《冬学段教导处工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冬学段教导处工作总结（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年冬学段教导处工作总结 本学期，教导处于校委的正确领导下，认真落实落实教育局会议精神，牢靠树立和全方面落实科学发展观，全方面落实党的教育方针，依据学校提出的工作思绪和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提升教育质量，充分调动每一位老师的主动性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教导处工作总结以下：（一）继续落实教学改革，提升课堂教学效率。1、从培训入手，主动提升老师课改理论水平。理念是先导，学习是确保。XX年暑期，教导处深入加强了老师课改理论和业务的培训工作，采取理论联络实际，集体学习和个人自学相结合的方法，把整体培训和实践应用结合起来，培训期间
2、李志军主任做了认真反思，主动推进课程改革，求真务实，稳步提升教学质量的专题汇报，认真总结了三年来我校课改的得和失，并就下一步课改作了安排和培训，原新兵、张军老师就学案教学的课堂组织、小组编排和管理作了交流汇报，各教研组长依据学科特点对学案导学设计作了培训。暑期培训有力地确保了本学期课改的深入推进。实施学案教学以来，为了切实转变老师的教学观念，真正实现学生的自主学习，我们遵照走出去、请进来的方法，数次组织老师到绛县横水、晋城星河、河南许衡、晋中等名校参观学习，并聘用请张四保到我校为初三老师做专题讲座。以获取优异的课改信息，学习优异的教育理论和实践经验。2、从备课入手，实施六步骤集体备课模式。提升
3、教学质量关键是上好每一节课，而上好一节课的前提就是备好每一节课，老师只有把功夫用在课前才能切实提升课堂教学的有效性，本学期我们以科研促课改、以合作公关为工作思绪，以确保高效教学为终极目标，确立了六步骤集体备课模式，要求每个备课组每七天集中一天时间进行了集体教研备课，集思广益, 资源共享，共同编制导学案。各教研组依靠本学科特点，加强集体备课，经过六步骤集体备课，加强了老师之间的合作交流，集思广益，取长补短，不仅提升了备课的质量，而且减轻了老师的负担。让备课成为了集体智慧的结晶，成为了高效学习确实保。3、从课堂着手，实施自主型学案教学模式。提升教学质量关键是提升45分钟课堂效率，要提升课堂效率就必
4、须打破老师讲、学生听，老师念、学生写，老师为中心，学生被动接收知识的局面。知识是学会的，不是讲会的；能力是练出来的，不是听出来的。本学期我们把教学的出发点和着力点从老师怎样“教”转变为学生怎样“学” ，要讨老师以学定教。推行了自主型学案课堂教学模式。“学案教学”的实施，把课程改革的新理念、新思想物化为了教学过程中老师“教”的行为和学生“学”的行为。有效处理了困扰我们多年来常态教学下暴露出来的问题，促进了课堂教学效益的提升，促进了学生健康发展。（二）加强教研工作管理，不停提升教学质量。1、规范校本教研制度，抓好备课组建设。本学期我们改变原有单兵作战的备课方法，实施集体教研备课，备课组长负责制，充
5、分发挥集体备课的优势，努力研究课标、课程，要求组内老师共同商议，确定关键难点，确定教学手段，集体编制导学案。教务处加大检验督促的力度，要求各备课组统一进度，统一考查，备课组进行分工协作，集体进行说课讨论。坦率交流、真诚合作，形成协力，发挥出群体优势。2、主动开展各类听、评课活动。为了打造我们的课堂教学，真正实现高效课堂，本学期以来，我们组织了不一样形式的讲课赛课活动，学期初，为了培树经典，起到示范带动引领作用，我们开展教学能手“引领课”献课活动，为了提升青年老师课堂教学能力，我们进行了骨干老师和青年老师结对子，师傅讲“示范课” 徒弟讲“汇报课”一对一传帮带课活动、为了提升整体老师学案教学的讲课
6、水平，我们组织同年级同学科老师进行了“同课异构”赛课评课活动。经过这些活动,切实改善了教学方法和学习方法，有效提升教学水平和教学效果。3、加大了各备课组的教研力度。实施了常规教学小研究，专题问题大研究的策略。要求各备课组在每七天集体备课前用一个小时的时间集中处理本周教学中出现的小问题，对于部分共性的专题问题则成立课题组进行研究，经过教研立刻处理了型模式下出现的部分问题，确保了课改的稳步推行。4、切实抓好省立项课题的研究。省十二五课题“四步自主型学案课堂教学模式研究”立项后，我们认真制订实施方案，并按方案要求，主动宣传，认真组织各备课组极开展子课题研究，现在在我校“十二五”总课题下各备课组申报并
7、开展研究的子课题已经有14项。向省教育学会申报“十二五”子课题达十二项。（三）优化老师队伍结构，促进老师专业化发展。1、加强老师对课标的学习。利用集体学习和分散学习的方法，要求备课组认真学习课程标准，集体教研时学习目标的制订要和课标相对应，课前把知识进行梳理，加大对教材和课标的钻研力度。2、主动开展师徒结对活动。为深入加强我校青年老师培养工作，不停提升青年老师基础素质和专业水平，使她们立刻成为能独立负担我校教育教学的骨干，教导处对新聘老师及35周岁以下青年老师进行了师徒结对，双方签署合约，定出学年具体指导内容，指导老师依据指导对象的具体情况，采取了切实有效的指导方法。首先充分发挥名师、骨干的传
8、帮带作用，其次为年轻老师成长搭台子，辅路子，压担子，促进青年老师立刻成长。3、主动开展读书活动。为拓宽老师的知识面，学期初图书室印发图书目录，每个办公室、每个班级一份，开展读书活动。（四）规范教学常规工作、优化教学过程管理。1、规范了备课组集体备课管理。本学期我们开展集体备课以来，严格实施了六步骤备课制，制订了集体备课制度，要求各备课组严格按各个坏节具体要求进行备课，开学初，各学科在教研组长的率领下，依据教材内容、学生情况，认真制订了切实可行的学科教学计划。集体备课时，要讨老师备课做到在认真学习课标的基础上，认真钻研教材、研究学生、撰写反思。备课组员不得迟到、早退、不得高声喧哗，教导处天天2次
9、不定时对集体备课情况检验公告，并把每个月27日定为常规检验日，要讨教研组长检验本组老师的备课和听课笔记，并做好相关统计。2、加强各作业组团体协作精神。要提升教学质量，提升升学率，就必须注意学科之间协调平衡，就要在提升学科合格率、配套率上花力气。本学期我们对初一、二各班的成绩及学科合格率、配套率进行跟踪，对初三前15名优生的配套率上加大了考评力度，加大了各作业组的帮助指导，对优异的作业组加大了表彰奖励及考评。3、加大课堂教学管理的力度。要讨老师必须严格按课表上课，不迟到早退，不私自调课，果断杜绝空课现象。有早自习和教导课的相关老师提前到岗到位，完成本职员作。果断杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控
10、现象，上课注意学生的接收能力和上课状态，不一味追求速度和进度。教导处实施随机听课制度，加强对平时课堂教学质量的监控。继续推行“课堂教学情况巡查制度”，天天不定时地对老师的上课精神风貌、教学行为，和学生的上课纪律、教学环境等进行巡查，并做好相关统计。4、加大了作业布署和批改的督查力度。开学初，教导处明确要求：作业量要适宜，要适合学生实际，难易要适度，并能适合不一样层次的要求；对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“五必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补、有错必纠）；切实减轻学生过多的课业负担，教导处每个月组织教研组长及职能人员进行随机抽查，有效确保了该项工作愈加好
11、地实施。5、认真进行教学成绩的考评和评定。认真组织考评是检验教学效果的关键手段。本学期我们认真实施考评制度，依据上级要求组织对学生的学习成绩考评，严守考评纪律，控制学生的作弊行为，组织全体老师立刻正确地阅卷，认真做好试卷分析和讲评。立刻组织老师依据试卷情况，立刻认真的反思分析自己的教学情况，并经过交流总结得失，对暴露出的问题立刻整改努努力争取取完成制订的目标。6、认真做好各项工作的反馈和整改。本学期，教导处实施“三卡”制度，要求每个老师每七天写出最少2次教育教学反思卡，反思本周教学工作的得和失，总结经验，填补不足。各班班主任助理认真填出天天“老师上课情况反馈卡”学习部长填出每七天“学情反馈卡”
12、，教导处依据情况立刻反馈并做出整改，确保了教学的高效进行。（五）狠抓毕业班管理，稳步推进初三工作。1、加强了对毕业班的宏观指导和监控。尤其做好了各科复习进度和复习内容的调控工作，开学初，召开了初三备考工作会，对本学期和下学期工作做了认真计划，统一布署，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。2、深入强化了培优补差的力度。九年级各班主任深入落到了实处，重视了后进生工作。各任课老师注意了每一个步骤的质量，重视分层次教学，加强对学生学习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检验力度，做到了精讲精练。教导处立刻召开年级组会议，分析形势，互通有没有，明确目标。整年级统一认识，统一目标，摸清学生的实际情况，对
13、目标学生进行全方面的跟踪，努努力争取取使分类推进落实了每位老师身上。，做好跟踪调查，要下大力度抓“尖子”，尤其是对班级前15名学生加强教导，增加题量、加大难度、部分教导，做好配套工作。3、加强对初三老师的培训指导。为了使初三教学工作有的放矢，在今年时间缩短的情况下确保保质保量完成中考任务，我们聘用太谷张四保主任到我校为初三老师做专题讲座，经过和张主任的沟通交流，大家对明年初三的复习工作有了明确的方向。（六）完善评价机制、提升教学主动性1、完善了各项考评评价方法。为了加大教改力度，提升教学质量，我们结合我校的实际情况深入完善了考评和评价方法：从新制订了学案和作业评价方案、完善了课堂教学评价体系、
14、改变了常规检验方法、制订了教学成绩捆绑考评方法和小组捆绑评价方法。各项考评评价方法的修订和完善有力确保了教育教学秩序的正常开展。2、加大考试成绩的透明性。本学期，为了加大监管力度，我们每七天分科进行抽考，每次抽考全部立刻公布成绩，努力争取使各科任老师立刻了解教学情况，立刻采取补救方法，期中考试，不仅公告了成绩，而且认真开好质量分析会。使成绩优异的受到激励，成绩较差的看到差距。（七）加强本身建设，提升管理水平1、依据学校情况对教务处组员进行分工，使分工更科学、细致。2、强化服务意识，确立教务处为师生、为教学、为学校服务的宗旨。3、加强资料的积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息。4、把好资料征订关，降低资源浪费，切实减轻学校负担。5、做好图书、试验、电教等处室的管理工作，充分发挥其教辅作用。6、开好师生座谈会，为教学研究、评定积累第一手资料。总而言之，一学期来，因为校领导对教学的重视和教导处全体同志的努力，我们学校在各项工作中取得很好的成绩。我们将继续以饱满的热情，无私奉献的精神投入到教学管理工作中，为提升我校的教育教学质量，为打造一个崭新的阳城四中而努力奋斗！
