《推断文言虚词的意义和用法学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推断文言虚词的意义和用法学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、推断文言虚词的意义和用法学案一、近几年高考文言虚词的命题规律1、放在文言文阅读的第二题中考，分值为3分，每年必考。2、题 型：四个选项，八个句子，形式是两两比较，考查异同，其中一个选自课本，另一个出自所供文段。3、在文言文翻译中也涉及到重点虚词的考察。二、高考考查角度1、对兼类词在具体语境中词性的辨析。兼类词就是指一个词具有多种词性，例如“而”字，可以是连词，也可以是代词，还可以组成复音虚词“而已”，充当语气助词。再如“其”字，可以是代词、副词和连词。2对一个虚词某种词性不同用法的辨析。一个虚词，作为某种词性时具有多种用法，这些用法要根据具体的语境和不同的语法搭配来进行判断。例如，“其”作为副
2、词使用就有多种语气：表揣度语气、表反诘语气、表婉商语气、表期望语气。3、对学生掌握课本语言材料的考查。分析试题我们可以发现，作为试题组成的对比项或干扰项，基本出自于高中语文课本。考查的重点都是必修中的讲读课文和选修中的重点课文，。可见命题者旨在考查考生平时对文言重点篇目的掌握情况。三、方法探究习题一、解释 “乃”字的含义设九宾于廷，臣乃敢上壁。小结：【学以致用】判断下列加横线“以”字的用法1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也2、以言慎勿相避者，偶然耳，岂有意哉3、所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也习题二、判断下列加横线词的用法。1、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流2、尽吾志也而不能至者，可以无
3、悔矣，其孰能讥之乎小结：【学以致用】解释下列句中加横线词的含义1、舟摇摇以轻飏，风飘飘而吹衣2、相如因持璧却立。习题三判断下列句中“其”字的用法1、其李广将军之谓乎2、秦王恐其（代蔺相如）破璧3、尔其（语气副词，一定）无忘乃父之志。小结：【学以致用】解析下列加横线词的含义生乎吾前其闻道也 王侯将相宁有种乎夫人之相与，俯仰一世（兰亭集序） 以俟夫观人风者得焉（捕蛇者说） 一人飞升，仙及鸡犬，信夫！（促织） 习题四、判断下列句中“为”字的用法1、与我银，为君致阁职2、谁为大王为此计者小结：【学以致用】(2007年山东卷)下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是（ ）A、树在道边而多子，必苦
4、李也 君子博学而臼参省乎己B、戎尝与阮籍饮 备他盗之出入与非常也C、戎每与籍为竹林之游 师道之不传也久矣D、以母忧去职 不赂者以赂者丧习题五判断下列句中“以”字的用法1、皆以美于徐公。 2、愿以十五城请易璧。 小结：【学以致用】判断下列句中“以”字的用法1、今如此以百骑走，匈奴追射我立尽 实词 率领、带领2、今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也 虚词 把习题六判断下列句式的特征1、廉颇者，赵之良将也。“者”、“也”，助词，表示判断。2、臣诚恐见于欺王而负赵。3、何陋之有小结：有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，抓住这些标志，就能迅速地确定虚词的意义和用法，称之为标志确认法【学以致用】判断下列“也”
5、字的用法1、使小人在侧，臣之罪也 “也”是助词，表判断语气。2、臣之壮也，犹不如人 也是助词，但不是判断，只在句中起停顿的作用习题七解析下列句子中加横线的字1、急急乎唯进修是求解析：惟命是从 唯利是图 助词，宾语前置的标志2、其始相助，后必相恶解析：路见不平，拔刀相助 虚指代词“他”小结：成语是阿人们长期以来习用的，简洁精辟的固定词组或短语，成语绝大多数都来源于古诗文，故此，其中许多虚词语的含义与用法和文言文中的完全相同。根据这一特点，可利用自己熟悉的成语来推断文言虚词的含义，称之为成语联想法【学以致用】(2007年浙江卷)下列各组句子中加横线词的意义和用法相同的一组是 ( )A然后变风发乎情
6、 其闻道也亦先乎吾B定国且不我怨 臣死且不避C又以病止酒 梅以曲为美D吒吒焉真一老农夫也 置杯焉则胶【答案】B【解析】A项分别解释为“从”、“比”：B项均解释为“尚且”：c 项分别解释为“ 因为”，“ 把当作”；D项分别解释为“的样子”、“于此、在此”。【点悟】A项“然后变风发乎情”一句中“乎”的意义和用法，可以我们熟悉的成语“存乎一 心”“出乎意料”来推断应该是介词。“从，于” 。D 项“置杯焉则胶”一句中“焉”的意义和用法，也可以从成语“心不在焉”来推断。习题八判断下列句子中的“其”是否能删掉1、余嘉其能行古道，作师说以贻之 2、吾视其辙乱，望其旗靡 3、今操得荆州，奄有其地 4、一狼径去
7、，其一犬坐于前5、尔其无忘乃父之志 6、欲加之罪，其无辞乎？ 7、曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 8、攻之不克，围之不继，吾其还也解析：13句中“其”处于动词后宾语的位置，应为代词，不能删去。 第4句“其”字若删去，则改变了原意，它也为代词。58句“其”可以删去，它是协助表达语气的副词。根据语气的不同，58句分别是：表示命令的语气、加强反问的语气（“难道”）、加强反问语气、表示委婉商量的语气。 小结：语气词只起到协助表达语气的作用，删掉后并不影响句意，因此对于比较复杂的文言虚词，应首先通过观察删除语气词，称之为删除观察法。“而”“焉”“者”也可用这种方法。六、学法建议1、全面复习，掌握常见用法
8、2、根据语境，辨明具体用法1、积累归纳，比较异同【巩固练习】1.文言虚词练习1.对下列各句中“且”字的意义和用法分类正确的一项 （ ） 王不行，示赵弱且怯也。 不出，火且尽。 北山愚公者，年且九十。 河水清且涟漪。 古之圣人，犹且从师而问焉。 卿但暂还家，吾今且报府。 臣死且不避，卮酒安足辞! 彼所将中国人不过十五六万，且已久疲。A|B|C|D|解析：B 连词，并列|副词，将要|副词，将近|连词，表递进|连词，表让步2.比较下列句子中的“因”字，对其意义和用法判断正确的一项（ ）秦军解，因大破之 见功而与赏，因能而授官 善战者因其势而利导之 公等碌碌，所谓因人事者也汉兵因乘胜，遂尽虏之 践华为
9、城，因河为池 因循守职，无所改作 因陈桓子以请，乃许之因此怒，遣人追杀之 因其无备，卒然击之A与相同，与不同B与不同，与相同C与相同，与相同D与不同，与不同解析：C 于是；根据；依靠，凭借；沿袭；因为；趁着3.比较下列各句中的“而”字，对其意义与用法判断正确的一项是( )徐而察之，则山下皆石穴罅余知而无罪也提刀而立子产而死，谁其嗣之A 与相同，与相同B 与相同，与不同C 与不同，与相同D 与不同，与不同解析：B 连词，表修饰 代词，你 连词，表修饰 连词，表假设5.对下列各句中“焉”字的意义和用法分类正确的一项是( )于是余有叹焉。 犹且从师而问焉 且焉置土石? 硿硿焉，余固笑而不信也。 过而
10、能改，善莫大焉。 永之人争奔走焉。 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡 寒暑易节，始一反焉。A|B|C|D|解析：A 助词，用于句末不译|代词|句中助词，形容词尾|兼词，于之6. 对下列各句中“则”字的意义和用法判断正确的一项是( ) 此则岳阳楼之大观也 唇亡则齿寒 故木受绳则直，金就砺则利 今则来，沛公恐不得有此 非死，则徒尔 于是至则围王离，与秦军遇 岂人主之子孙则必不善乎 口耳之间则四寸耳 是故财聚则民散，财散则民聚 向吾不为斯役，则久已病矣 项羽则受璧，置之座上 公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣 于其身也，则耻师焉 谨守成皋！则汉欲挑战，慎勿与战A与不同，与不同B与不同，与不同C与相同，与不同D与相同，与相同解析：C 就是；那么；连词，就；假若；就；却7.比较下列各句中的“以”字，对其意义和用法分析正确的一项是( )告先帝之灵以彰其咎 将财物寄置界内以避盗 得全首领以没 愿以十五城请易璧 以秦昭王四十八年生于邯郸 且以一璧之故逆强秦之欢，不可 (公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死 君子不以言举人，不以人废言 以不能取容当世，故终身不仕 天下有变，王割汉中以楚和 敛赏财以送其行A与相同，与相同B与相同，与不同C与不同，与相同D与不同，与不同解析：A 来；相当于“而”；拿；在；因，由于；率领；因为；和,跟
