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1、音樂遊戲與情緒輔導音樂遊戲與情緒輔導羅東國中特教組長游黎貞96.3.141 1認識 ADHD 行為症狀及病因過動型/衝動型 ADHD注意力缺乏型 ADHD混合型病因：腦部額葉區的活動較低，這些區域和行為抑制、抗拒分心、活動量的控制等功能相關。（區域較小、化學物質分泌較少可能和某些基因有關聯。）2 23 3身心障礙學生的情緒特質個案一“阿輝”是個可愛的唐寶寶，個性非常固執，不喜歡變動，而且很難溝通，要怎樣就怎樣。不過“音樂課”是他的最愛，利用“音樂”的引導，分散他的注意力，就很好達到老師教學的要求。他擅長模作明星的動作，很可愛的喲！4 4身心障礙學生的情緒特質個案二“阿倫”是個識字困難的孩子，理
2、解力又差，由於被肯定的機會少，因此在課業的學習上很沒有信心及學習意願。但他極愛音樂，只要音樂聲一韾，他的身體就馬上“聞樂起舞”。而語文課加入音樂的元素後，他非常喜歡來上課，而且透過歌詞及旋律，他的識字量大增，閱讀理解能力也進步.5 5身心障礙學生的情緒特質個案三“小宇”是個高功能自閉症的孩子，有鸚鵡式的口語能力，學習能力強，但沒有挫折容忍力，由於無法表達自己的需求及想法，加上強烈的固執特性，情緒常像不定時炸彈。而優勢的專注力學習，讓他的爵士鼓打得相當的好，也成了情緒的出口6 6影響特殊學生的情緒特質分析1.溝通能力及語言能力弱2.記憶力及專注力低落3.知覺及體能的發展較遲緩4.沒有情緒管理的方
3、法5.社交技巧及人際關係差7 7音樂維他命音樂的重要音樂的重要音樂的重要音樂的重要音樂元素音樂元素音樂元素音樂元素音樂蒐集音樂蒐集音樂蒐集音樂蒐集音樂聆聽技巧音樂聆聽技巧音樂聆聽技巧音樂聆聽技巧音樂靈感札記音樂靈感札記音樂靈感札記音樂靈感札記音樂與遊戲的聯結音樂與遊戲的聯結音樂與遊戲的聯結音樂與遊戲的聯結8 89 9音樂的功能1.1.給孩子信心和勇氣的音樂給孩子信心和勇氣的音樂時鐘交響曲時鐘交響曲. .泰伊思瞑想曲泰伊思瞑想曲. .春之頌春之頌. .流浪者之歌流浪者之歌2.2.使孩子樂觀積極的音樂使孩子樂觀積極的音樂衛兵進行曲衛兵進行曲. .俄羅斯舞曲俄羅斯舞曲. .鬥牛進行曲鬥牛進行曲. .
4、清晨清晨3.3.促進氣質高雅的音樂促進氣質高雅的音樂田園交響曲田園交響曲. .仲夏夜之夢序曲仲夏夜之夢序曲4.4.促進孩子想像力的音樂促進孩子想像力的音樂魔笛序曲魔笛序曲. .花之圓舞曲花之圓舞曲. .大黃蜂飛行大黃蜂飛行5.5.增進孩子學習效率的音樂增進孩子學習效率的音樂( (巴洛克音樂巴洛克音樂) )四季小提琴協奏曲四季小提琴協奏曲. .布蘭登堡協奏曲第二號布蘭登堡協奏曲第二號6.6.幫助孩子睡眠的音樂幫助孩子睡眠的音樂: :聖母頌聖母頌. .小步舞曲小步舞曲. .夜曲夜曲. .棕髮少女棕髮少女7.7.開發孩子音樂能力的音樂開發孩子音樂能力的音樂: :愛的頌讚愛的頌讚. .圓舞曲圓舞曲.
5、.漫步漫步. .年輕王子與公主年輕王子與公主1010音樂遊戲的目標1.改進記憶力及專注力2.提高溝通技巧及語言能力3.促進知覺及體能的發展4.改善心理健康及情緒的管理5.增進社交技巧1111音樂遊戲的規劃原則1.給予適齡適性的遊戲2.確立教學目標3.興趣與好奇心4.讓孩子習慣音樂語言5.場地及時間6道具器材或樂器(CD)的選用7.明確的遊戲規則.1212提高記憶力及注意力的音樂遊戲提高記憶力及注意力的音樂遊戲1.感官訓練法2.打擊樂團3.音樂畫4.音樂繪本5.調整呼吸法6.娛樂節目法方法:用鼻子吸氣5秒,憋20秒,呼出10秒,計35秒為一次，一天分早中晚各做十次, 每天做三次1313揮著翅膀的
6、女孩揮著翅膀的女孩揮著翅膀的女孩揮著翅膀的女孩Proud Of YouProud Of YouProud Of YouProud Of You你眼中，充滿著愛意，你眼中，充滿著愛意，你眼中，充滿著愛意，你眼中，充滿著愛意， Love in your eyes ,Love in your eyes ,Love in your eyes ,Love in your eyes ,靜靜的，坐在我身旁。靜靜的，坐在我身旁。靜靜的，坐在我身旁。靜靜的，坐在我身旁。Sitting silent by my side ;Sitting silent by my side ;Sitting silent by
7、my side ;Sitting silent by my side ;沿途牽著你的手，沿途牽著你的手，沿途牽著你的手，沿途牽著你的手，Going on Holding hand ,Going on Holding hand ,Going on Holding hand ,Going on Holding hand ,漫步整個晚上。漫步整個晚上。漫步整個晚上。漫步整個晚上。Walking through the nightsWalking through the nightsWalking through the nightsWalking through the nights，抱起我、抱緊我
8、，抱起我、抱緊我，抱起我、抱緊我，抱起我、抱緊我，Hold me up Hold me tight ,Hold me up Hold me tight ,Hold me up Hold me tight ,Hold me up Hold me tight ,讓我能讓我能讓我能讓我能觸摸到天空！觸摸到天空！觸摸到天空！觸摸到天空！Lift me up to touch the sky !Lift me up to touch the sky !Lift me up to touch the sky !Lift me up to touch the sky !教導我教導我教導我教導我如何用心去愛，
9、如何用心去愛，如何用心去愛，如何用心去愛，Teaching me to love with heart ,Teaching me to love with heart ,Teaching me to love with heart ,Teaching me to love with heart ,也幫助我也幫助我也幫助我也幫助我把心打開！把心打開！把心打開！把心打開！Helping me open my mind !Helping me open my mind !Helping me open my mind !Helping me open my mind !我會飛了！我會飛了！我會飛了！
10、我會飛了！I can fly !I can fly !I can fly !I can fly !我很驕傲我很驕傲我很驕傲我很驕傲我會飛了！我會飛了！我會飛了！我會飛了！Im proud that I can fly !Im proud that I can fly !Im proud that I can fly !Im proud that I can fly !給我最好的感覺，給我最好的感覺，給我最好的感覺，給我最好的感覺，To give the best of mine ,To give the best of mine ,To give the best of mine ,To gi
11、ve the best of mine ,直到時光停止。直到時光停止。直到時光停止。直到時光停止。Till the end of the time .Till the end of the time .Till the end of the time .Till the end of the time .相信我相信我相信我相信我真的會飛了！真的會飛了！真的會飛了！真的會飛了！Believe me I can fly !Believe me I can fly !Believe me I can fly !Believe me I can fly !我很驕傲我很驕傲我很驕傲我很驕傲我會飛了！我會
12、飛了！我會飛了！我會飛了！Im proud that I can fly !Im proud that I can fly !Im proud that I can fly !Im proud that I can fly !給我最好的感覺，給我最好的感覺，給我最好的感覺，給我最好的感覺，To give the best of mine ,To give the best of mine ,To give the best of mine ,To give the best of mine ,天堂就在天堂就在天堂就在天堂就在天空之中。天空之中。天空之中。天空之中。The heaven in t
13、he sky .The heaven in the sky .The heaven in the sky .The heaven in the sky .1414增進溝通技巧及語言能力的音樂遊戲增進溝通技巧及語言能力的音樂遊戲1.流行樂曲(兒歌)2.音樂劇3.音樂說故事4.感性歌手5.數位音響6.回音谷7.雞同鴨講1515大象長長的鼻子正昂揚全世界都舉起了希望孔雀旋轉著碧綠輝煌沒有人應該永遠沮喪河馬張開口吞掉了水草煩惱都裝進它的大肚量老鷹帶領著我們飛翔更高更遠更需要夢想告訴你一個神秘的地方一個孩子們的快樂天堂像人間一樣的忙碌擾嚷有哭有笑當然也會有悲傷快樂天堂1616因為你因為我愛像一首歌，唱盡
14、世間的感動，心就像天空，可以無限的寬廣，用雙手編織夢。就讓一切，因為你，因為我，感覺都更不同就讓一切，因為你，因為我，世界充滿多愛的感動愛就像山峰，望向世界的盡頭，心就像燈火，照亮黑暗的角落，不沉默無保留就讓一切，因為你，因為我，感覺都更不同就讓一切，因為你，因為我，世界充滿多愛的感動1717發展個人聽知覺的音樂遊戲1.加強認知的音樂遊戲2.聽覺遊戲3.聲音藝術家4.音樂擂台5.生活音響6.沈醉音樂的小天使1818音樂律動及發展體能的遊戲音樂律動及發展體能的遊戲1.音樂律動從“聽”做起2.認識身體的遊戲3.覺察身體的遊戲4.探索身體的遊戲5.傳情達意的律動遊戲6.蛻變1919歌曲：微笑體操音樂
15、結構分析：前奏：間奏間奏48拍48拍48拍A段B段C段1.58拍1.58拍1.58拍2.18拍2.18拍2.18拍3.58拍3.58拍3.58拍動作分解：與歌詞做連結2020歌曲：印度魔奏音樂結構分析：前奏：間奏間奏尾奏48拍28拍48拍28拍A段B段C段D段1.48拍1.48拍1.48拍1.48拍2.48拍2.48拍2.48拍2.48拍3.48拍3.48拍3.48拍3.48拍4.48拍動作分解：與音樂感覺做連結2121提高社交能力的音樂遊戲1.用音樂交朋友2.相互認識的音樂遊戲3.相互感應的音樂遊戲4.相互信任的音樂遊戲5.團體音樂遊戲2222情緒的類型1.1.憤怒憤怒: :生氣生氣. .急
16、怒急怒. .不平不平. .煩燥煩燥. .敵意敵意2.2.悲傷悲傷: :憂傷憂傷. .自憐自憐. .寂寞寂寞. .絕望絕望3.3.恐懼恐懼: :焦慮焦慮. .驚恐驚恐. .緊張緊張. .恾亂恾亂4.4.快樂快樂: :滿足滿足. .幸福幸福. .愉悅愉悅. .興奮興奮5.5.愛愛: :認可認可. .友善友善. .信賴信賴. .親密親密6.6.驚訝驚訝: :訝異訝異. .驚喜驚喜. .震驚震驚7.7.厭惡厭惡: :輕視輕視. .排拒排拒. .譏諷譏諷8.8.羞恥羞恥: :尷尬尷尬. .懊悔懊悔. .恥辱恥辱9.9.其他其他: :希望希望. .信念信念. .勇氣勇氣. .懷疑懷疑. .無聊無聊2323
17、FUN音樂，音樂，解情緒解情緒1.解情緒從“FUN”音樂開始2.認識情緒的音樂遊戲3.覺察情緒的音樂遊戲4.情緒的背後5.其實你可以懂我的心6.同理心7.EQ手冊2424音樂處方1.1.消除怒氣的音樂處方消除怒氣的音樂處方: : 魯賓斯坦魯賓斯坦: :F F調旋律調旋律; ;德布西德布西: :月光月光2.2.針對消除焦慮的音樂處方針對消除焦慮的音樂處方: : 聖桑聖桑: :動物狂歡節動物狂歡節; ;舒曼舒曼: :詩人之戀詩人之戀3.3.消除不安的音樂處方消除不安的音樂處方: : 貝多芬貝多芬: :第第8 8號交響號交響; ;杜卡杜卡: :魔法師的徒弟魔法師的徒弟4.4.增加活力的音樂處方增加活
18、力的音樂處方 舒伯特舒伯特: :軍隊進行曲軍隊進行曲; ;蘇沙蘇沙: :各曲進行曲各曲進行曲5.5.靜心安神幫助沈思的音樂處方靜心安神幫助沈思的音樂處方 聖桑聖桑: :天鵝天鵝; ;舒伯特舒伯特: :聖母頌聖母頌2525音樂遊戲的教學注意事項1.1.歌曲歌曲字句應盡量簡短字句應盡量簡短，有押韻及重覆性有押韻及重覆性。 2.2.利用古典音樂訓練學生聆聽技巧利用古典音樂訓練學生聆聽技巧。3.3.明確的遊戲目標明確的遊戲目標、規則及道具使用規則及道具使用4.4.誇張的身體動作來表達不同的音樂元素誇張的身體動作來表達不同的音樂元素。 5.5.讓學生有更多參與的機會讓學生有更多參與的機會，教師應盡量減少冗長的解說教師應盡量減少冗長的解說。 6.6.每個學習活動的時間不宜太長每個學習活動的時間不宜太長，或重覆太多次數或重覆太多次數。2626謝謝各位的聆聽更感謝您對每位學生的關懷與付出2727
