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1、辽宁省沈阳市高二下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 （ ）日本政界的一些人妄图日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。已经布置了的工作，应该认真检查。环境污染日趋严重，人类这种的行为如不停止，将毁掉自己的生存空间。A . 窜改敦促玩火自焚B . 篡改督促作茧自缚C . 窜改督促作茧自缚D . 篡改敦促玩火自焚2. （2分） (2016高一上南昌月考) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）沿着主干道缓缓前行，_，_，_；_，_，_，正是这平淡的桂花奉献给人们诱人的芬
2、芳。桂树如同一把撑起的伞，在细细绿叶中隐藏着一簇簇米黄色的小桂花沿着鹅卵石铺成的甬道踏入桂园，香味更加浓烈干道两边的法国梧桐像欢迎首长的士兵一样挺立着，高大雄伟迎面扑鼻而来的是一股浓郁的奇香，循香寻找其源，方知有桂园树干粗壮，孔武有力，树叶迎风起舞树冠像一把巨大的伞，遮天蔽日A . B . C . D . 3. （2分） (2017高二上葫芦岛期末) 填入下面空白处的词语，最恰当的一组是（ ）有人说孟子代表儒家的左翼，_荀子代表儒家的右翼。这个说法，_很有道理，_概括得过于简单了。_孟子有左也有右：左就左在强调个人自由；_右就右在重视超道德的价值，_接近宗教。A/尽管但是只是而因而B/尽管但是
3、/因而C而未必并且/但是D而不一定而且/但是A . AB . BC . CD . D4. （2分） 读课文故都的秋，选出对下段文字分析理解最正确的一项（ ）象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。A . 作者用明白如话的语言，从视觉、听觉、味觉、触觉上，寥寥数笔，勾勒出槐树的落蕊，把读者带进了故都之秋的清、静、悲凉之中。B . 作者运用白描式的语言，凭自己的主观感情色彩，把秋天槐树的特征，有动有静地表现出来，文字像轻轻飘浮的白云，感情热烈明快。C . 作者用简洁清丽的语言，从自己的主观感觉上，描写了槐树的落蕊。文字细
4、腻清新，充满诗情画意，使读者忘却了悲秋的心理。D . 作者用比喻的修辞手法，从感觉上描写了槐树的落蕊，“物”“我”之 间完美的交融和统一，表达出淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。二、 文言文阅读 (共1题；共14分)5. （14分） (2019高三上广州月考) 阅读下面的文字，完成下列小题。 刘济，字汝楫，腾骧卫人。正德六年进士。由庶吉士授吏科给事中。世宗即位，再迁工科左给事中。嘉靖改元，进刑科都给事中。故事，厂卫有所逮，必取原奏情事送刑科签发驾帖。千户白寿赍帖至，济索原奏，寿不与，济亦不肯签发。都督刘晖以奸党论戍，有诏复官。甘肃总兵官李隆嗾乱军杀巡抚许铭，逮入都，营免赴鞫。济皆力陈不可，帝从其言。晖夺
5、职，隆受讯伏辜。定国公徐光祚规占民田嗾滦州民讦永平知府郭九皋太监芮景贤主之缇骑逮讯济请并治光祚章下所司。给事中刘最以劾中官崔文调外任，景贤复劾其违禁，与御史黄国用皆逮下诏狱，戍最而谪国用。法司争不得，济言：“国家虽三法司，专理刑狱，或主质成，或主平反。权臣不得以恩怨为出入，天子不得以喜怒为重轻。自锦衣镇抚之官专理诏狱，而法司几成虚设。如最等小过耳，罗织于告密之门，锻炼于诏狱之手，旨从内降，大臣初不与知，为圣政累非浅。且李洪、陈宣罪至杀人，降级而已。王钦兄弟党奸乱政，谪戍而已。以最等视之奚啻天渊而罪顾一律，何以示天下？帝怒，夺济俸一月。后父陈万言奴何玺殴人死，帝命释之。济执奏曰：“万言纵奴杀人，
6、得免为幸，乃并释玺，是法不行于戚奴也。”济在谏垣久，言论侃侃，多与权幸相枝柱直声甚震帝滋不能堪。“大礼”议起，廷臣争者多得罪。济疏救鳊修邹守益、给事中邓继曾、御史马明衡，不听。既而遮诸朝臣于金水桥，伏哭左顺门，受杖阙廷。越十二日再杖，谪戍辽东。十六年，卒于戍所。隆庆初复官，赠太常少卿。（节选自明史刘济传）【注释】嗾：怂恿，唆使。缇骑：为逮治犯人的禁卫吏役的通称。谏垣：负责谏言的官署。（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 定国公徐光祚规占民田嗾滦州民讦永平知府郭九皋太监芮景贤主之缇骑逮讯济请并治光祚章下所司B . 定国公徐光祚规占民田嗾滦州民讦永平知府郭九皋太监芮景贤主之
7、缇骑逮讯济请并治光祚章下所司C . 定国公徐光祚规占民田嗾滦州民讦永平知府郭九皋太监芮景贤主之缇骑逮讯济请并治光祚章下所司D . 定国公徐光祚规占民田嗾滦州民讦永平知府郭九皋太监芮景贤主之缇骑逮讯济请并治光祚章下所司（2） 下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 改元。指新君即位后改用新的年号，也指君王在位期间多次改用新年号。B . 诏狱，指奉皇帝命令拘押犯人的监狱，也指需皇帝下诏书才能系狱的案件。C . 锦衣，即锦衣卫，是明代直属于皇帝的专有军政搜集情报机构，清代取消。D . 赠，也称追赠，是指给已经死去的官吏或他的父祖、子孙追授官职爵位。（3） 下列对原文有关内容的概
8、括和分析，不正确的一项是（ ） A . 刘济主张秉公执法。千户白寿未提供原奏情况，他不予办理；他劝说皇上不能赦免罪臣刘晖、李隆，皇上采纳了他的建议。B . 刘济感慨司法混乱。围绕对刘最、黄国用判罚的争议，他指出法司专门管理刑法诉讼的职能几乎被取代，司法乱象丛生。C . 刘济正直敢言，不畏权贵。皇后的父亲陈万言纵容奴仆何玺杀人，刘济坚持认为法理重在公平，绝不能释放陈万言和何玺。D . 刘济参与仪礼之争，救助同僚， “大礼”争议兴起，他上书救助邹守益等人未成；后来又在左顺门伏跪痛哭，触怒了皇上。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 以最等视之，奚啻天渊，而罪顾一律，何以示天下?言论侃侃，多与
9、权幸相枝柱，直声甚震，帝滋不能堪。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)6. （10分） (2017高二上射阳期末) 阅读下面这首宋词，回答问题。西江月黄庭坚老夫既戒酒不饮，遇宴集，独醒其旁。坐客欲得小词，援笔为赋。断送一生惟有，破除万事无过。远山橫黛蔌秋波，不饮旁人笑我。花病等闲瘦弱，春愁无处遮拦。杯行到手莫留线，不道月斜人人散。（1） “远山横黛蘸秋波”一句，描绘了什么样的图景？ （2） “花病等闲瘦弱，春愁无处遮拦”一句，运用了哪些修辞手法？请简要分析。 （3） 全词传达出作者怎样的心境？请简要概括。 四、 句子默写 (共1题；共8分)7. （8分） (2016新课标卷) 名句默写补写出下
10、列句子中的空缺部分。左传曹刿论战中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“_，_”严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易琵琶行中“_，_”两句表达了这样的意思。在赤壁赋的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵诗经陈风中的月出篇，即文中所谓“_，_”。五、 现代文阅读 (共3题；共30分)8. （12分） (2020高三下珠海模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。 英雄立夏一他二十岁的时候，她正好十岁。她坐在台下，晶亮的眸子映照出台上英武的他。他是学校请来的英雄，笔挺的军装上一张黝黑却棱角分明的脸，因为激动透着健康的红晕。他在台上大声地
11、念着手中的演讲稿，只剩下三根手指的右手高高举起，如同一面灼目的旗帜。在一次实弹演习中，面对一枚“咝咝”作响的手榴弹，他毫不犹豫地拣起来扔向远方，挽救了被吓呆的战友。她的眼中噙满了泪水，朦胧间台上的他是那么高大英俊，连他那浓重的乡音都充满了亲切的味道。“他真是个英雄，我会一辈子记住他的”她在心里默默地想。二他三十岁的时候，她二十岁。学校组织学生们去农村体验生活。如果不是村干部郑重地向大家介绍他曾经是个英雄，她是一丁点儿也认不出他了。埋头在田里劳作的他跟其他的农民已没什么两样，披着一件灰扑扑的褂子，失却了红晕的脸还是那么黑，却变得暗沉。村干部介绍的时候，他憨憨的笑着，脸上，怎么也找不到十年前年轻的
12、影子。他坐在田头抽着烟卷，好几次她都想走过去跟他说几句话。看着烟头一明一灭，她终于还是没过去。她实在想不出该对他说些什么。三他四十岁的时候，她三十岁。他在她所在的城市摆了个摊，卖鸡蛋煎饼。五岁的女儿吵着要吃煎饼，她先认出了他的手，再抬头看他的脸，恍若隔世般，已然很陌生了。女儿香甜地啃着煎饼，她的心却一直不能平静。她忍不住悄悄告诉女儿，卖煎饼的是一个英雄，女儿吵闹着，要去看英雄。她带着女儿折回去，女儿仔细看着那只残缺的手，然后“哇”地一声大哭起来。她匆忙带着女儿离开。一边哄着女儿，一边回忆自己十岁的时候第一次看见这只手时的心情，一点都不觉得害怕，只有深深的敬意。她还记起来当时听完报告回到家，小小
13、的她弯曲起两根手指，模仿他举起三指的样子，想象着那种悲壮。四他五十岁的时候，她四十岁。她在民政局混上了科长的位置，工作还算清闲，生活不好不坏。当他在她办公室外面探头探脑的时候，她根本就没认出他，原来他是来申请追加困难补助的。她给他倒了杯茶水，他受宠若惊地捧着，只会一迭声地说谢谢。她陪着他办完了所有手续，而他不知道为何受到如此礼遇，越发地惶恐不安，一个小时里说了不下五十声的谢谢。望着他佝偻着背离开，她开始努力回想他年轻时的样子，却怎么也想不起来了。“他真的曾经是个英雄吗？”问自己这个问题的时候，她觉得那么茫然。五她五十岁的时候，他已经不在了。那天她在办公室喝着茶，翻着报纸，四十年前的他突然映入眼
14、帘。犹如被雷击般，她手中的茶杯怦然落地。他在回乡的公交车上遇到一伙劫匪，一车人只有他挺身而出，搏斗中，被刺数刀身亡。报道还提到，他的右手只有三根手指，年轻时他就曾因救人成为部队里的英雄典型。那张穿着军装的年轻的照片，据说是他唯一的一张相片。一瞬间，泪水又模糊了她的眼睛，恍如四十年前，小小的她坐在台下仰望。（选自读者2009年第10期，有删改）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 小说语言意蕴丰富，颇具艺术表现力。文章开头“她”眼中噙满的“泪水”和结尾模糊了双眼的“泪水”背后承载的感情是不同的。B . 小说善于运用细节表现人物，如英雄残缺的“三根手指”。这既是主人公英勇无畏精神的体现，也是在不同阶段让“她”和读者认出了英雄本来身份的重要特征。C . 小说第四部分的细节描写，展现出英雄作为社会底层人物的谨小慎微。也告诉我们，英雄也是和我们平常人一样，有生
