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1、学唱洋娃娃和小熊跳舞教学目标：1、学会唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，并能能跟着音乐有表情的进行律动。2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。教学重点：学会演唱歌曲，并能跟着音乐有表情的进行律动。教学难点：有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作。教具准备：多媒体课件、教材教学时数：1课时教学过程：一、洋娃娃的舞会邀请（导入）从前有一个活泼善良的洋娃娃，住在美丽宁静的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。每天早晨，她都会邀请森林里的小动物们和她一起跳舞，大家都过着快乐的日子。今天早上，洋娃娃要举行盛大的舞会了。她向所有的小动物和朋
2、友们发送了舞会的邀请卡。（出示课件）我们来看看有关于舞会的说明吧！正在这时，洋娃娃突然听到不远处传来一阵轻轻的哭声，原来是一只小熊正在草丛边伤心的哭泣呢。小熊为什么会哭呢？（老师走到小熊场景处）原来呀，小熊一直觉得自己很笨，平时都不敢和大家一起唱歌跳舞，生怕别人笑他。今天看到大家都收到了洋娃娃的舞会邀请卡，自己却没有，多伤心呀。小朋友们，让我们来帮助小熊吧，让他学会唱歌和跳舞，和我们一起参加舞会好吗？二、舞会任务（学习过程）学唱舞会主题曲洋娃娃和小熊跳舞第一段并能边唱边做动作表演1、听赏：感受歌曲情绪，了解歌词内容（1）初听：老师播放歌曲录音带，学生听赏，回答问题（高兴活泼快乐）师：你们说得真
3、好下面我们再听第二遍要求：这一次要请小朋友们边听边看书找一找歌词中出现的两位小主人是谁？他们在做什么？（2）复听：老师播放歌曲录音带，学生看书听赏、回答问题（洋娃娃和小熊在跳舞）师：小朋友们真聪明呀！接下来，洋娃娃和小熊要请小朋友们帮个忙。有两段好听的旋律，可是它们有着不同之处，我们来帮洋娃娃和小熊找一找吧！首先我们先来听一听洋娃娃唱的两段旋律。要求：听两遍找一找不同的地方在哪里2、解决重难点：区别135和131的音高，唱准其音高A.第一段旋律：12345554344432135第二段旋律：12345554344432131师：下面来帮一帮小熊找不同吧B.第一段旋律：6665455543444
4、32135第二段旋律：666545554344432131原来，洋娃娃和小熊唱的两段旋律结尾的地方是不同的（出示课件）一句的结尾是domisol，另一句的结尾是domido师：下面我们来进行爬音阶楼梯练习，把这两个不同的地方唱得更准确一些。3、学唱歌曲：（1）回顾歌词：老师示范拍手有节奏地朗读歌词学生看书拍手跟读（2）巩固歌词：师生问答接龙读，老师问读，学生拍手答读（3）完整的演唱歌曲：三、洋娃娃的舞会（学习成果表演展示）演唱舞会主题曲洋娃娃和小熊跳舞第一段：全体起立，老师弹琴，和大家一起有感情的微笑拍手演唱歌曲。四、完美结课快乐的时光总是那么短暂，我代表洋娃娃再次谢谢小朋友们的到来，你们真是太棒了！同时，还要谢谢小朋友们帮助小熊克服困难，凭着不断的努力，学会了唱歌舞蹈，找到了自信心。今天，你们学得开心吗？玩得开心吗？我宣布：今天的舞会圆满成功！
