月xx
10、日中学班主任辞职报告 篇敬重的校领导： 您好！ 鉴于自己的实力有限,加之心里压力过大，特请辞去xx班班主任职务,望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅！ x班,我也舍不得这个班级，终归花费了我一年管理的班级。但是考虑到自身素养与实力,我实在是难以做下去，假如坚持,只怕耽搁了学生,也辜负了学校的栽培。自去年安排到我校以来,我始终受到了领导同事的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。刚高校毕业,我由一名学生成了一位光荣的人民老师,对老师这职业我是既熟识又生疏。工作一年以来，我始终珍惜这份工作，自认为对工作还是很上心负责。我始终信任,有付出就必有回报。在做班主任的这一学期,我始终跟自己说,学校支配我做班主任，
11、就是对我的一种器重，一种信任。我也信任自己，任何困难我都可以应付，都可以解决。可现在发觉,一切都不是我所想象的那么简洁。 教学中,我虚心向老老师请教,仔细备课,细心对待学生，一心一意进行教学，尽我最大的努力去提高学生的成果。但是,事与愿违,我所带的这个班级纪律存在很大问题，部分学生不听从我的管理，期中缘由有学生的也有我个人的。良好的纪律成就好成果，由于我管理实力有限，不能给班级营造良好的学习环境，使得这一年中班级的段考期末成果远远落后于其他班级,所以我希望能够让更有实力的老师来领导这个班，能让学生更好的学习。 这一年，我也遇到了许多事情，让我心里不是味道，每时每刻都冲击着我的生活看法。这严峻冲
12、击到我的工作看法。同时,自己的身体上，心理上都是超负荷的运转着,总有一天会压垮自己的！无论如何，从情感上而言,我特别乐意与学生相处,解决学生中的问题,帮助他们的成长,情愿在班主任这一岗位上接着为学校的发展贡献自己的力气;从实力上而言,我也信任在相关领导、前辈的指引帮助下，我的班级管理工作实力有长足进步,这也是供应给我的一个很有价值的成长机会。 但全部感受中不少的困惑让我短暂不能很好得调整自己的心情与相识,在心态方面有不少偏激之处，我想，这并不利于一个班级的整体管理。同时，这种烦躁的心理也影响了自己的身体健康状况，在这种焦虑担心中让自己的心情烦躁,形成了一种恶性循环。这一年来，我身子始终在消瘦，
13、体力不支，常常头晕做恶梦,随眠不好。 假如，我不给自己较长的时间来梳理自己的感受，反省自己的相识,调整自己的心态，只是靠着一时冲动与卤莽，硬着头皮接着做班主任工作，我估计,许多事情可能会事与愿违，达不到预期的效果,这就辜负了学校相应领导、前辈对我的信任与帮助。 为了在以后的教化教学工作中更好地发挥自己的作用,贡献自己的力气，不辜负领导们的期望,我特申请辞去xx班班主任一职,让自己有一缓冲、反省的时间为以后更好地工作调整好状态。望批准! 辞职人：xx 0xx年xx月x日中学班主任辞职报告 篇5敬重的校领导： 您好! 鉴于自己的实力有限，加之心里压力过大，特请辞去x年级班主任职务,望另寻良师，莫误
14、了学生。敬请批阅！ 自x年安排到我校以来,我始终受到了领导同事的各方面的帮助,对此我是感恩不尽的。刚高校毕业,我由一名学生成了一位光荣的人民老师,对老师这职业我是既熟识又生疏。工作以来，我始终珍惜这份工作，自认为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔,不发牢骚,踏踏实实。在教学中,我虚心向老老师请教,细心对待学生，一心一意进行教学。我始终信任，有付出就必有回报。当时我最希望就是能用成果证明我能担当他们的数学课程。但最终，事与愿违，我坚信的理念第一次受到打击。 最初，学校支配我做xx年级班主任，刚起先的时候，我努力调整自己的心态，始终跟自己说，学校支配我做班主任，就是对我的一种器重，一种信任
15、。我也信任自己,任何困难我都可以应付，都可以解决。可现在发觉,一切都不是我所想象的那么简洁。在做班主任的这一学年,我发觉许多连自己都不能宽恕的地方,我不是一个称职的班主任。而我坚信的理念其次次受到打击。 我也舍不得这个班级，终归花费了我一个学期管理的班级。但是考虑到自身素养与实力，我实在是难以做下去,假如坚持，只怕耽搁了学生，也辜负了学校的栽培。首先,这半年，我遇到了许多事情，让我心里不是味道，每时每刻都冲击着我的生活看法。这严峻冲击到我的工作看法。在这学期，由于私事以及班主任繁琐的工作,让我对教学失去了热忱，失去了耐性。最终导致在教学上,成果一落千丈,连自己都不能面对。 其次，在管理班级上，
16、自己的方式方法存在着缺陷,虽然领导，其他老师也能在肯定程度上确定自己的付出，但是我的工作状态自己最清晰!所以我觉得失败的方式方法应当退出历史舞台。从班级管理等等方面看是一败涂地的，但是学生内心,学习成果上的体现还是比较少,自己的实力不足以调动学生有更高的热忱和主动性，能够提高成果，完成学校制定的目标。从学生对我的评价以及学校领导对自己的帮助,觉得自己缺乏爱心，缺少耐性,再做班主任是在是压制学生特性，泯灭学生潜力,所以,为了给学生更大的空间，释放更大的潜力，完成人生幻想,我的退出,对学生应当是有好处的! 再有，与其他班主任的管理班级比较,使得自己充分相识到自己的不足和缺点,自己的教化教学的方法既落后有无新意，还有扼杀学生各种实力
